1 Методические указания по подготовке к семинару

Цель семинара– проследив процесс создания «государственного социализма» в СССР, показать историческую обусловленность преобразований в экономической, политической и идеологической сферах.

1. Раскрыв значение термина «тоталитаризм», выделите основные черты тоталитарного государства (наличие единственной партии, лидер которой является и лидером государства; сращивание партийного и государственного аппаратов; господство единой общеобязательной идеологии; подавление оппозиции; репрессии; милитаризация общественной жизни; централизованное плановое хозяйство; всесторонний контроль за жизнью общества) и докажите (проиллюстрируйте конкретными примерами) их наличие в СССР во второй половине 40-х – нач. 50-х гг.

2. Вопрос № 2 предполагает анализ попыток смягчить административно-командную систему, не меняя ее принципиально, расширить хозяйственную самостоятельность предприятий, демократизировать внутриполитическую жизнь. Особое внимание следует уделить содержанию хозяйственной реформы 1965 г., разработанной под руководством А.Н. Косыгина (изменение системы оценки деятельности предприятия, сокращение числа показателей, доводимых «сверху», создание из отчислений от прибыли фондов, стимулировавших развитие предприятий, и т. д.).

3. Рассматривая последний вопрос, следует показать нарастание консервативных тенденций в идеологии и в политике правящей партии, формирование механизма торможения в экономической сфере, распространение кризисных явлений на духовно-нравственную сферу:

• упадок этики, снижение моральных критериев, массовое воровство;

• неуважение к честному труду и агрессивная зависть к любым повышенным трудовым доходам;

• неверие в провозглашаемые цели и намерения, апатия и безразличие;

• паразитическая уверенность в гарантированной работе и социальной безопасности;

• физическая и духовная деградация части нации на почве пьянства и безделья.

Смена политического курса в этих условиях становилась необходимой и неизбежной.

2 Тема эссе

Великая Отечественная война в истории нашей семьи.

2. Контрольные вопросы и задания по курсу «история»

8.1 Контрольные вопросы по лекционному материалу

1. Что является методологическими основами исторической науки?

2. Каковы функции истории как учебной дисциплины?

3. Что понимают под источниками изучения истории?

4. Чем объясняется многообразие концепций общественного развития?

5. Воспользовавшись разделом 6данного пособия, охарактеризуйте исторический путь России между Востоком и Западом.

6. Перечислите и прокомментируйте основные долговременные факторы в российской истории.

7. Какое влияние на ход мирового развития оказала НТР?

8. От СССР к России (1985-1991 гг.). Каковы причины распада СССР?

9. Охарактеризуйте радикальные реформы в России в 90-х годах.

10. Как вы понимаете «кризис мировой социалистической системы»?

Каковы его итоги?