- •Содержание
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.1 Цель дисциплины
- •1.2 Задачи дисциплины
- •1.3 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
- •1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ
- •2.2 Структура дисциплины:
- •2.3 Содержание разделов дисциплины:
- •2.3.1 Занятия лекционного типа
- •2.3.2 Занятия семинарского типа
- •2.3.3 Лабораторные занятия
- •2.3.4 Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •2.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •3. Образовательные технологии
- •3.1 Занятия, проводимые в интерактивной форме на очной форме обучения
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •4.1 Фонд оценочных средств для проведения текущей аттестации
- •Контрольные вопросы к теме № 3 «Автороведческая экспертиза: предмет, объект, задачи»
- •Примерные темы сообщений и рефератов
- •4.2 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине: « Речевые средства доказывания »
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература:
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •5.1.2 Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •5.3. Периодические издания:
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- •7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
2. Структура и содержание дисциплины
2.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зач.ед. (72 часа), их распределение по видам работ представлено в таблице (для студентов ЗФО).
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|
||
Аудиторные занятия (всего) |
58 |
|
В том числе: |
|
|
Занятия лекционного типа |
18 |
|
Занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия) |
36 |
|
Контролируемая самостоятельная работа |
4 |
|
Самостоятельная работа (всего) |
50 |
|
В том числе: |
|
|
написание реферата |
24 |
|
подготовка к практическим |
16 |
|
подготовка к коллоквиуму |
10 |
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
экзамен |
|
Подготовка и сдача экзамена |
36 |
|
Общая трудоемкость час зач.ед. |
144 |
|
4 |
|
2.2 Структура дисциплины:
Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины.
Разделы дисциплины, изучаемые в __семестре (для студентов ОФО)
№ раздела |
Наименование разделов |
Количество часов |
||||
Всего |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
||||
Л |
ПЗ |
ЛР |
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
Теоретические и методические основы судебно-лингвистической экспертизы |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Основы назначения и производства судебно-лингвистической экспертизы |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Автороведческая экспертиза: предмет, объект, задачи |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Современные возможности анализа классификационных особенностей текста |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Методические основы диагностических автороведческих исследований |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Методические основы идентификационных автороведческих исследований |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Семантическая экспертиза: предмет, объект и задачи |
12 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
|
Установление смысла текста на основе семантического исследования |
10 |
2 |
4 |
- |
4 |
|
|
Установление объема и содержания понятия, выражаемого словом или словосочетанием |
10 |
2 |
4 |
- |
4 |
|
|
Установление степени адекватности передачи в одном тексте смысла другого текста |
|
|
|
|
|
|
|
Экспертиза наименований: предмет, объект, основные задачи |
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине: |
104 |
18 |
36 |
|
50 |