- •Тема 10. Философия человека План:
- •1. Проблема человека в истории философии
- •Эволюция подходов к изучению человека в истории философии
- •Структура личности
- •Выделяют несколько крупных социальных типов личности, которые прослеживаются на всем историческом пути развития человечества.
- •Тема 10 философия человека и его ценности
- •Философское осмысление смысла жизни человека Вопросы для самостоятельной работы
- •Литература
- •Философское учение о ценностях (аксиология).
- •Виды и иерархия ценностей человека представляется такой.
- •Разновидности нравственного зла:
- •Свобода
Тема 10 философия человека и его ценности
ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ
Проблема человека в историко – философском контексте.
Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.
Человек в системе социальных связей. Человек, индивид, личность.
Философское осмысление смысла жизни человека Вопросы для самостоятельной работы
1. Ценности. Определение и классификация.
2. Ценностная характеристика добра и зла, справедливости, свободы.
Литература
Горбачев В.Г. Основы философии: Курс лекций. Учебное пособие, 2-е изд. Перераб. И доп. – Брянск: Курсив, 2000 – С. 139-153
Радугин А.А. Философия: курс лекций, Москва, 2004. - С.202-220
Философия: учеб. Пособие для высших учебных заведений / под ред.В.П. Кохановского, Ростов на Дону, 2008. -С. 344-373
Философское учение о ценностях (аксиология).
Ценность – это вовлеченная в сферу человеческих интересов и отношений положительная значимость какого-либо духовного явления или реального объекта. Отношения к значимому для человека в разное время в разных цивилизациях менялось.
В античности понятие ценности нашло отражение в понятии «благо» и связано с взглядами основоположника материализма Демокрита. Для него благо и цель жизни сводились к счастью и характеризовались спокойным настроением и хорошим расположением духа;- внутренней устойчивостью, гармонией во всем.
У Сократа высшим благом являлась мудрость, базирующаяся на знании. Знающий, значит добродетельный, отсюда и призыв: «Познай самого себя». Ученик Сократа, «самый одаренный и самый неверный», его оценка Платону, но в реальной ситуации, своим поведением он опроверг его прогноз. Платон иначе понимал «добродетель» - это здоровье, красота, благородство души, благочестие.
Эпикур - яркий представитель античного атомистического материализма, также понимал счастье жизни человека в атараксии – отсутствии страданий, в удовольствии, но удовольствия у него ограничены разумной мерой, они в любимой работе и т.п.
В философии средних веков добро понимается, связывается с тем, чего все желают. Человек существует во имя Бога, а не Бог для человека, т.е. ценности Бога, а не человека! И.Кант выделил, «развел» понятия «истины», «блага», «красоты». У него человек – высшая ценность, нравственный долг – добровольное следование категорическому императиву (см. ч. I, с. 86), путь к свободе человека, благу, но истина – это предмет рассудка и разума (феномен, ноумен, трансцендентность и т.п.).
Таким образом, приведенные подходы к ценностям позволяют сделать обобщения:
1.Ценности – относительны, они изменяются во времени.
2.Ценности увязываются во времени с жизнью и благом, добром для человека.
3.Ценность – это не сам предмет, а объект в его значении для человека. Пример с Диогеном. «Сколько лишних вещей», кружка не нужна, если ребенок пьет воду ладошкой.
Виды и иерархия ценностей человека представляется такой.
Виды:
духовные и материальные (материализованные);
объективные и субъективные;
терминальные (ценности-цели) и инструментальные (ценности-средства).
Иерархия:
общечеловеческие: добро, справедливость, истина, свобода, красота;
корпоративные: потребности, интересы определенных групп людей;
личные: сохранение жизни и здоровья, правдивость, добросовестность, чувство собственного достоинства;
совесть (нравственный суд человека);
отношение к человеку: уважение, любовь, дружба, участливость, сочувствие.
И.Кант дал и иерархию пороков: самоубийство, пьянство, обжорство, ложь, раболепие и т.п.
Сенсационным видится подтверждение наукой «семи смертных грехов» человека, выделенных Фомой Аквинским, а именно: гордыня, алчность, зависть, гнев, блуд, чревоугодие, уныние, которые ведут к болезни и даже смерти клеток, разрушая иммунную систему человека (см. природа и человек. XXI век – 2009, -№4, с 32).
Если категория добро ассоциирует у человека с жизнью, процветанием, благополучием и благоденствием, то зло – это то, что разрушает жизнь, получает отрицательную оценку и порицается нами.
В узком смысле зло – это страдания человека и нарушение им нравственного порядка. Зло – всегда уничтожение, подавление, унижение. Зло деструктивно, оно ведет к распаду, к отчуждению людей друг от друга и от животворящих истоков бытия и в конечном итоге направлено к гибели.
Выявлены виды зла:
Зло природное, физическое, когда естественные силы природы разрушают наше благополучие, оно не зависит от человеческой воли. Оно различно во времени и пространстве и силе воздействия. В какой-то мере человечеству, познавшему законы природы, удается минимизировать последствия природных катаклизмов, но самое удивительное, современная цивилизация до сих пор не осознала последствия своего воздействия на природу, на среду обитания, в целом на биосферу. Безразлично, что общество породило то ли глобальный экологический кризис, глобальную экологическую катастрофу или локальные риски, но человечеству отпущено несколько десятилетий для своего существования, если во взаимодействии человека и природы не произойдет качественных изменений, перехода к коэволюции, экогуманизму.
Зло в общественных процессах, которое охватывает всю совокупность общественных отношений, противоречит интересам общества, прогрессу, порождает насилие, ненависть, ложь и т.п.
Зло по происхождению субъективно, оно по своей сути аморально, безнравственно.
