- •1. Значение, роль и задачи садово-парковой архитектуры.
- •2. Характерные особенности устройства садов стран Египта, Ассирии и Вавилона, Персии.
- •3. Характерные особенности устройства садов стран Индии, Арабские сады.
- •4. Характерные особенности устройства садов Китая.
- •5. Характерные особенности устройства садов Японии.
- •6. Характерные особенности устройства садов Греции.
- •7. Характерные особенности устройства садов Италии.
- •9. Характерные особенности устройства садов Англии.
- •10. Характерные особенности устройства садов России.(Петровский период)
- •11. Характерные особенности устройства садов Кавказа и Крыма.
- •12. Классификация растительности по типу длине и продолжительности жизни побегов.
- •14. Общая характеристика группы лиственных деревьев и кустарников. Значение. Примеры.
- •15. Общая характеристика группы лиан. Значения. Примеры.
- •16. Общая характеристика группы цветочных растений. Значение. Примеры.
- •17. Классификация парков по функциональному предназначению.
- •18. Особенности устройства парков культуры и отдыха.
- •19. Особенности устройства спортивных парков и гидропарков.
- •20. Особенности устройства детских парков.
- •21. Особенности устройства зоологических садов и мемориальных парков.
- •22. Виды аллей. Отличительные черты системы аллей при регулярной и ландшафтной планировки.
- •23. Отличительные черты устройства садов на малых территориях. Три типа озеленения индивидуальных участков.
- •24. Принципы и особенности оформления парковых пространств цветочной растительностью.
- •25. Древесные группы. Характерные особенности подбора видов в группы.
- •26. Регулярный, ландшафтный и смешенный типы планировки парков. Приведите схемы планировки, дайте характеристику.
- •27. Зонирование пространства. Особенности подбора растений для различных зон.
- •28. Контейнерные растения. Необходимость и особенность устройства участков с закрытым почвенным пространством.
- •29. Композиционные факторы (законы).
- •30. Композиционные мотивы и формы.
- •31. Парковая перспектива и её основные элементы.
- •32. Линейная перспектива. Приемы удлинения и укорачивание пространства.
- •33. Воздушная перспектива. Её связь с другими видами перспектив.
- •34. Влияние почвенного фактора на подбор и размещение растений.
- •35. Влияние фактора влаги на подбор и размещение растений. Приведите примеры растений, разных по влажности мест обитания.
- •36. Влияние фактора температуры на подбор и размещение растений. Каковы приемы снижения температурного фактора при планировке местности.
- •37. Влияние фактора света на подбор и размещение растений. Назовите признаки растений различных мест обитания по отношению к свету. Приведите примеры.
- •39. Художественно-архитектурные факторы: точка, акцент, форма. Приведите примеры.
- •40. Художественно-архитектурные факторы, влияющие на размещение растений: объем, пространство. Приведите примеры.
- •41. Художественно-архитектурные факторы, влияющие на размещение растений: поверхность, линия. Приведите примеры.
- •42. Художественно-архитектурные факторы, влияющие на размещение растений: масса, цвет. Приведите примеры.
- •43. Освещение как один из факторов, влияющих на формирование садово-парковых композиций. Естественное и искусственное освещение.
- •44. Психологические и идеологические факторы, влияющие на подбор и размещение растений.
- •45. Характерные особенности композиции полян.
- •46. Характерные особенности композиции водоемов.
- •47. Типы газонов. Преимущества газонов. Луг, как один из элементов композиции.
- •48. Партер. Особенности устройства.
- •49. Солитер. Подбор и размещение. Приведите примеры растений.
- •50. Растительная группа в парковой композиции. Особенности размещения различных по размерам групп.
- •51. Куртина. Массив. Роща. Характерные особенности устройства.
- •52. Малые архитектурные сооружения, как элемент садово-парковых композиций. Их деление по функциональному назначению.
- •53. Типы цвета. Особенности подбора цвета садово-парковых композициях.
- •54. Композиция. Ось композиции. Центр композиции. Главная ось.
- •55. Приведите примеры растительности красной, желтой, синей, белой, черной и коричневой окраски. Дайте краткую характеристику их влияния на формирования садово-парковых композиций.
- •63. Цветники регулярной планировки, дайте характеристику их устройства.
- •64. Альпинарии и подбор растительности для их устройства.
- •67. Водные объекты и подбор растительности для их устройства.
- •68. Растения переднего, среднего и дальнего планов в цветниках.
- •69. Открытые пространства и аллеи, принципы формирования.
- •70. Закрытые пространства, принципы формирования.
20. Особенности устройства детских парков.
Для организации детских парков необходимо использовать благоприятные факторы природной среды, способствующие активному отдыху, физическому и умственному развитию детей. Формирование паркового ландшафтного дизайна как среды для отдыха детей способствует образному и познавательному содержанию его элементов.
Детские парки подразделяются на общегородские и районные.
