Тестовые задания для промежуточной аттестации

1. Выберите правильную логическую характеристику понятия «неуспевающий студент».

1. отрицательное, абсолютное, единичное, абстрактное

2. отрицательное, абсолютное, общее, абстрактное

3. отрицательное, абсолютное, общее, конкретное

2. «Условно-категорические умозаключения – это умозаключения, в которых одна посылка является условным суждением, а вторая посылка и заключение – категорическими суждениями». Сколько простых признаков входит в содержание данного понятия?

1. два

2. три

3. четыре

3. В каком отношении между собой находятся понятия «рабочий» и «колхозница»?

1. соподчинение

2. пересечение

3. тождество

4. Найдите понятия, находящиеся в отношении противоречия.

1. сын - дочь

2. трамвай - троллейбус

3. снег - дождь

5. «Слово, употребленное в переносном значении, называется метафорой». Укажите правильную логическую характеристику данного определения.

1. номинальное, явное

2. реальное, явное

3. номинальное, неявное

6. «Покой – это отсутствие беспокойства». Какое правило нарушено в данном определении?

1. ясности

2. неотрицательности

3. соразмерности

7. Определите, в каком случае совершено физическое деление?

1. мебель делится на удобную и неудобную

2. дома делятся на одноэтажные и многоэтажные

3. факультет делится на курсы и группы

8. «Государства делятся на монархические, республиканские и демократические». Какая ошибка допущена в логическом делении?

1. нарушена соразмерность

2. произведено деление по разным основаниям

3. нарушена непрерывность деления

9. Выберите правильную логическую характеристику понятия «патриотизм».

4. положительное, относительное, общее, конкретное

5. положительное, абсолютное, единичное, абстрактное

6. положительное, абсолютное, общее, абстрактное

10. «Разделительно-категорические умозаключения – это умозаключения, в которых одна посылка является разделительным суждением, а вторая посылка и заключение – категорическими суждениями». Сколько простых признаков входит в содержание данного понятия?

4. два

5. три

6. четыре

11. В каком отношении между собой находятся понятия «Академия», «Российская академия правосудия»?

1. соподчинение

2. пересечение

3. подчинение

12. Найдите понятия, находящиеся в отношении противоположности.

1. красивая девушка – некрасивая девушка

2. больной человек – здоровый человек

3. урок - перемена

13. «Логика – это наука о формах и законах правильного мышления». Укажите правильную логическую характеристику данного определения.

1. номинальное, явное

2. реальное, явное

3. реальное, неявное

14. «Пространство – это априорная форма внешней чувственности». Какое правило нарушено в данном определении?

1. ясности

2. неотрицательности

3. соразмерности

15. Определите, в каком случае совершено физическое деление?

1. деньги делится на бумажные и металлические

2. речь делится на вступление, основную часть и заключение

3. понятия делятся на пустые, единичные и общие

16. «Учащиеся делятся на двоечников и отличников». Какая ошибка допущена в данном логическом делении?

1. нарушена соразмерность

2. произведено деление по разным основаниям

3. нарушена непрерывность деления

17. Выберите правильную логическую характеристику понятия «старуха Шапокляк».

7. положительное, абсолютное, пустое, конкретное

8. положительное, абсолютное, единичное, конкретное

9. положительное, абсолютное, пустое, абстрактное

18. «Условно-разделительные умозаключения – это умозаключения, в которых одна посылка является разделительным суждением, а остальные – условными суждениями». Сколько простых признаков входит в содержание данного понятия?

7. два

8. три

9. четыре

19. В каком отношении между собой находятся понятия «интересный предмет», «неинтересный предмет»?

1. противоречие

2. пересечение

3. противоположность

20. Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения.

1. студент - учащийся

2. институт - университет

3. студент - покупатель

21. «Квантор общности – знак, символизирующий выражения «все», «всегда», «каждый» и т.п.». Укажите правильную логическую характеристику данного определения.

1. номинальное, неявное

2. реальное, явное

3. реальное, неявное

22. «Кража – тайное хищение личного имущества». Какое правило нарушено в данном определении?

1. ясности

2. неотрицательности

3. соразмерности

23. Определите, в каком случае совершено физическое деление?

1. члены предложения делятся на главные и второстепенные

2. слово делится на приставку, корень, суффикс и окончание

3. буквы делятся на гласные и согласные

24. «Преступления делятся на умышленные, неосторожные и убийства». Какая ошибка допущена в данном логическом делении?

