- •С. А. Губина Парадигмы в социологии
- •Цели и задачи преддипломного проекта
- •Раздел 1. Парадигмы в социологии. Общая характеристика
- •Раздел 2. Структурно-функциональная парадигма (сфп)
- •Тема 1.Общая характеристика структурно-функциональной парадигмы (сфп)
- •Тема 2. Огюст Конт (19.01.1798-05.09.1857). Вклад в становление структурно-функциональной парадигмы
- •Тема 3. Герберт Спенсер (1820-1903). Разработка основных положений структурно-функциональной парадигмы
- •Тема 4. Эмиль Дюркгейм (1858-1917) и его вклад в разработку основных положений структурно-функциональной парадигмы
- •Тема 5. Толкотт Парсонс (1902-1979). Концептуализация структурно-функциональной парадигмы
- •Тема 6. Роберт Мертон (1910-2003). Развитие теории и метода структурно-функционального анализа
- •А. Основная литература
- •Б. Дополнительная литература:
- •Раздел 3. Психологическая парадигма (пп)
- •Тема 1. Понятие психологической парадигмы. Общая характеристика.
- •Тема 2. Вильфредо Парето (1848-1923). Теоретические и методологшические особенности психологического подхода.
- •Тема 3. Теоретико-методологические положения теории подражания г. Тарда(1843-1904) и психологии масс г. Лебона(1841-1931)
- •Тема 4. Психологический эволюционизм и инстинктивизм в психологической парадигме.
- •Тема 5. Физиологический психоанализ з.Фрейда.
- •Тема 6. Теория и методология гуманистического психоанализа э.Фромма.
- •Литература, обязательная для изучения
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Интерпретативная парадигма (ип)
- •Тема 1. Общая характеристика интерпретативной парадигмы. Сравнительный анализ сфп и ип
- •Тема 2. Феноменологическая теория в социологии
- •Тема 3. Символический интеракционизм Дж. Мида (1863-1931) и теория зеркального я ч. Кули (1864-1929)
- •Тема 4. П. Бергер (1929) и т. Лукман(1927). Конструирование социальной реальности
- •Раздел 5. Конфликтная парадигма (кп)
- •Тема 1. Общая характеристика конфликтной парадигмы и основные представители
- •Тема 2. Карл Маркс (1818-1883) и его теория конфликта
- •Тема 3. Функциональный конфликт р. Дарендорфа (1929-2009)
- •Тема 4. Коструктивный конфликт л. Козера (1913).
- •Раздел 6. Технологическая парадигма (тп)
- •Тема 1. Общая характеристика парадигмы
- •Тема 2. Теории индустриального общества. Теории конвергенции
- •Тема3. Даниэл Белл (1919-2011). Теория постиндустриального общества
- •Тема 4. Элвин Тоффлер (1928). Постиндустриальная (технотронная, компьютерно-информационная) цивилизация
- •Литература, обязательная для изучения
- •Дополнительная литература
- •Раздел 7. Объединительная парадигма (оп)
- •Тема 1. Общая характеристика объединительной парадигмы.
- •Тема 2. Теория структурации Энтони Гидденса (1938)
- •Тема 3. Структуралистский конструктивизм п. Бурдье (1930-2002)
- •Тема 4. Петр Штомпка (1944). Социология социальных изменений.
- •Тема 5. Интегральная социология п. Сорокина(1889-1968)
- •Литература, обязательная для изучения
- •Дополнительная литература:
- •Методические требования к подготовке отчета по парадигмам в социологии
- •Методические требования к подготовке курсовой работы по парадигмам в социологии (по выбору студента)
- •Методические требования к подготовке преддипломного проекта
- •Приложение 1 Сравнительный анализ основных положений структурно-функциональной парадигмы в теоретических подходах о.Конта, г.Спенсера, э.Дюркгейма, т. Парсонса и р. Мертона. Оценочная характеристика.
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Содержание:
- •Полипарадигмальный анализ ключевых категорий «адаптация» и «социальные связи»
- •Рассмотрение категории «адаптация» и «социальные связи» в рамках сфп
- •2.1Вывод.
- •Рассмотрение категории «адаптация» и «социальные связи» в рамках ип
- •2.2.1. Вывод
- •2.3. Рассмотрение категории «адаптация» и «социальные связи» в рамках кп
- •2.3.1. Выводы
- •2.4. Рассмотрение категории «адаптация» и «социальные связи» в рамках дп
- •2.4.1. Выводы
- •2.5. Рассмотрение категории «адаптация» и «социальные связи» в рамках пп
- •2.6. Рассмотрение категории «адаптация» и «социальные связи» в рамках
- •2.6.1. Вывод
- •2.7. Модель использования социальных сетей-связей иммигрантами в экономической социологии.