Общегородской детский парк представляет собой озелененную территорию с благоприятными санитарно-гигиеническими условиями площадью не менее 8 га. На территории парка желательно наличие водоемов, рельефа, способствующих созданию живописного ландшафтного дизайна. Парк должен иметь удобное транспортное сообщение со всеми районами города.
Районные детские парки с радиусом обслуживания до 1 км создаются в больших городах. Районные детские парки занимают площадь от 4 до 8 га. Посещаемость районных детских парков определяется примерно – из расчета 20…30 % детского населения от всего населения района (города); из них: школьников младшеговозраста – 30%; среднего возраста – 50%; старшего возраста – 10%; дошкольников – 10%. По расчетам на одного посетителя принимается примерно до 100 м2парковой площади.
Функционально- планировочная организация территории детского парка определяется выделением следующих зон в зависимости от разделов воспитательной и оздоровительной работы:
- культурно воспитательная зона (костровая площадка, театр, цирк, лекторий, музей, читальня);
- зона физического воспитания (стадион, спортивные площадки, плавательный бассейн);
- зона развлечений, игр и аттракционов;
- зона тихого отдыха;
- зона обслуживания (буфеты, кафе…);
- административно-хозяйственная зона.
Культурно-воспитательная зона размещается на самостоятельной территории или разделяется по объектам. При ландшафтном проектировании парка она может трактоваться как центральная. При размещении цирка или театра, привлекающего множество посетителей, предусматриваются разгрузочная площадь и связь их с главным входом.
Зона физического воспитания (для крупных по площади парков) включает в себя спортивные устройства:
- стадион с трибунами для зрителей: на 700…800 мест – для районного парка; на 1500 и более мест – для общегородского парка;
- волейбольные площадки;
- баскетбольные площадки;
- теннисные площадки
- солярий
- аэрарий);
- бассейн открытый
- бассейн для прыжков
В спортивной зоне размещаются павильоны для занятий, гардеробы, душевые, пункты велопроката, лыж и коньков, медицинские пункты и комнаты для тренеров.
Зона развлечений, игр и аттракционов включают в себя главный комплекс для совместного пользования всеми возрастными группами и выделенные объекты для каждой группы возраста детей. Игровые комплексы для дошкольников и младших школьников рекомендуется размещать на отдельных участках недалеко от главного входа.
Зона тихого отдыха выделяется, как правило, в крупных по площади детских парках. Под территорию зоны отводятся участки с ценными качествами ландшафтного дизайна – живописным рельефом, водными поверхностями в виде озера, ручья, речки, массивом зеленых насаждений, открытыми пространствами полян с травянистым покровом. Территория зоны тихого отдыха решается свободными (пейзажными) приемами планировки и ландшафтной композиции.
Архитектурно-планировочное решение территории, ее благоустройство и озеленение должны быть предельно ясными, способствующими ориентации посетителей и отвечать следующим основным требованиям:
- объемно пространственная структура должна формироваться по типу открытых и полуоткрытых пространств, которые распределяются по территории парка с учетомклиматических особенностей региона страны;
- количество входов на территорию парка должно быть минимальным;
- территория не должна пересекаться транзитными дорогами;
- зоны и отдельные их объекты, обслуживающие большое количество посетителей (стадион, выставка, аттракционы), должны размещаться ближе к входу;
- если парк окружен жилыми массивами, имеет большую территорию, то во избежание скопления детей в одном месте секторы (объекты) должны дублироваться;
- при создании парка необходимо проектировать защитную полосу из зеленых насаждений по периметру территории шириной не менее 10 м;
- зеленые насаждения на территории должны соответствовать местоположению, природным условиям, планировочному решению;
- ассортимент растений должен подбираться с учетом возраста и интересов детей (из ассортимента исключаются ядовитые и колючие растения);
- в игровых зонах дошкольников и младших школьников нужно высаживать красивоцветущие деревья и кустарники небольшой высоты, запоминающиеся ландшафтные композиции из лиан, плакучих форм деревьев, устраивать тематические цветники, цветники с растениями-часами, скульптуры из декоративных травянистых растений.
Дорожная сеть детского парка включает в себя:
- главную входную аллею (или две-три дополнительных) шириной 6…8 м кольцевого маршрута, охватывающую все зоны парка;
- дороги внутри зоны шириной 1,5…2,0 м;
- узкие тропы на отдельных участках детских игровых зон.
Лучшими покрытиями для площадок и дорог детского парка являются щебеночно-гравийные, резиновые, фигурные цементно-бетонные у центрального входа, на смотровых площадках и т.д.
Малые архитектурные формы, скульптура, яркие пятна цветочного оформления должны создавать жизнерадостное настроение. При ландшафтном проектировании необходимо учитывать, что для детских парков характерны уменьшенные масштабы устройств, сооружений, необычность и привлекательность сооружений.