1. нарушена соразмерность

2. произведено деление по разным основаниям

3. нарушена непрерывность деления

25. Выделите сложное суждение.

1. Все граждане России имеют право на отдых.

2. Все граждане России имеют право на труд.

3. Все граждане России имеют право на труд и на отдых.

26. Выделите атрибутивное суждение.

1. Сырокопченая колбаса дороже вареной.

2. В магазине есть сырокопченая колбаса.

3. Сырокопченая колбаса является дорогостоящей.

27. «Некоторые студенты знают логику». Определите структуру данного атрибутивного суждения.

1. Квантор общности, S – «студенты», связка положительная, P – «знают логику»

2. Квантор существования, S – «студенты», связка утвердительная, P – «знают логику»

3. Квантор существования, S – «студенты», связка отрицательная, P – «знают логику»

28. «Каждый из нас выполнит свой долг». Определите тип данного категорического суждения.

1. тип A

2. тип I

3. тип E

29. «Ни один металл не растворяется в воде». Укажите распределенность терминов в данном суждении.

1. S – распределен, P - распределен

2. S – не распределен, P - распределен

3. S – не распределен, P – не распределен

30. «В озеро Байкал впадает множество рек и речек, а вытекает только одна – Ангара». Сколько простых суждений входит в состав данного сложного суждения?

1. два

2. три

3. четыре

31. «Назвался груздем – полезай в кузов». Каким союзом соединяются простые суждения в составе данного сложного суждения?

1. конъюнкция

2. дизъюнкция

3. импликация

32. «Гласные произносятся четко и ясно лишь тогда, когда они находятся под ударением». Выберите правильную формулу данного суждения.

1.

2.

3.

33. Выберите суждение, соответствующее формуле .

1. Студент переводится на следующий курс, если сдает все зачеты и экзамены

2. Студент не переводится на следующий курс, если не сдает все зачеты и экзамены

3. Студент сдает все зачеты и экзамены и переводится на следующий курс

34. «Колумб открыл Америку, а Магеллан первым совершил кругосветное путешествие». Какое суждение является отрицанием данного?

1. Колумб не открывал Америку, а Магеллан не совершал кругосветного путешествия.

2. Колумб не открывал Америку, или Магеллан не совершал кругосветного путешествия

3. Не Колумб открыл Америку, и не Магеллан первым совершил кругосветное путешествие

35. Выделите сложное суждение.

1. Все студенты сдают зачеты и экзамены.

2. Все студенты успешно сдают в летнюю сессию экзамены.

3. Все студенты сдают зачеты.

36. Выделите атрибутивное суждение.

1. Проезд в маршрутном такси стоит дороже, чем в троллейбусе.

2. В Челябинске есть маршрутное такси.

3. Проезд в маршрутном такси дорогостоящий.

37. «Некоторые студенты не получили плохие оценки». Определите структуру данного атрибутивного суждения.

1. Квантор общности, S – «студенты», связка положительная, P – «получили плохие оценки»

2. Квантор существования, S – «студенты», связка утвердительная, P – «получили плохие оценки»

3. Квантор существования, S – «студенты», связка отрицательная, P – «получили плохие оценки»

38. «Москва – столица России». Определите тип данного категорического суждения.

1. тип A

2. тип I

3. тип E

39. «Некоторые студенты не любят логику». Укажите распределенность терминов в данном суждении.

1. S – распределен, P - распределен

2. S – не распределен, P - распределен

3. S – не распределен, P – не распределен

40. «Чтобы сдать зачет по логике, нужно посещать лекции, решать задачи, справиться с тестом и контрольной работой». Сколько простых суждений входит в состав данного сложного суждения?

1. пять

2. три

3. четыре

41. «Кто труда не боится, того и лень сторонится». Каким союзом соединяются простые суждения в составе данного сложного суждения?

1. конъюнкция

2. эквиваленция

3. импликация

42. «Если субъект в суждении распределен, то оно является или общеутвердительным, или общеотрицательным». Выберите правильную формулу данного суждения.

1. (a b) → c

2. a → (b c)

3. a → (b с)

43. Выберите суждение, соответствующее формуле

1. Если светит солнце и не идет дождь, то мы едем на озеро.

