Практические задания для промежуточной аттестации

Тема 2. Понятие как форма мышления

Тема 3. Виды понятий. Отношения между понятиями

Тема 4. Логические операции с понятиями

1. Выписать по отдельности простые признаки, входящие в содержание понятий, указать отличительные признаки.

2. Обобщить и ограничить понятия, указав для них подчиненное (видовое) и подчиняющее (родовое) понятия.

3. Дать логическую характеристику понятиям.

4. Изобразить круговыми схемами отношения между понятиями.

5. Придумать понятия, отношения между которыми соответствуют круговой схеме.

6. Дать логическую характеристику определению, любым способом преобразовать его в широкое и узкое.

7. Найти определяемое понятие, родовое понятие, видовые отличия в родовидовом определении.

8. Найти ошибку, допущенную в определении.

9. По результатам деления определить делимое понятие и основание деления; продолжить деление.

10. Найти ошибку, допущенную в логическом делении.

Тема 5. Суждение как форма мышления. Простые суждения

Тема 6. Сложные суждения

11. Определить структуру и тип категорического суждения, приведя его к канонической форме.

12. Придумать категорическое суждение по данной схеме.

13. Указать распределенность терминов в суждении.

14. Считая данное суждение истинным (ложным), определить значения истинности и ложности других суждений с теми же субъектом и предикатом.

15. Выписать простые суждения, входящие в состав сложного.

16. Определить союзы, соединяющие простые суждения в составе сложного.

17. Записать формулу данного сложного суждения.

18. Составить суждение, соответствующее формуле.

19. Произвести отрицание сложного суждения.

20. Определить значение истинности логической формулы.

Тема 9. Умозаключения логики суждений

Тема 10. Непосредственные силлогизмы

21. Сделать вывод из данного суждения путем превращения.

22. Сделать вывод из данного суждения путем обращения.

23. Сделать вывод из данного суждения путем противопоставления предикату.

24. Определить разновидность и правильность непосредственного умозаключения.

25. Сделать вывод и записать формулу условно-разделительного умозаключения.

26. Записать формулу разделительно-категорического умозаключения, определить достоверность вывода.

27. Сделать вывод и записать формулу условно-разделительного умозаключения.

28. Сделать вывод из данных посылок. Указать состав, фигуру, модус получившегося силлогизма.

29. Используя совмещенные круговые схемы, проверить правильность силлогизма.

30. Восстановить энтимему до полного категорического силлогизма.

Тема 13. Доказательство и опровержение

31. Указать тезис и аргументы доказательства, определить форму обоснования тезиса (дедуктивное или индуктивное).

32. Сформулировать и доказать тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одной из фигур простого категорического силлогизма.

33. Сформулировать и доказать тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов условно-категорического умозаключения.

34. Сформулировать и доказать тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.

35. Сформулировать и доказать тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов условно-разделительного умозаключения.

36. Сформулировать и доказать тезис с помощью аргументов, используя индуктивное рассуждение.

37. Сформулировать и доказать тезис с помощью аргументов, используя рассуждение по аналогии.

38. Определить способ доказательства (прямое или косвенное, апагогическое или разделительное).

39. Сформулировать и доказать тезис при помощи прямого доказательства.

40. Сформулировать и доказать тезис при помощи косвенного апагогического доказательства