- •Глава 1. Теория делимости целых чисел
- •§ 1. Отношение делимости в кольце целых чисел основные сведения из теории
- •1. Деление без остатка (нацело)
- •1. 1. Определение 1.
- •1. 2. Определение 2.
- •1. 3. Основные свойства делимости (везде a, b, c – целые числа).
- •130. Следствие из 110 и 120 :
- •2. Деление с остатком
- •1. 4. Определение 3.
- •1. 5. Теорема 1.
- •Типовые задачи
- •Решение.
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 2. Наибольший общий делитель (нод) целых чисел. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное (нок) основные сведения из теории
- •1. Наибольший общий делитель (нод) нескольких целых чисел
- •2. 1. Определение 1.
- •2. 2. Определение 2.
- •Пусть а, b z, b 0. Выполним последовательно деление:
- •Наибольший общий делитель равен последнему отличному от нуля остатку.
- •2) Обобщение теоремы 2.
- •2. 6. Свойство нод.
- •2. Взаимно простые числа
- •2. 7. Определение 3.
- •2. 8. Свойства взаимно простых чисел.
- •3. Наименьшее общее кратное (нок) нескольких целых чисел
- •2. 9. Определение 4.
- •2. 10. Определение 2.
- •4. Связь нод и нок двух натуральных чисел
- •Типовые задачи
- •Решение.
- •Решение.
- •Решение.
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 3. Простые и составные числа. Каноническая форма натурального числа основные сведения из теории
- •1. Определения простых и составных чисел
- •3. 1. Определение 1.
- •3. 2. Определение 2.
- •2. Свойства простых чисел
- •3. Каноническая форма натурального числа (основная теорема арифметики целых чисел)
- •3. 9. Теорема 3.
- •3. 11. Определение 3.
- •Типовые задачи
- •Решение.
- •Решение.
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Глава 2. Числовые сравнения. Классы вычетов по данному модулю
- •§ 5. Числовые сравнения по данному модулю
- •Основные сведения из теории
- •5. 1. Определение 1.
- •5. 2. Лемма.
- •5. 4. Свойства числовых сравнений, аналогичные свойствам числовых равенств.
- •5. 5. Свойства числовых сравнений, зависящие от модуля (не аналогичные свойствам числовых равенств).
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 6. Классы вычетов по модулю т . Полная и приведённая системы вычетов основные сведения из теории
- •6. 1. Определение 1.
- •6. 2. Свойства множества классов вычетов по модулю т:
- •6. 3. Определение 3.
- •6. 4. Отметим, что:
- •6. 5. Теорема 1.
- •6. 6. Теорема 2.
- •6. 7. Определение 4.
- •6. 8. Определение 5.
- •6. 9. Отметим, что:
- •6.11. Теорема 3.
- •6.12. Определение 6.
- •6.13. Определение 7.
- •6.14. Теорема 4.
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 7. Теорема эйлера. Малая теорема ферма основные сведения из теории
- •7. 1. Теорема 1.
- •7. 3. Теорема Эйлера.
- •7. 5. Обобщёння теорема Ферма.
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Глава 3. Арифметические приложения теории числовых сравнений
- •§ 8. Систематические числа
- •Основные сведения из теории
- •1. Целые систематические числа
- •8. 1. Определение 1.
- •8. 2. Определение 2.
- •2. Систематические дроби
- •8. 8. Определение 3.
- •8. 9. Следствие 1.
- •8.10. Определение 4.
- •8.11. Определение 5.
- •Типовые задачи
- •Решение.
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 9. Переход от рационального числа вида к систематической дроби основные сведения из теории
- •9. 2. Выводы.
- •9. 3. Отметим, что:
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 10. Теорема паскаля. Признаки делимости основные сведения из теории
- •10. 2. Следствие.
- •Типовые задачи
- •1) Признаки делимости на 3 и на 9.
- •2) Признак делимости на 11.
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Глава 4. Сравнения с одной неизвестной по данному модулю
- •§ 12. Основные понятия. Равносильность сравнений
- •Основные сведения из теории
- •12. 1. Определение 1.
- •12. 2. Определение 2.
- •12. 3. Теорема 1.
- •12. 4. Определение 3.
- •12. 5. Определение 4.
- •12. 6. Теоремы равносильности сравнений с одной неизвестной.
- •12. 7. Следствие 1.
- •12. 8. Теорема 2 о замене коэффициентов сравнения.
- •12. 9. Следствие 2.
- •12.10. Определение 5.
- •12.11. Теорема 3.
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 13. Линейные сравнения с одной неизвестной основные сведения из теории
- •13. 1. Определение 1.
- •13. 2. Техника решения сравнения а х b (mod m) .
- •13. 3. Теорема 1.
- •В самом деле:
- •13. 4. Определение 2.
- •13. 5. Теорема 2.
- •13. 6. Теорема 3.
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 14. Системы линейных сравнений с одной неизвестной основные сведения из теории
- •14. 1. Определение 1.
- •14. 2. Определение 2.
- •14. 3. Следствие 1.
- •14. 4. Теорема 1.
- •14. 5. Следствие 2.
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Глава 5. Конечные цепные дроби
- •§ 16. Понятие конечной цепной дроби основные сведения из теории
- •16. 1. Определение 1.
- •16. 3. Алгоритм преобразования несократимой дроби в конечную цепную дробь.
- •16. 4. Рассмотрим конечные цепные дроби:
- •Обозначение k-й подходящей дроби: , где Pk – числитель k-й подходящей дроби,
- •16. 6. Алгоритм вычисления Pk и Qk.
