5. Балықты қалай күтуге

жануарларға күтім жасау

болады ?

(Ұ)ҰОҚ-ға қолайлы жағдай

Осы ҰОҚ-ның тақырыбын

орнатыңыз.

балалардың өздеріне тапқызу

Жануарлардың

қажет.

суреттері.

(Ұ) Балықтар туралы жұмбақтар

шешкізу.

(Ұ)Жұмбақтардың жауап-суреттерін

Балалардың білімдеріне

көрсету. Бұл балықтардың қандай

сүйеніңіз.

«Жануарлар əлемі»

ұқсастықтары мен айырмашылықтары

бейнетаспасы.

бар? Балықтарға қалай күтім

жасаймыз?

Балалар бір-біріне сұрақтар

(Ұ, ОТ) Балалардың табиғат

қояды, қиналған сəтте бір-

бұрышындағы жануарлар туралы

біріне көмектеседі. Табиғат

қандай білімдері бар екенін тексеру.

бұрышындағы жануарлар

Балықтар күтімінде қандай

күтімі туралы əңгімелеп

Əртүрлі жануарлар

ерекшеліктер бар? Балықтар немен

береді.

суреттері

тамақтанатынын білесіңдер ме?

Олардың тіршілік ету ортасы қандай?

Неліктен жануарларға əртүрлі

қорек, əртүрлі орта қажет

Тəжірибе жасау:

екендігі түсіндіріледі.

1-тəжірибе: « Балықтар күтіміне

қажетті жағдайлар». Аквариумдегі

балықтарға бақылау жүргізу. Олардың

16

қалай қоректенгенін, түр-түсін,

Балықтар – судағы тіршілікке

көлемін бақылату.

бейімделген жануарлар.

Балықтар тұзды немесе тұщы

суларда тіршілік ете алады.

2-тəжірибе: «Əртүрлі жағдайдағы

жануарлар тіршілігін бақылау».

Балықты кез келген жерден

Тақырып бойынша

Мысалы, балық пен тотықұс тіршілігін аулауға болмайды жəне кез

сурет.

бақылату.

келген адам балықты аулай

алмайды оған əдейі рұқсат

қағазын алу керек. Тек қана

Əртүрлі балық

бекіре емес балық түрлері өте түрлерінің

(Ұ, Ж) Балықтар тіршілігі үшін

көп. Мысалы: шортан, жайын, суреттері.

қажетті жағдайларды атап беріңдер?

көксерке, алабұға, дельфин,

Жануарлардың бір-бірінен ерекшелігі кит. Аквариум балықтары

неде? Олар қандай жағдайларда өмір

кішкентай болады.

суре алмайды?

Табиғат бұрышындағы

балықты таңдап, мұқият

қарап, өзгерістерін бақылату.

Балықтар туралы

бейнетаспа.

Əліппе-дəптермен жұмыс.

(Ұ)Сергіту сəті.

Дəптермен жұмыстан кейін

Адамдардың балықтар тіршілігіне,

балалардан өздерінің ҰОҚ-

өсуіне қандай əсері бар екенін

дағы іс-əрекеттерін бағалауды

болжамдап айту.

сұраңыз.

(Ұ) Балықтардың пайдасын суреттер

Балаларға ҰОҚ-да өз

Əліппе-дəптер.

арқылы көрсету əңгімелеп беру.

жұмыстарын өздері бағалауды

Əліппе-дəптермен жұмыс жүргізіледі. ұсыну: аквариумды əртүрлі

түспен бояйды.

1-деңгей – ештеңе түсінбедім

– қоңыр.

2-деңгей – түсіндім, бірақ

түсіндіре алмаймын – көк.

17

3-деңгей – бəрін түсіндім,

басқаларға да түсіндіріп бере

аламын – жасыл.

0.1.2.2.Қазақстанның қорықтарын атау