- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі «марат оспанов атындағы батыс қазақстан
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«экг-ні тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тақырып:« экг-ні тәуліктік маниторлау қорытындысын бағалау критерийлері»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«аққ-н тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •4.Рестриктивті кардиомиопатияның диагностикалық критерилеріне жатпайды:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«Өкпе гепертензиясы мен созылмалы жүрек жетіспеушілігінің диагностикасындағы инструменталдық тексеру әдістердің (экг,Эхо-кг)ролі »
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тест сұрақтары:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Жауап эталондары:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3.Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Жауап эталондары:
- •Ситуациялық есеп:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тест сұрақтары:
- •Жауап эталондары:
- •Ситуациялық есеп:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшінәдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ситуациялық есептер Тапсырма №1
- •Тапсырма №2
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшінәдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
«МАРАТ ОСПАНОВ АТЫНДАҒЫ БАТЫС ҚАЗАҚСТАН
МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» ШЖҚ РМК
Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
Мамандығы: «Жалпы медицина»
Пән: «Ішкі аурулар»
Кафедра: «Терапевтік бейіні бар жоғарғы оқу орнынан кейінгі
білім беру интернатурасы кафедрасы»
Курс: 6
Тақырып:«АҚҚ-н тәуліктік мониторлау қорытындысын бағалау критерийлері»
Құрастырған: Аралбаева Л.С.
Лауазымы: ассистент
_______________тегі, аты-жөні
(қолы)
Ақтөбе қ, 2016 жыл
Кафедра отырысында талқыланды және бекітілді:
Хаттама № _____
____ _________ 20___ ж.
Кафедра (курс) жетекшісі __________________________ Тоқбаева К.Қ (ғылыми дәрежесі, атағы)
Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
1. Тақырыбы:«АҚҚ-н тәуліктік мониторлау қорытындысын бағалау критерийлері»
2. Мақсаты интернді АҚҚ-н зардап шегетін науқастарға АҚҚ-н тәуліктік мониторлау тексерісін жүргізуге негізгі көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін, процедураға дайындықты дұрыс жүргізуді,зерттеу қалай жүргізетінділігін және процедураның негізгі принциптері мен мақсаттарын,зерттеу қорытындыларын бағалау критериилерін дұрыс жүргізу және талдауды игерту. Дәлелдеу медицинасы талаптарына сәйкес және диагнлстикалау технологиясының қазіргі жетістіктерін пайдалана отырып көмек көрсетуге, терапиялық пән негізінде науқастарға клиникалақ тексеру жүргізу дағдыларын игеруді үйрету.
3. Оқыту міндеттері:
- АҚҚ-н тәуліктік мониторлау әдісінің негізін түсіну;
- АҚҚ-н тәуліктік мониторлау әдісін жүргізу үшін науқастан анамнез жинау,яғни негізгі көрсеткіштерін анықтау:
- Тәуліктік мониторинг жүргізу үшін қолданылатын аппараттың дұрыс қолдану реттілігін және науқасты процедураға дайындау барысын түсіну;
- АҚҚ-н мониторингін дұрыс жүргізуді және күнделікті жазуды түсіндіруді игеру:
- Дені сау және патологиясы бар науқастардың нәтижелерін интерпретациялауда айырмашылықтарын ажырату:
4. Оқу және оқыту әдістері:терапиялық бағыттағы бөлімшелерде жұмыс істеу,науқастарды клиникалық талдау,ауру тарихын жазу; таңертеңгілік дәрігерлік конференцияларға,доценттік обходтарға қатысу;функциональды диагностика бөлімшелерінде жұмыс жасау,медициналық іс-қағаздарды жүргізу.Тәжірибелік дағдыларды игеру ( науқастарды клиникалық қарау,шағымдар және анамнез жинау,қарау,пальпация,перкуссия,аускультация),тексеру және емдеу жоспарын құрастыру.Оқу-ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу.