- •2.7.1. Вывод.
- •Полипарадигмальный анализ категории молодежи
- •3.1. Рассмотрение категории молодежи в рамках сфп.
- •3.1.1. Вывод.
- •3.2. Рассмотрение категории молодежи в рамках ип.
- •3.2.1. Вывод.
- •3.3. Рассмотрение категории молодежи в рамках детерминистской парадигмы.
- •3.3.1 .Вывод
- •3.4. Рассмотрение категории молодежи в рамках психологической парадигмы.
- •3.4.1. Вывод
- •4. Заключение. Вывод. Выбор теоретико-методологических подходов к обоснованию гипотезы исследования.
- •5. Постановка задач дипломного исследования.
- •5. Библиографический список.
- •Парадигмы в социологии Учебно-методическое пособие к преддипломному проекту
- •125047, Москва, Миусская пл., 9
Тема 2. Огюст Конт (19.01.1798-05.09.1857). Вклад в становление структурно-функциональной парадигмы
Ключевые категории, разработанные О. Контом:
Социология, социальный порядок как высший закон социальной статики, консенсус, позитивный метод, социальная статика, социальный прогресс, социальная динамика, закон 3-х стадий, научное индустриальное общество
Объектом в изучении социологии выступает общество в целостности и взаимосвязанности всех его частей, общество как сумма семей, общество в статике и динамике. Предмет составляет изучение законов социального порядка, его стабильности, функционирования и динамики общества. Метод социологии – позитивный - основан на иерархии наук.
Социальная статика. Высший социальный закон социальной статики социальный порядок, консенсус, общественный порядок, согласие.
Высшая цель социальной статистики – обнаружение законов социального порядка.Главный исследовательский вопрос. Системный подход к достижению консенсуса как закона социального порядка. Все социальные институты – государство, экономика, семья, религия, мораль – направлены на обеспечение стабильности общества. Социальная динамика. Источники и механизмы социального развития: преемственность поколений; прогресс разума – движущая сила общественного развития. Закон 3-х стадий развития разума и прогресса общества: теологическая эпоха, метафизическая эпоха, позитивная эпоха. Критерий прогресса.
Типология общества. Соответствие типов общества трем эпохам развития разума. Характеристика позитивного, научного индустриального общества. Значение НОТ в устойчивом развитии общества. Личность и общество. Личность продукт общества. Структура и эволюция личности. Социализирующий механизм и связующее звено – семья.
Методология – эволюционный-идеалистический и позитивистско-натуралистический подход к анализу общества и его развитию.
Задачи социолога. Поиск законов и механизмов социального порядка и социальной динамики.
Тема 3. Герберт Спенсер (1820-1903). Разработка основных положений структурно-функциональной парадигмы
Ключевые категории, разработанные Г.Спенсером: законы социальной эволюции, социальные институты,социальные функции, индустриальное общество Объект исследования - общество как часть природы, естественный продукт всеобщей эволюции, как организм, как совокупность свободных индивидов.
Предмет изучения. Законы эволюционного развития общества (линейность, интеграция, дифференциация, возрастания порядка ( или синергетика), закон распада). Главный исследовательский вопрос. Значение интеграции всех частей общества на основе высокой дифференциации для устойчивого развития общества.
Закон устойчивого равновесия в обществе:чем больше дифференцированность общества, тем сильнее зависимость его частей друг от друга из-за невзаимозаменяемости, тем сильнее интеграция.
Разработка понятия социальный институт и объективных предпосылок его возникновения. Роль государства, семьи. Социальный порядок в обществе как результат естественной всеобщей эволюции на основе закона синергетики. Социальная функция, ее объективная необходимость. Три системы социальных функций: поддерживающая функция, распределительная, регулятивная. Основные институты: государство, церковь. Обрядовые институты: традиции, семья. Домашние институты. Несоциальный прогресс, ассоциальная эволюция. Законы социальной эволюции Общественное изменение происходит вместе с эволюцией человека. Механизмы социального развития: борьба за существование, естественный отбор, выживание сильнейшего,свободная конкуренция (отбор), преемственность поколений. Критерий социального прогресса – свободная творческая личность. Счастье личности. Общество и личность. Общество для человека, его творческого развития.
Методология. Эволюционно-органистический натурализм. Методы: сравнительно-сопоставительный анализ, сравнительно-исторический анализ, причинный и функциональный анализ.
Задачи социолога:
изучать причины возникновения социальных институтов и их функций в данном обществе и в данный момент;
выявлять какую роль играет рассматриваемая функция и обслуживающий ее социальный институт в развитии общества с точки зрения укрепления его целостности, интеграции.
