Практические рекомендации по созданию презентаций

Создание презентации состоит из трех этапов:

 I.      Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. 

II.      Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.

III.      Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.

Требования к оформлению презентаций

В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.

Оформление слайдов:

Стиль	·  Соблюдайте единый стиль оформления ·   Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. ·  Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
Фон	Для фона предпочтительны холодные тона
Использование цвета	·   На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. · Для фона и текста используйте контрастные цвета. ·    Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Анимационные эффекты	·  Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. ·  Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.

Представление информации:

Содержание информации	·  Используйте короткие слова и предложения. ·  Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. ·  Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
Расположение информации на странице	· Предпочтительно горизонтальное расположение информации. · Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. ·  Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
Шрифты	·  Для заголовков – не менее 24. ·  Для информации не менее 18. · Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. · Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. ·  Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание. ·  Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Способы выделения информации	Следует использовать: - рамки; границы, заливку; - штриховку, стрелки; - рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации	- Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. - Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов	Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом; с таблицами; с диаграммами.

Вопросы для устного опроса, экзамена, темы рефератов, эссе

1.Философия, ее предмет и место в культуре

2.Понятие мировоззрения и его структура. Типы мировоззрения. Особенности философского мировоззрения.

3. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры.

4.Проблема «мир-человек» как центральная проблема философии.

5.Основной вопрос философии, специфика его постановки и решения в различных философских системах.

6.Структура философии. Философия и философские науки. Философия и история философии.

7.Основные характеристики философского знания. Функции философии.

8.Философия и идеология, философия и политика, философия и мораль. Философия и наука. 9.Философские вопросы в жизни современного человека.

10. Роль философских знаний в деятельности специалиста.

11.Основные философские понятия и категории.

12.Социально-экономические, политические, общекультурные и духовные предпосылки возникновения древнеиндийской философии.

13.Классификация периодов развития древнеиндийской философии. Ортодоксальные и неортодоксальные учения.

14.Социально-экономические, политические, общекультурные и духовные предпосылки возникновения древнекитайской философии.

15.Пятикнижие - как основа мировоззрения древних китайцев и исток древнекитайской философии.

16.Основные черты древнекитайских мифологических представлений о возникновении мира и человека, и их гармонии. Основные философские школы древнего Китая

17.Социально-экономические, политические, общекультурные и духовные предпосылки возникновения древнегреческой философии. Классификация периодов развития античной философии.

18.Основные школы натурфилософского периода.

19.Классический период развития древнегреческой философии.

20.Специфика философии эллинского периода.

21.Специфика Римской философии (II в. до н.э. – VI в. н.э.).

22.Особенности духовной жизни феодального общества. Формирование средневековой философии.

23.Важнейшие принципы христианской философии Средневековья. Этапы развития средневековой философии.

24.Философская мысль Востока в эпоху средневековья.

25.Характерные черты эпохи Возрождения (XIV-XVII вв).

26.Основные направления философии Возрождения и их характеристика: гуманистическое, неоплатонизм, натурфилософское, политическая философия Никколо Макиавелли, философия социалистов- утопистов, реформация.

27.Философия Нового времени - философия эпохи первых буржуазных революций.

28.Научная революция XVII века. Формирование механистической картины мира. Рост научных знаний и необходимость разработки методов научного познания.

29.Эмпиризм и рационализм, индукция и дедукция как методы научного познания.

Просвещение XVIII в. и специфика его проявления в Англии, во Франции, в Германии, в Америке.

30.Классическая немецкая философия конца XVIII - начала XIX века.

31.Иммануил Кант, его натурфилософия, учение о познании. Социально-политические воззрения И. Канта.

32.Философские воззрения И. Г. Фихте и В. Й. Ф. Шеллинга.

33.Г. В. Ф. Гегель, его философская концепция. Тождество мышления и бытия как исходный пункт философской системы Гегеля. Логика, философия природы, философия духа.

34.Разработка диалектики. Противоречие между системой и методом. Материализм и теория познания Л.А. Фейербаха.

35. Младогегельянцы. К. Маркс, Ф. Энгельс и марксизм как критики классической немецкой философии

36.Характерные черты философской мысли XIX-XX вв. на Западе. Условия и предпосылки формирования философии марксизма, ее характерные черты и особенности. Исторические судьбы марксизма.

37.Возникновение и исторические формы позитивизма. Структурализм.

38.Неокантианская философия Марбургской и Баденской школ.

39.Иррационалистическая философия. Философия жизни. Интуитивизм. Идея бессознательного и психоанализ. Персонализм.

40.Философская антропология. Феноменология Э. Гуссерля.

41.Философия экзистенциализма.

42.Неореализм (Д. Мур, Н. Гартман и др.).

43.Критический реализм (Дж. Сантаяна и др.).

44.Философская герменевтика. Франфуртская школа.

45.Эволюция религиозной философии в XX веке.

46.Философия постмодернизма.

47.Традиции и особенности русской философии. Периодизация отечественной философии. 48.Становление религиозно-философских воззрений в XI-XIII веках.

49.Период борьбы за освобождение от татаро-монгольского ига и становления Московской Руси (XIII – XVII вв.). Философия эпохи петровских реформ.

50.Философия русского Просвещения.

51.Русская общественно-политическая мысль первой половины ХIХ века. Истоки спора между западниками и славянофилами в философии Петра Ильича Чаадаева.

52.Философские воззрения русских революционных демократов.

53.Русская буржуазная либеральная мысль и идеи западничества.

54. «Серебряный век» русской философии.

55.Русский космизм как уникальный философский феномен

56.Русский марксизм.

57.Развитие отечественной философии в XX веке. Основные особенности развития советской философии.

58.Философия «русского зарубежья».

59. Философское учение о бытии и сознании.

