- •Методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы
- •1. Общие положения
- •3. Содержание дисциплины
- •Тематический план Заочная форма обучения – 3 года 10 мес.
- •Заочная форма обучения – 4 года 10 мес.
- •19.02.10 Технология продукции общественного питания
- •3.2. Разделы дисциплины
- •3.3. Темы и их краткое содержание
- •Тема 4. Человек как биосоциальное существо. Деятельность. Познание
- •Раздел 2. Экономическая сфера жизни общества
- •Тема 5. Экономика и современное производство
- •Тема 6. Экономическое содержание собственности. Экономические системы
- •Тема 7. Рынок и его функции
- •Тема 8. Финансы
- •Раздел 3. Социальная сфера жизни общества
- •Тема 9. Социальные отношения
- •Тема10. Социальные институты и общности
- •Раздел 4. Политическая сфера жизни общества
- •Тема 11. Социальная природа политики. Государство и гражданское общество
- •Тема 12. Политические процессы и политическое сознание
- •Раздел 5. Духовная жизнь общества
- •Тема 13. Культура как явление. Религия и мораль в жизни общества
- •Тема 14. Наука и образование
- •Раздел 6. Право в системе социальных норм
- •Тема 15. Право, его признаки и функции. Системность права, источники права
- •Тема 16. Правоотношения и правонарушения. Предпосылки правомерного поведения
- •Тема 17. Современное российское законодательство
- •Тема 18. Права человека
- •4. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •5. Задания контрольной работы
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •7. Список литературы
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Нормативные документы
- •7.3. Дополнительная литература
- •8. Контроль освоения дисциплины
- •8.1. Текущий контроль
- •Оценочные средства для текущего контроля
- •8.2. Промежуточная аттестация
- •Оценочные средства для промежуточной аттестации
- •Система оценивания знаний и умений
- •Критерии оценки знаний и умений по шкале «зачтено-не зачтено»
Система оценивания знаний и умений
Критерии оценки устного ответа
Оценка «5» ставится в том случае, если ответ полный и правильный на основании изученного материала, материал изложен в определённой логической последовательности литературным языком.
Оценка «4» ставится, если ответ полный и правильный на основании изученного материала, материал изложен в определённой логической последовательности, при этом допущены 2-3 незначительных ошибки, исправленные по требованию учителя.
Оценка «3» ставится, если ответ полный, но при этом допущены 2-3 существенных ошибки, или ответ неполный, несвязный.
Оценка «2» ставится, если при ответе обнаружено полное непонимание основного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не может исправить при наводящих вопросах учителя.
Критерии оценки письменного ответа
При оценке письменного ответа необходимо выделить следующие элементы:
1. Представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы.
2. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (в связях и с обоснованиями) или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа.
3. Аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт.
Оценка «5» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.
Оценка «4» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.
Оценка «3» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.
Оценка «2» ставится, если представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации.
Оценка «1» ставится, если проблема не раскрыта или дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания.
Критерии оценки знаний и умений по шкале «зачтено-не зачтено»
Оценки «зачтено» заслуживает обучающийся, обнаруживший знания учебного материала от достаточных до всесторонних и глубоких, умеющий свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой.
Оценки «не зачтено» заслуживает обучающийся, не усвоивший значительную часть программного материала, не ответивший на большинство основных и дополнительных вопросов, либо отказавшийся отвечать на вопросы зачета.