Протокол педагогического наблюдения
18.02.2017, 21.02.2017
Цель: изучить методы развития общей физической подготовки в боксе. Контингент исследования: студенты 4 курса, изучающие дисциплину «Теория и методика бокса»
Время наблюдения: 12.00-13.30
Преподаватель: Симаков Александр Михайлович., заведующий кафедрой, к.п.н., доцент,
Изучаемая тема:Организационно-методические основы совершенствования технического мастерства боксеров высокой квалификации. Управление подготовкой высококвалифицированных боксеров с ориентацией на высшие достижения.
Схема наблюдения:
Наблюдаемый элемент |
Действия руководителя занятия |
Действия обучающихся |
Организационный момент
|
Приветствие обучающихся. Отметка присутствующих на занятии студентов в журнале. |
Приветствие преподавателя. Отклик студентов на проверку присутствия. |
Вводная часть
|
Объявление темы, целей, учебных вопросов и задач занятия. Рекомендация для изучения основной и дополнительной литературы по теме занятия. |
Запись в конспекты темы и плана занятия, рекомендуемой литературы. |
Основная часть
|
Объяснение темы занятия, разбор учебных вопросов. Обращение к группе с вопросами о понимании смысла нового материала. Применение метода иллюстрации для более наглядного объяснения темы. |
Слушание преподавателя, активное участие в обсуждении новой темы, запись основных понятий в конспект. Задавание уточняющих вопросов. |
Тестирование
|
Проведение тестирования по теме занятия. Оказание помощи студентам в ответе на вопросы теста. Обсуждение результатов теста. |
Прохождение тестирования, участие в дискуссии с преподавателем по результатам теста. |
Заключительная часть
|
Подведение итогов занятия. Задание на самостоятельную работу, материала для самостоятельного изучения. Завершение занятия. |
Запись заданияна самостоятельную работу, материала для самостоятельного изучения Завершение занятия. |
Анкета педагогического опроса
Целью данной анкеты является рассмотрениепроцесса средствразвития физических качеств боксера при проведении учебного занятия на кафедре теории и методики боксаНационального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта города Санкт-Петербург, и уяснение понимания преподавателей и студентов в важности этих средств, с последующейсистематизацией средств развития физических качеств боксера.
В
нимательно
ознакомьтесь спредложенными вопросами
и отметьте наиболее подходящий для Вас
вариант. В вопросах со знаком «» можно
выбрать только 1 вариант ответа, в
вопросах со знаком «» Вы можете выбрать
несколько подходящих вариантов.
Ваш пол:
Ж енский
М ужской
Место Вашего рождения:
Г ород с населением 500 тысяч человек и более
Город с населением до 500 тысяч человек
П оселок городского типа, станица
С ело, деревня
К ем работают Ваши родители?
Р азнорабочий
Г осслужащий
Д иректор/руководитель
О фисный служащий
С фера образования
С фера обслуживания
Безработный
Е сть ли у Вас персональный ЭВМ, ноутбук или планшет?
Д а
Нет
В каких целях чаще всего Вы используйте ЭВМ?
Д ля развлечения
Для общения в Интернет
Д ля обучения
Н е пользуюсь компьютером
Дайте свое определение физическая подготовка боксера ? (самостоятельно)
Дайте свое определение методы развития физической подготовки боксера? (самостоятельно)
Укажите известные вам средстваи методы развития физической подготовки боксера?(самостоятельно)
Укажите несколько эффективных методов развития физических качеств боксера? (самостоятельно)
Считайте ли Вы что образовательный процесс будет проходить более эффективно если преподаватели университета будут более широко применять имеющиеся средства физической подготовки в боксе?
Д а
Н ет