Практическое занятие № 7 Слово как единица языка. Полисемия и Омонимия. Паронимы.

Теоретическая часть:

1. Слово как единица языка, его основные признаки: номинативность, идеоматичность, материальность, воспроизводимость.

2. Омонимы и их типы. Словари омонимов русского языка. Отличия полисемии от омонимии.

3. Паронимия и парономазия. Паронимы, их типы и функции.

Литература:

Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1989

Реформатский А.А. Введение в языкознание. - М., 1999 (любое издание)

Сусов И. П. Введение в языкознание. – М., 2007. – глава 6.

Алефиренко Н. Ф. Теория языка: Вводный курс. – М., 2007. – С. 191-204.

Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М., 1981 (соответств. раздел)

Практическая часть:

1. Сделайте фонетическую транскрипцию, укажите фонетические процессы, укажите 2-3 многозначных слова в данном фрагменте (докажите это с помощью толковых словарей). Какие принципы орфографии соблюдаются в подчеркнутых словах. Есть ли в этом тексте слова, в которых не соблюдается слоговой принцип русской графики? (обоснуйте свое мнение)

В громадном простенке стоял большой стол с маленьким зеленоватым самоваром. За диваном, у печки, стоял простого дерева комод с рассохшимися ящиками. По другой стене тянулась длинная кровать с коротенькой периной и кожаными подушками, напоминавшая детей, выросших из своего платья.

2. Установите тип омонима: такса, хаос, гранат, стекло, ласка, рок-рог, банка, овсянка, атлас, брак.

3. Определите различия в значении паронимов (воспользуйтесь словарями паронимов и толковым словарем), проиллюстрируйте это примерами разных словосочетаний с данными парами слов: дружный – дружественный – дружеский, главный – заглавный, факт – фактор, единичный – единственный – единый, особый – особенный, задача – задание, одеть – надеть, высокий – высотный, тема – тематика.

4. Установите, многозначны ли слова. Укажите, используя толковые словари, их лексическое значение (охарактеризуйте типы ЛЗ). Подберите к ним синонимы, антонимы (если возможно). Составьте со словами словосочетания (или предложения), учитывая разные значения.

Жизнь, свежий, идти.

Введение в языкознание, 1 курс

Практическое занятие № 6 графика и орфография

Теоретическая часть:

1. Графика, типы графических знаков (приведите примеры), слоговой принцип русской графики.

2. Орфография, ее основные принципы (с примерами). Понятие об орфограмме. Орфографические словари.

Литература

1. Русский язык. Энциклопедия. – М., 1997. – С. 102, 303-305.

2. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., (словарные статьи «Графика», «Орфография».

3. Соответствующие разделы учебных пособий «Введение в языкознание»

4. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / под ред. В.В. Лопатина. – М., 2006. – С. 11-16 (Введение)

Практическая часть:

1. Как обозначена мягкость согласных фонем в следующих словах: мир, листик, жизнь, вьюн, ширь, крыльцо, винтик?

2. Подчеркните одной чертой те написания, где реализован слоговой принцип русской графики, двумя – отступления от него: сад, сяду, сядь, лук, люк, чаща, Юля, чужие, нажива, белая, бульон, цирк, чудо.

3. Определите, какие принципы орфографии служат для написания слов: отъезд, сделать, ледок, честный, разлив, роспись, жир, цирк, собака.

Введение в языкознание, 1 курс