60. Философское учение о развитии.

61.Философский смысл проблемы бытия. Основные элементы бытия и их диалектика. Формы бытия.

62.Категория материи в истории философии. Структура материи. Движение как способ существования материи.

63.Основные формы движения и развития материального мира и их взаимосвязь 64..Пространство и время как атрибуты материи.

65.Категория сознания в истории философии. Сознание и душа. Сознание и идеальное. 66.Сознание и человек, происхождение сознания, сущность сознания. Сознание как активное отражение действительности.

67.Психика и сознание. Сознание и язык. Структура сознания. Свойства сознания. 68.Сознательное и бессознательное.

69.Деятельностная сущность сознания. Функции сознания.

70.Философский смысл проблем моделирования мышления и создания искусственного интеллекта.

71.Понятие развития, его соотношение с понятиями «движение» и «изменение». 72.Диалектическая и метафизическая концепции развития. Основные этапы развития диалектики.

73.Принцип всеобщей связи и принцип развития, их сущность и содержание.

74.Понятие закона. Законы диалектики.

75.Понятие категории. Методологическая роль категорий диалектики. Проблема систематизации категорий.

76.Диалектика категорий всеобщего, особенного и единичного, сущности и явления, содержания и формы, необходимости и случайности, причины и следствия, действительности и возможности

77.Философия познания (гносеология, эпистемология) как теория всеобщих оснований и закономерностей познавательного процесса.

78.История становления гносеологии как особого раздела системы философского знания. 79.Проблема познаваемости мира и ее решение в истории философии (оптимизм, агностицизм, скептицизм, релятивизм, солипсизм).

80.Объект и субъект познания. Чувственное и рациональное познание, их основные формы и взаимосвязь.

81.Сенсуализм и рационализм.

82.Теория отражения и ее роль в понимании познания.

83.Роль интуиции в познании. Творчество в процессе познания.

84.Истина как аксиологическая характеристика знания. Объективность и субъективность истины. Соотношение абсолютной и относительной истины.

85.Конкретность истины. Соотношение истины и заблуждения в познании. Критерий истины. Практика как источник, основа, цель познания и критерий истины. Соотношение истины, убеждения и веры в познавательной деятельности.

86.Философия и наука. Специфика научного познания. Научное, ненаучное (вненаучное), паранаучное, квазинаучное, лженаучное познание.

87.Структура и логика научного познания. Основания, идеалы и нормы научного познания. Эмпирический и теоретический этапы научного познания, их различие и взаимосвязь. 88.Основные формы научного познания. Понятие метода научного познания. Классификация методов научного познания. Метод, методика, методология.

89.Общие черты и различие естественнонаучного и социально-гуманитарного научного исследования

90.Социальная философия как учение о всеобщих основаниях и принципах изучения общества и его истории.

91.Соотношение социальной философии, истории, социологии и других социальных наук. 92.Философские концепции объяснения общества. Общество как самоорганизующаяся и саморазвивающаяся система.

93.Гражданское общество, нация и государство.

94.Культура и цивилизация.

95.Философия истории: предмет, отличие от исторических наук.

96.Источники и субъекты исторического процесса. Динамика и типология исторического развития, периодизация истории.

97.Концептуальные схемы понимания специфики социального детерминизма.

98.Проблемы смысла и назначения истории, социального прогресса и регресса, единства и многообразия истории, роли личности в истории

99.Понятие основных сфер общественной жизни общества. Экономическая сфера. Формы существования экономической сферы. Политическая сфера общества. Основные функции государства Социальная сфера. Основные элементы социальной структуры общества. 100.Классовый и стратификационный подходы к пониманию социальной сферы общества. 101.Социальная мобильность.

102.Гражданское общество.

103.Духовная сфера. Основные элементы духовной сферы: духовная деятельность, духовные отношения, духовные ценности, духовные потребности, духовное потребление, индивидуальное и общественное сознание.

104.Элементы общественного сознания: обыденное и теоретическое сознание; общественная идеология и психология. Формы общественного сознания.

105.Философское учение о человеке. Личность и общество. Смысл жизни

Человек – главный объект философии.

106.Человек и мир в современной философии. Проблемы антропосоциогенеза. Биологическое и социальное в человеке. Научные представления о природе и сущности человека.

107.Сущность человека как совокупность общественных отношений. Деятельный подход к познанию человека.

108.Жизнь и смерть человека как философско-социологическая проблема. Религия и философия о смертности и бессмертии человека. Альтернативные представления о жизни и смерти человека в биологии и геронтологии.

109.Понятие смысла жизни, его основные элементы. Смысложизненные идеалы, интересы, ценностные ориентации, нормы и принципы, убеждения.

110.Деятельностная сущность смысла жизни. Счастье в смысле жизни

111.Индивид, индивидуальность, личность. Личность как продукт общественных отношений и деятельности. Характер и структура личности. Типизация личности. Роль личности в истории. Специфика проявления свободы человека как частицы космоса и элемента общественной жизни.

112.Понимание свободы как познанной и освоенной необходимости. Свобода как гуманистическая ценность. Отрицательная и положительная свобода – «свобода от» и «свобода для». Свобода и необходимость. Фатализм и волюнтаризм. Свобода, принуждение, насилие. Свобода и ответственность личности, ее права и обязанности.

113.Понятие «глобальные проблемы современности», его объем и содержание. Глобальные и общечеловеческие проблемы. Современная цивилизация и глобальные проблемы. Идея выживания человечества

114.Характеристика глобальных экологических проблем.

115.Социальные глобальные проблемы: борьба с болезнями и голодом, обеспечение людей безопасными продуктами питания и другими средствами жизни.

116.Пути решения социальных глобальных проблем.