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •§ 17. Решение сравнений вида ах b (mod m) с помощью конечных цепных дробей основные сведения из теории
- •Типовые задачи
- •Упражнения для самостоятельной работы
Типовые задачи
1. Установить, сравнимы ли числа а = 67 и b = – 23 по модулю 18.
Решение.
Составим разность а – b = 67 – (– 23) = 90. Так как а – b = 90 делится на 18, то по лемме 67 – 23 (mod 18).
2. Установить, является истинными или ложными данные сравнения:
1) – 53 – 38 (mod 5); 2) 3а + 2 9 – 4а (mod 7), а Z.
Решение.
1) Составим разность ( – 53) – (– 38) = – 15. Так как – 15 5, то сравнение истинно.
2) Составим разность ( 3а + 2) – (9 – 4а) = 7а – 7 = 7(а – 1). Так как 7(а – 1) 7 при любом целом а, то сравнение истинно.
3.
Доказать,
что
.
Решение.
1) 2 479 = 2 476 + 3 = 4619 + 3 2 479 при делении на 4 даёт остаток r = 3,
155 = 152 + 3 = 4 38 + 3 155 при делении на 4 даёт остаток r = 3;
2) из шага 1) по определению 1 следует, что 2 479 155 (mod 4);
3) по следствию 2 свойства 50 числовых сравнений имеем: .
4. Упростить обе части сравнения 2238 а 4596 b (mod 15), а, b Z, а 0, b 0.
Решение.
1-й способ.
1) по свойству 60 вычтем из каждой части сравнения числа, очевидно кратные модулю15:
2238 а – 1500 а 4596 b – 4500 b (mod 15), то есть 738 а 96 b (mod 15);
2) аналогично 738 а – 600 а 96 b – 90 b (mod 15), то есть 138 а 6 b (mod 15);
3) аналогично 138 а – 120 а 6 b (mod 15), то есть 18 а 6 b (mod 15);
4) аналогично 18 а – 15 а 6 b (mod 15), то есть 3 а 6 b (mod 15);
5) сократить обе части сравнения на 3 нельзя (!), так как (3; 15) 1 (свойство 80).
Но: можно обе части сравнения и модуль разделить на 3 (свойство 100), получим:
а 2 b (mod 5).
2-й способ.
1) 2238 делим на15: 2238 = 15 149 +3. Значит, из левой части можно вычесть 15149 а (свойство 60): 2238 а – 15 149 а 4596 b (mod 15), то есть 3 а 4596 b (mod 15);
2) 4596 делим на15: 4596 = 15 306 +6. Значит, из правой части можно вычесть 15306 b (свойство 60): 3 а 4596 b – 15306 b (mod 15), то есть 3 а 6 b (mod 15);
3) далее – см. 1-й способ, пункт 5). Ответ: а 2 b (mod 5).
Упражнения для самостоятельной работы
114. Запишите с помощью сравнения соотношение между данными числами, если известно, что: а) числа 17 и 62 при делении на 5 имеют одинаковые остатки;
б) число – 352 при делении на 31 даёт остаток, равный 20;
в) число 258 делится без остатка на 3.
115. Установите, сравнимы ли числа а и b по модулю т, если:
а) а = 18, b = 73, т = 5; б) а = – 34, b = 42, т = 11.
116. Установите, являются ли данные сравнения истинными или ложными:
а) 35 – 75 (mod 10); б) 81 – 4 (mod 3); в) 18 33 (mod 15);
г) 23 1 (mod 4); д) 546 0 (mod 13); е) 5435 77 (mod 5);
ж) 3m 5m (mod m); з) 8m – 5 11m –5 (mod m); и) 3m 1 (mod m) (m>1);
к) (m – 1)2 1 (mod m); л) 30 19 81 17 (mod 6); м) 51998 1999 (mod 5).
117. Докажите: если a т, где а Z, т N, т 1, – то а 0 (mod m) и обратно.
118. Запишите с помощью сравнения множество нечётных чисел п = 2к + 1.
119. Запишите множество значений переменной х, удовлетворяющих сравнению:
а) х 5 (mod 7); б) х 0 (mod 17); в) 3 х 1 (mod 2).
120. Приведите примеры целых чисел, сравнимых с числом 7 по модулю 9.
121. Приведите примеры целых чисел, сравнимых по модулю 11.
122. Упростите данное сравнение, сопровождая каждое преобразование ссылкой на соответствующее свойство числовых сравнений:
а) 30 – 40 m + 7 n 5 m – 36 – 20 n (mod 12); б) 27a +17+ b 19 b – 31 (mod 48).
123. Докажите: если a b (mod m) и m n, то a b (mod n).
124. Докажите: а) 12 + 32 + 52 + 72 4 (mod 10); б) 14 + 24+ 34 + 44 + 54 – 1 (mod 10).
125. Запишите с помощью числового сравнения множество всех чисел, оканчивающихся а) в десятичной системе счисления - на 3; б) в 7 -ричной системе счисления - на 5.
126. Пользуясь свойствами числовых сравнений, найдите остаток от деления:
а) числа 382 на 6; б) числа 20022 на 5; в) числа 573 на 9; г) числа 23754 на 8.
127. Найдите остаток от деления: а) 12 100 на 15; б) числа (23 642 540) 4 на 7;
в) 6 1000 на 8; г) числа (195 743 264) 14 на 6. .
128. Докажите, что: а) 3 4п – 1 (где п ) делится без остатка на 80;
б) 2 5п + 1 (где п - нечётное число) делится без остатка на 33;
в) 1 + 3 3п + 1 + 9 3п + 1 (где п ) делится без остатка на 13.
129. Докажите: если ab (mod m1) и ab (mod m2), то ab (mod т), где т = НОК(m1, m2)