2. Если светит солнце и не идет дождь, то мы не сидим дома

3. Если светит солнце или не идет дождь, то мы не сидим дома

44. «Жизнь может существовать на Марсе или на Венере». Какое суждение является отрицанием данного?

1. Жизнь не существует ни на Марсе, ни на Венере

2. Жизнь не существует на Марсе или не существует на Венере

3. Жизнь существует не на Марсе или существует не на Венере

45. Выделите сложное суждение.

1. Кислоты – это сложные вещества

2. Соли – это сложные вещества

3. Кислоты и соли – это сложные вещества

46. Выделите атрибутивное суждение.

1. Мехико больше Нью-Йорка

2. Мехико существует

3. Мехико – большой город

47. «Ни один студент не сдал зачет». Определите структуру данного атрибутивного суждения.

1. Квантор общности, S – «студенты», связка положительная, P – «сдал зачет»

2. Квантор существования, S – «студенты», связка утвердительная, P – «сдал зачет»

3. Квантор общности, S – «студенты», связка отрицательная, P – «сдал зачет»

48. «Вселенная бесконечна». Определите тип данного категорического суждения.

1. тип A

2. тип I

3. тип E

49. «Некоторые студенты учат философию». Укажите распределенность терминов в данном суждении.

1. S – распределен, P - распределен

2. S – не распределен, P - распределен

3. S – не распределен, P – не распределен

50. «Однажды лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись» (И.А. Крылов). Сколько простых суждений входит в состав данного сложного суждения?

1. два

2. три

3. четыре

51. «Отец Горького умер, когда мальчику было четыре года». Каким союзом соединяются простые суждения в составе данного сложного суждения?

1. конъюнкция

2. дизъюнкция

3. импликация

52. «Наличие утверждения или отрицания является необходимым условием того, чтобы данная мысль была отнесена к суждениям». Выберите правильную формулу данного суждения.

1. (a b) → c

2. (a b) → c

3. a → (b c)

53. Выберите суждение, соответствующее формуле «a → (b c)».

1. Если студент не прогуливает занятия, то он сдает все зачеты и экзамены.

2. Если студент не прогуливает занятия, то он сдает все зачеты или экзамены

3. Студент не прогуливает занятия, а потом сдает все зачеты или экзамены

54. «Если просыпать соль, то произойдет несчастье». Какое суждение является отрицанием данного?

1. Если не просыпать соль, то не произойдет несчастья

2. Соль просыпалась, но несчастья не произошло.

3. Если не просыпать соль, то будет счастье

55. Выберите правильный вариант превращения суждения: «Ни одна революция не является законным действием».

1. Ни одна революция не является незаконным действием

2. Все революции являются незаконными действиями

3. Все революции являются законными действиями

56. Выберите правильный вариант обращения суждения: «Некоторые государства - федерации».

1. Некоторые федерации – государства

2. Все федерации – государства

3. Некоторые федерации не являются государствами

57. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Некоторые слоны не живут в Африке» путем противопоставления предикату.

1. Некоторые слоны живут не в Африке

2. Некоторые не живущие в Африке являются слонами

3. Некоторые живущие в Африке не являются слонами

58. Определите разновидность и правильность умозаключения: «Некоторые интеллигенты занимаются бизнесом. Значит, некоторые бизнесмены являются интеллигентами».

1. правильное обращение 2. неправильное обращение

3. правильное противопоставление предикату

59. Выберите формулу, соответствующую условно-категорическому умозаключению «Если приговор не обоснован, то он будет отменен. Данный приговор отменен. Следовательно, он не обоснован».

1.

2.

3.

60. Выберите формулу, соответствующую разделительно-категорическому умозаключению «Обвиняемый может быть или исполнителем, или организатором преступления. Сидоров признан организатором преступления. Значит, он не исполнитель».

1.

2.

3.

61. Выберите формулу, соответствующую условно-разделительному умозаключению «Если наука дает полезную информацию, то она заслуживает внимания. Если наука упражняет ум, то она заслуживает внимания. Каждая наука или дает полезную информацию, или упражняет ум. Следовательно, науки заслуживают внимания».

1.

2.

3.

62. Выберите заключение, следующее из посылок: «Все рыбы дышат с помощью жабр. Все рыбы живут в воде. Значит, …

1. некоторые животные, которые живут в воде, дышат с помощью жабр

2. некоторые животные, дышащие с помощью жабр, не рыбы

3. ни одно животное, живущее в воде, не может дышать жабрами

63. Определите фигуру и модус силлогизма: «Ни один взяточник не честен. Некоторые бюрократы не являются взяточниками. Некоторые бюрократы являются честными людьми».

