Практическая работа № 38

Тема. Стратегия и тактика профессионального отбора кандидатов на замещение вакантной должности

Актуализируются в работе ПК и ОК:

ПК 6.3. Организовывать работу трудового коллектива;

ОК.4 Осуществлять поиск информации и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Цель: формирование имитационной модели, создание условий и динамики производства; стимулирование к самостоятельному выбору и принятию ответственного решения для организации работы трудового коллектива.

Ход работы

Задание 1. Подготовьте функциональное резюме.

Функциональное резюме составляется в следующем порядке:

1. Личные данные, сведения о себе.

2. Краткое описание цели и причины стремления получить данную работу.

3. Опыт работы [указываются места работы в обратном хронологическом порядке [в начале – последнее место работы] с указанием должности и выполняемых функций].

4. Образование, включая тренинги, курсы, семинары.

5. Дополнительные навыки и личные качества

6. Подтверждение возможности получения рекомендаций.

Адрес:____________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Личные данные	Дата рождения: Семейное положение:
Цель	Должность:
Опыт работы
Образование
Иностранный язык
Дополнительные навыки
Личные качества
Рекомендации

Задание 2. Составьте профиль личности [портрет идеального работника], претендующего на должность заведующего производством.

Деловые качества:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ССпобности:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Культурный уровень:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Характер:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Темперамент:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________Направленность интересов:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Возраст:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Состояние здоровья:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Составьте план проведения собеседования с кандидатом на замещение вакантной должности заведующего производством.

В процессе планирования следует акцентировать внимание на причинах поиска работы, причинах увольнения с прежнего места работы, профессиональной эрудиции, способностях и культурном уровне кандидата.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Тест «Этичность в управленческой деятельности».

Отвечая на приводимые вопросы, выберите подходящий вариант ответа и вычислите сумму: 0-совершенно согласен; 1-согласен; 2-не согласен; 3-совершенно не согласен. Сделайте выводы.

1. Не следует ожидать, что ваши коллеги будут сообщать о своих ошибках?

2. Бывают случаи, когда надо нарушать требования контракта и условия безопасности, чтобы справиться с делом?

3. Бывают ли случаи, когда надо скрыть требования контракта и условия безопасности, чтобы справиться с делом?

4. Не всегда возможно вести точно учет расходов для отчетности?

5. Следует делать так, как велят руководители?

6. Иногда надо делать личные дела в рабочее время?

7. Целесообразно цели ставить выше нормативных возможностей работников?

8. Можно пользоваться служебным телефоном для личных разговоров?

9. Цель обычно оправдывает средства?

10. Если выгодная сделка требует банкета, то я дам на него согласие?

11. Без нарушения инструкций жить невозможно?

12. В отчетах по полученным товарам лучше указывать нехватку, а не излишек?

13. Использовать иногда печатную машинку в личных целях допустимо?

14. Унести домой карандаш, ручку, бумагу допустимо?

15. Реклама всегда должна быть чуть-чуть с обманом?

Результаты: Сумма баллов до 10 – низкий уровень этичности;

Сумма баллов 11-15 – требуется моральное совершенствование;

Сумма баллов 16-25 – средний уровень этичности;

Сумма баллов 26-44 – приемлемый уровень этичности;

Сумма баллов свыше 45 – высокий уровень этичности.

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	Итого
Вариант ответа
Количество баллов

Вывод:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Должен знать: основные приемы организации работы исполнителей.

Должен уметь: организовывать работу коллектива исполнителей, разрабатывать оценочные задания.

Вывод по практической работе________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________