Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
М3.П.1_Научно-исследовательская практика УП 2017+.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
88.07 Кб
Скачать

2.2. В результате прохождения практики у студентов должны быть сформированы:

Код этапа освоения компетенции

Планируемые результаты при прохождении практики

ОК-1.2

На уровне знаний: Знать характер соотношения морали и права в профессиональной юридической деятельности

На уровне умений: Уметь использовать полученные теоретические знания в научной и практической деятельности

На уровне навыков: Владеть системой представлений об основных этических нормах в юридической деятельности

ОК- 2.2

На уровне знаний: возможные модели этичного поведения, используемые в служебной деятельности

На уровне умений: добросовестно относится к выполнению профессиональных обязанностей

На уровне навыков: анализировать ситуацию с точки зрения правовых норм и законодательства;

ОК-3.2

На уровне знаний: анализировать источники зарубежного и национального права

На уровне умений: - осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня

На уровне навыков: навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности

ОК-4.2

На уровне знаний: - способы формализовать изучаемые нормы русского или иностранного языка, с целью интенсификации его изучения

На уровне умений: использовать социальные стратегии, подходящие для достижения коммуникационных целей в процессе межкультурного взаимодействия

На уровне навыков: навыками строить высказывание, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка

ОК- 5.2

На уровне знаний: методы обобщения информации об основных закономерностях функционирования социума, получаемой в ходе исследовательской работы

На уровне умений: своевременно изменять методику, используемую в профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями современной науки

На уровне навыков: адаптировать общие и частнонаучные методы под решение конкретных профессиональных задач

ПК-1.2

На уровне знаний: Знать юридической техники написания нормативных правовых актов

На уровне умений: Уметь применять юридическую технику

На уровне навыков: Владеть навыками применения юридической техники при составлении норм права

ПК-2.2

На уровне знаний: судебную практику по своей сфере юридической деятельности

На уровне умений: корректно изменять методики для решения конкретных юридических задач

На уровне навыков: составлением юридических документов, необходимых в профессиональной практике

ПК-3.2

На уровне знаний: основные принципы организации работы по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства

На уровне умений: предвидеть возможность противодействия юридическим действиям, совершаемым органами, обеспечивающими законность и правопорядок

На уровне навыков: определять силы и средства, необходимые для различных видов правоохранительной деятельности;

ПК-4.2

На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений

На уровне умений: определять в выявленном противоправном деянии признаки административного правонарушения и преступления

На уровне навыков: навыками выявлять признаки правонарушения

ПК-5.2

На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений

На уровне умений: выбирать средства, необходимые для предупреждения правонарушений;

На уровне навыков: - выявлять правонарушения, правильно их квалифицировать

ПК-6.2

На уровне знаний: признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих

На уровне умений: выделять в противоправном поведении признаки коррупции

На уровне навыков: навыками по определению коррупционного поведения

ПК-7.2

На уровне знаний: способы и методы толкования нормативных правовых актов

На уровне умений: осуществлять подбор нормативной базы

На уровне навыков: навыками научного толкования норм права

ПК-8.2

На уровне знаний: особенности создания проектов нормативных правовых актов

На уровне умений: выявлять признаки коррупционной составляющей

На уровне навыков: давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности

ПК-9.2

На уровне знаний: методологии постановки целей и формулирование задач управленческого решения

На уровне умений: моделировать адекватные стоящим задачам способы управления

На уровне навыков: способностью разрабатывать правила и процедуры взаимодействия в организации

ПК-10.2

На уровне знаний: методы обобщения видов и содержания управленческих инноваций

На уровне умений: применять правила и требования по качественной разработке и оценке результатов принятого управленческого решения

На уровне навыков: способностью оценивания результатов по итогам внедрения управленческих инноваций

ПК-11.2

На уровне знаний: степени разработанности темы научно-исследовательской работы

На уровне умений: - анализировать нормы действующего законодательства

На уровне навыков: способностью организовать научно-исследовательский процесс

ПК-12.2

На уровне знаний: требования к структуре и содержанию основной образовательной программы по направлению «юриспруденция»

На уровне умений: разрабатывать планы подготовки и проведения учебных занятий

На уровне навыков: навыками составлять учебно-методические материалы, входящие в состав основной образовательной программы

ПК-13.2

На уровне знаний: методы обучения праву

На уровне умений: подбирать и систематизировать теоретический и нормативно-правовой материал, необходимый для выполнения задания

На уровне навыков: способностью дать оценку выполненной работы

ПК-14.2

На уровне знаний: цели и способы организации научных коллективов

На уровне умений: интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования

На уровне навыков: способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования

ПК-15.2

На уровне знаний: основные методы организации правового воспитания

На уровне умений: проводить занятия по правовому воспитанию на высоком уровне

На уровне навыков: способностью актуализировать процесс правового воспитания