1. I фигура, модус EII

2. II фигура, модус EOI

3. I фигура, модус EOI

64. Определите, какой силлогизм правильно восстановлен из энтимемы «Историю необходимо изучать, так как она помогает понять настоящее».

1. Все, что помогает понять настоящее, необходимо изучать. История помогает понять настоящее. Значит, историю необходимо изучать.

2. Все, что помогает понять настоящее, необходимо изучать. Историю необходимо изучать. Значит, история помогает понять настоящее.

3. Историю необходимо изучать. История помогает понять настоящее. Значит, все, что помогает понять настоящее, необходимо изучать.

65. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Все студенты нашей группы являются успевающими» путем превращения.

1. Все студенты нашей группы являются неуспевающими

2. Все студенты нашей группы не являются успевающими

3. Ни один студент нашей группы не является неуспевающим

66. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Ни один невиновный не должен быть осужден» путем обращения.

1. Ни один осужденный не должен быть невиновным

2. Некоторые осужденные не должны быть невиновными

3. Все осужденные должны быть виновными

67. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Все тюлени – ластоногие животные» путем противопоставления предикату.

1. Все ластоногие животные - тюлени

2. Некоторые ластоногие животные - тюлени

3. Некоторые ластоногие животные не являются тюленями

68. Определите разновидность и правильность умозаключения: «Все бизнесмены занимаются благотворительностью. Все, кто занимается благотворительностью, являются бизнесменами».

1. правильное обращение

2. неправильное превращение

3. неправильное обращение

69. Выберите заключение, следующее из посылок: «Все лайки спят зимой под снегом. Некоторые собаки – лайки. Значит, …

1. все собаки спят зимой под снегом

2. некоторые собаки спят зимой под снегом

3. некоторые собаки, спящие зимой под снегом, - лайки

70. Определите фигуру и модус силлогизма: «Все невежественные люди тщеславны. Ни один профессор не является невежественным. Ни один профессор не является тщеславным».

1. I фигура, модус AEE

2. II фигура, модус AEE

3. I фигура, модус AAE

71. Определите, какой силлогизм правильно восстановлен из энтимемы «Некоторые преступники невменяемы, поэтому они ненаказуемы».

1. Все невменяемые ненаказуемы. Некоторые преступники невменяемы. Значит, некоторые преступники ненаказуемы

2. Некоторые преступники невменяемы. Некоторые преступники ненаказуемы. Некоторые ненаказуемые невменяемы

3. Некоторые преступники ненаказуемы. Некоторые ненаказуемые невменяемы. Некоторые преступники невменяемы

72. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Некоторые ягоды не являются съедобными» путем превращения.

1. Некоторые ягоды не являются несъедобными

2. Некоторые ягоды являются несъедобными

3. Некоторые ягоды являются съедобными

73. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Все студенты юридических вузов изучают логику» путем обращения.

1. Все изучающие логику – студенты юридических вузов

2. Ни один студент юридического вуза не изучает логику

3. Некоторые изучающие логику – студенты юридических вузов

74. Выберите правильный вариант преобразования суждения «Рентгеновские лучи являются невидимыми» путем противопоставления предикату.

1. Рентгеновские лучи не являются видимыми

2. Все невидимое является рентгеновскими лучами

3. Ни одно видимое не является рентгеновскими лучами

75. Определите разновидность и правильность умозаключения: «Ни одно преступление не является нравственным. Некоторые безнравственные поступки являются преступлениями».

1. правильное противопоставление предикату

2. неправильное обращение

3. правильное противопоставление предикату

76. Выберите заключение, следующее из посылок: «Некоторые люди являются водолазами. Все ученые – люди. Значит, …

1. все ученые - водолазы

2. все водолазы - люди

3. некоторые ученые - водолазы

77. Определите фигуру и модус силлогизма: «Всякий порок заслуживает порицания. Всякая скупость есть порок. Значит, всякая скупость заслуживает порицания».

1. I фигура, модус AAA

2. II фигура, модус AAA

3. I фигура, модус AII

78. Определите, какой силлогизм правильно восстановлен из энтимемы «Новый государь не может избежать жестокости, ибо ему угрожает множество опасностей» (Н. Макиавелли).

1. Все, кому угрожают опасности, не могут избежать жестокости. Новому государю угрожает множество опасностей. Новый государь не может избежать жестокости.

2. Новому государю угрожает множество опасностей. Новый государь не может избежать жестокости. Все, кому угрожают опасности, не могут избежать жестокости

3. Новому государю угрожает множество опасностей. Новый государь не может избежать жестокости. Всем, кто не может избежать жестокости, угрожает множество опасностей.

79. Определите, какая разновидность индукции используется в следующем рассуждении: «Опрос, проведенный на улицах города по заказу одной из фирм, занимающихся оптовыми поставками чая, показал, что большинство горожан предпочитают черный чай; около четверти опрошенных оказались любителями зеленого чая».

1) неполная популярная

2) полная популярная

3) научная

80. Определите, какой метод научной индукции был использован в следующем умозаключении: «Без примеси углерода железо легко куется. При добавлении небольшого количества углерода железо (сталь) куется труднее. При большом количестве добавленного углерода железо (чугун) иногда вообще не куется. Следовательно, присутствие углерода является причиной ухудшения ковкости железа».

1) метод остатков

2) метод сопутствующих изменений

3) метод единственного сходства

81. Определите, какая разновидность аналогии используется в следующем рассуждении: «Закон Кулона гласит, что сила электростатического взаимодействия между двумя неподвижными точечными зарядами пропорциональна произведению их величин и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. Этот закон аналогичен закону всемирного тяготения, в котором утверждается, что сила тяготения прямо пропорциональна произведению масс взаимодействующих тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними».

1) сильная (строгая)

2) слабая (нестрогая)

3) ложная (вульгарная)

82. Опираясь на закон непротиворечия, выберите суждения, которые могут быть одновременно истинными.

1) Некоторые государства имеют монархическую форму правления. Некоторые государства не имеют монархической формы правления.

2) Не каждый государственный орган имеет полномочия на издание нормативных актов. Все государственные органы имеют полномочия на издание нормативных актов.

3) Автомобилем 2008 года по версии журнала «За рулем» был признан «Peugeot-308». Автомобилем 2008 года по версии журнала «За рулем» был признан «Ford-Focus».

83. Опираясь на закон исключенного третьего, выберите суждения, которые могут быть одновременно ложными.

1) Всякое правонарушение является общественно опасным. Ни одно правонарушение не является общественно опасным.

2) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. Отдельные уголовные дела никаких особенностей не имеют.

3) Некоторые компьютеры являются персональными. Некоторые компьютеры не являются персональными.

84. Опираясь на закон достаточного основания, определите, в каком из умозаключений вывод не обоснован.

1) Поляков изучает логику, так как он студент, а все студенты изучают логику.

2) Д. не занимался спекуляцией, поэтому он не может быть привлечен к уголовной ответственности.

3) М. обязан явиться в суд и дать правдивые показания, так как он вызван в качестве свидетеля.

85. Определите, требования какого формально-логического закона выражены в следующем положении: «Суждение может быть либо утвердительным, либо отрицательным»?

1) непротиворечия

2) тождества

3) исключенного третьего

86. Определите, требования какого закона нарушены в следующем примере: «Теперь я поведу тебя посмотреть, - продолжал Ноздрев, обращаясь к Чичикову, - границу, где оканчивается моя земля…

- Вот граница! – Сказал Ноздрев. – Все, что ни видишь по эту сторону, все это мое, и даже по ту сторону, весь этот лес, который вот синеет, и все, что за лесом, все мое».

1) непротиворечия

2) тождества

3) достаточного основания

87 Определите, какая форма обоснования была использована в следующем рассуждении: «Если Петров выиграет это сложное дело, то он хороший адвокат. Петров выиграл это дело. Значит, Петров – хороший адвокат».

1) условно-категорическое умозаключение

2) разделительно-категорическое умозаключение

3) условно-разделительное умозаключение

88. Определите, какой способ обоснования используется в следующем рассуждении: «Восстание крестьян под предводительством Хлопка было разгромлено; крестьянская война 1605 года под руководством И. Болотникова закончилась разгромом; крестьянские война под предводительством Е. Пугачева 1773-1775 гг. тоже потерпела поражение Приходим к выводу, что все крестьянские войны в российской истории терпели поражение».

1) дедуктивное

2) индуктивное

3) традуктивное