- •Психология и педагогика
- •Введение
- •Общие требования к подготовке и выполнению контрольной работы
- •2.Требования к написанию контрольной работы
- •2.1. Сбор материала
- •2.2. Рекомендации для практической работы с текстами
- •2.2.1.Выписывание и конспектирование
- •2.2.2. Подготовка текста письменной контрольной работы (реферата)
- •2.2.3. Использование в реферате лекционного материала
- •Критерии оценки контрольной работы (реферата)
- •4. Темы контрольных работ и методические указания к ним
- •Тема 1. Введение. История возникновения и развития психологии
- •Тема 2. Возникновение и развитие психики. Сознание как высшая ступень развития психики
- •Тема 3. Психология деятельности и познавательных процессов
- •Тема 4. Общее и индивидуальное в психике человека. Личность и ее развитие
- •Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 6. Психология общения. Общение как деятельность
- •Тема 7. Психология взаимодействия. Межличностные отношения
- •Тема 8. Педагогика как наука. Основные категории педагогики
- •Тема 9 Педагогический процесс: его сущность и содержание
- •В) программное обеспечение:
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Тема 9 Педагогический процесс: его сущность и содержание
Методические указания. Приступая к работе вам необходимо изучить тему №9 ЭК «Психология и педагогика» и ознакомиться с перечнем литературы к данной теме. Раскрывая тему №1, вам необходимо дать характеристику обучению как процессу, выделить и охарактеризовать его структурные компоненты. В теме №2 следует сформулировать определение понятия «метода» и рассмотреть классификации методов обучения и дать характеристику формам обучения. В теме №3 следует описать и сопоставить современные технологии обучения, выделяя, с вашей точки зрения, достоинства и недостатки каждого из них. Раскрывая тему №4, следует обратить внимание определения воспитания, самовоспитания, как менялось содержание воспитания, классификацию методов воспитания и самовоспитания. В теме №5 следует рассмотреть функции и роль семьи в развитии личности, обязательно сопровождая иллюстративным материалом (в качестве примера можно сопоставить воспитание в семье Ростовых и семье Болконских из романа Л.Н. Толстого «Война и мир»).
Обучение как процесс
Методы и формы обучения
Современные технологии обучения
Методы воспитания и самовоспитания
Семейное воспитание и развитие личности
Заключение
В заключение следует отметить, что опыт выполнения письменной работы необходим каждому студенту, так как способствует развитию его критического мышления.
В настоящее время происходит осознание того, что решение многих проблем социально-экономического развития зависит от уровня компетентности специалистов, работающих во всех сферах жизни и деятельности общества. Самостоятельная работа по психологии и педагогике, в том числе написание реферата, позволяет сформулировать комплексное представление о психологии и педагогике.
Контрольная работа (реферат) по дисциплине «Психология и педагогика» способствует приобретению в процессе обучения практического опыта, а именно умений и навыков применения теоретических знаний на практике, развивает критическое мышление.
Список рекомендуемой литературы
а) основная литература
Психология и педагогика : учеб. для вузов / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин, В. Е. Столяренко. - Изд. 4-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 636 с.
Основы психологии: учеб. пособие / Л. Д. Столяренко. - М. : Проспект, 2013. - 458 с.
Электронный курс «Психология и педагогика» // Автор-сост. МИ. Кавдангалиева. – СПбУУиЭ, 2012.
б) дополнительная:
Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – СПб.: Питер, 2011. – 400 с.
Коджаспирова Г.М. Педагогика : учебник / Г.М. Коджаспирова. — М. : КНОРУС, 2010. — 744 с.
Педагогика. Учебник под ред. Крившенко Л.П. - М.: ТК Велби «Проспект», 2013.-488с.
Педагогика: учебное пособие. / Н.В.Бордовская Н.В., С.И. Розум – СПб: «Питер», 2006 . -304 с.
Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. - 3-е изд., стер. - Москва : Большая российская энциклопедия, 2009. - 527 с.
Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2002. -576 с.
Электронный курс «Психология и педагогика» // Автор-сост. МИ. Кавдангалиева. – СПбУУиЭ, 2012.