- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
- •Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе.
Определите вид и цели предложенного задания. Какие метапредметные результаты обучения математике могут быть достигнуты с его помощью?
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Методы и формы обучения математике в начальной школе, их классификация.
Определите цель предложенного домашнего задания, опишите возможные способы его проверки.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Использование метода проектов на уроках математики в начальной школе.
Определите цель предложенного домашнего задания, опишите возможные способы его проверки.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Коллективное обучение на уроках математики в начальной школе.
Определите цель предложенного домашнего задания, опишите возможные способы его проверки.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Виды математических понятий, способы их определения. Методика обучения младших школьников решению задач на распознавание объектов.
Особенности урока математике при реализации ФГОС для детей с ОВЗ.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Средства обучения математики на начальной ступени, их классификация.
Назовите способ определения понятия, обоснуйте свое суждение.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Фгаоу во «тюменский государственный университет» институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
Методическая деятельность учителя при подготовке и проведении урока математики в начальной школе.
Определите цель предложенного домашнего задания, опишите возможные способы его проверки.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
