- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі «марат оспанов атындағы батыс қазақстан
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«экг-ні тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тақырып:« экг-ні тәуліктік маниторлау қорытындысын бағалау критерийлері»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«аққ-н тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •4.Рестриктивті кардиомиопатияның диагностикалық критерилеріне жатпайды:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«Өкпе гепертензиясы мен созылмалы жүрек жетіспеушілігінің диагностикасындағы инструменталдық тексеру әдістердің (экг,Эхо-кг)ролі »
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тест сұрақтары:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Жауап эталондары:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3.Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Жауап эталондары:
- •Ситуациялық есеп:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тест сұрақтары:
- •Жауап эталондары:
- •Ситуациялық есеп:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшінәдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ситуациялық есептер Тапсырма №1
- •Тапсырма №2
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшінәдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
1 Вариант:
1. C
2. C
3. A
4. E
5. E
6. A
7. E
8. D
9. D
10.A
Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
«МАРАТ ОСПАНОВ АТЫНДАҒЫ БАТЫС ҚАЗАҚСТАН
МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» ШЖҚ РМК
Әдістемелік нұсқамалар
Мамандығы: «Жалпы медицина»
Пән: «Ішкі аурулар»
Кафедра: « Терапевтік бейіні бар жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру интернатурасы кафедрасы»
Курс: 6
Тақырып: «ЭКГ-нің қалыпты жағдайдағы элементтері, электрокардиограмманы талдау.»
Құрастырған: Аралбаева Л.С.
Лауазымы: ассистент
_______________тегі, аты-жөні
(қолы)
Ақтөбе қ, 2016 жыл
Кафедра отырысында талқыланды және бекітілді:
Хаттама № _____
____ _________ 20___ ж.
Кафедра (курс) жетекшісі __________________________ Тоқбаева К.Қ (ғылыми дәрежесі, атағы)
Әдістемелік нұсқамалар
Тақырыбы: «ЭКГ-нің қалыпты жағдайдағы элементтері, электрокардиограмманы талдау.»
2. Мақсаты: интернді практикалық сабақ барысында электрокардиограмманың қалыпты жағдайдағы элементтерін біліп, ЭКГ-ны интерпретациялаудың практикалық дағдыларын, білімін қалыптастыру арқылы диагностикалық зерттеу үшін функциональды диагностика дәрігерінің талабына талдауды сай үйрету.
3. Оқыту міндеттері:
- интернге электрокардиографияның теориялық негіздерін үйрету;
- интернге қалыпты және патологиялық жағдайларды электрокардиограмма анализін талдауды үйрету;
- интернді функциональды сынама жүргізуді және оны бағалауды үйрету;
- ересек адамдардағы қалыпты ЭКГ-ны, тісшемен сегменттердің сипаттамасын үйрету. Ауыспалы аймақ ұғымына түсінік беру;
- кеуде клеткасындағы жүрек ротациясы кезіндегі қалыпты экг-ның варианттарын үйрену;
- қосымша тіркемелерде қалыпты электрокардиграмманы үйрену;
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Қалыпты ЭКГ элементтері (тісшелер, сегменттер, интервалдар).
Жүректік жиырылудың тұрақтылығы мен жиілігін анықтау.
Электрокардиограммада тісшелер амплитудасын анықтау.
Электрокардиограммада сегменттер ығысуын анықтау.
Жалпы қабылданған электрокардиограмманың тіркемелері ( 12 тіркеме)
I, II, III стандарттық тіркемелер
аVR, aVL, aVF шеткі мүшелердегі бір полюсті тіркемелер күшеюі
V1–V6 кеуделік тіркемелері
5. Оқу және оқыту әдістері: терапиялық бағыттағы бөлімшелерде жұмыс істеу, науқастарды клиникалық талдау ,ауру тарихын жазу; таңертеңгілік дәрігерлік конференцияларға, доценттік обходтарға қатысу; функциональды диагностика бөлімшелерінде жұмыс жасау,медициналық іс-қағаздарды жүргізу. Тәжірибелік дағдыларды игеру ( науқастарды клиникалық қарау,шағымдар және анамнез жинау,қарау,пальпация,перкуссия,аускультация),тексеру және емдеу жоспарын құрастыру. Оқу-ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу.