МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_________________________________________________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» в г. Смоленске

Н. П. Стародворцева, В.Г. Афанасьев

Методические указания

по организации

самостоятельной работы студентов

по курсу«ИСТОРИЯ»

(для студентов заочной формы обучения)

Смоленск, 2017

УДК 94 (076.5)

С 77

Утверждено учебно-методическим Советом филиала МЭИ в г. Смоленске вкачестве методических указаний для студентов заочной формы обучения по направлениям:

(09.03.01) «Информатика и вычислительная техника»(квалификация (степень)

«бакалавр»);

(13.03.01) «Теплоэнергетика и теплотехника» (квалификация (степень)

«бакалавр»);

(15.03.02) «Технологические машины и оборудование» (квалификация (степень)

«бакалавр»);

(13.03.02) «Электроэнергетика и электротехника» (квалификация (степень)

«бакалавр»).

Подготовлено на кафедре гуманитарных наук

Рецензент:

кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России,

зам. декана факультета истории и праваСмолГУО.А. Петухова

С 77	Стародворцева, Н.П., Афанасьев, В.Г. История. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по курсу «История» (для студентов заочной формы обучения) [Текст]: методические указания / Н.П. Стародворцева, В.Г. Афанасьев. – Смоленск: РИО филиала МЭИ в г. Смоленске, 2017. – …с.
Учебно-методическое пособие содержит вступительную статью, раскрывающую «логический стержень» курса «История» в проблемно-хронологическом изложении; общие методические рекомендации по подготовке студентов к семинарским занятиям. Рассматриваются темы двух семинарских занятий по курсу «История», приводятся рекомендации и задания по организации самостоятельной работы студентов по всем темам курса. Приведены критерии оценок различных форм работы обучающихся, охарактеризованы условия получения зачета по дисциплине по итогам работы в течение первогогода обучения. Рекомендовано для студентов заочной формы обучения, в том числе по другим направлениям бакалавриата.
© Филиал НИУ «МЭИ» в г. Смоленске, 2017 г.

Содержание

Введение

1.Содержание дисциплины, структурированное по темам

2. Общие методические рекомендации для обучающихся по освоению

дисциплины

3.Перечень основной и дополнительной учебной литературы,

необходимой для освоения дисциплины

4.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной

сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

5.Перечень терминов, обязательных к изучению

6. Проблема «Исторический путь России между Востоком и Западом»

– «логический стержень» изложения курса

7. Планы семинарских занятий

-Семинар № 1.Поиски путей модернизации России в XIX– начале XX вв.

Реформы и реформаторы

-Семинар № 2.Исторический эксперимент социалистического

строительства в СССР и его итоги

8. Контрольные вопросы и задания по курсу «История»

-Контрольные вопросы по лекционному материалу

-Контрольные вопросы к практическим занятиям

-Вопросы и задания по темам, запланированным для самостоятельного

изучения

9.Приложения

-Приложение 1. Общие правила работы по методу малых групп

-Приложение 2. Методические материалы, определяющие процедуры

оценивания знаний, умений, навыков

-Приложение 3. Методические рекомендации по подготовке доклада

-Приложение 4.Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата (контрольной работы)

-Приложение 5.Образец титульного листа

-Приложение 6. Темы рефератов (контрольных работ)

-Приложение 7. Форма промежуточной аттестации

-Приложение 8. Вопросы для повторения

-Приложение 9. Типовые тесты

Введение

Цель дисциплины – на основе имеющихся у выпускников средних учебных заведений знаний дать им представление об основных закономерностях мирового цивилизационного процесса и специфике развития российской цивилизации, обеспечить процесс формирования таких общекультурных компетенций, какспособность анализировать основные этапы и законы исторического развития общества для формирования гражданской позиции испособность к самоорганизации и самообразованию.

Задачами дисциплины является изучение понятийного аппарата дисциплины, основных теоретических положений и методов, привитие навыков применения теоретических знаний для решения практических задач.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-общую методологию исторического познания, категориальный аппарат, позволяющий адекватно воспринимать историческую информацию;

-движущие силы и закономерности исторического процесса, этапы развития истории, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

уметь:

-пользоваться различными источниками информации в целях самообразования;

-применять методы исторического познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

-воспринимать, обобщать и анализировать историческую информацию, ставить учебные цели и выбирать пути их достижения;

-уважительно относиться к многообразному историко-культурному наследию;

владеть:

- методикой анализа исторических событий и процессов с позиций принципов историзма и объективности;

-навыками групповой работы по исследованию исторических событий и процессов; навыками руководства малой группой, установления и развития общественных и личных контактов, основанных на уважении к историческому наследию и культурным традициям;

-навыками свободного и ответственного поведения, взаимодействия в поликультурной и полиэтнической среде;

-методикой работы с различными источниками информации, навыками самостоятельной работы.