Калужская областная организация Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи»
Областной лагерный сбор актива школьников «Ровесник»
по программе
«Я в мире финансов»
Номинация: «Программы, реализуемые на базе стационарных учреждений отдыха и оздоровления с круглосуточным пребыванием детей и подростков»
Сроки реализации программы: май-ноябрь 2016 года
Место проведения: ГАУЗ КО «Калужский санаторий «Звездный»
Авторы: Кушмилова Варвара Михайловна – председатель Калужской областной организации РСМ; Пархомин Константин Юрьевич – директор ГБУ КО «Областной молодежный центр»
Контактная информация:
Тел.: (4842) 56-21-10
E-mail: rsmkaluga@mail.ru
Калужская область, 2016
Содержание
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Разнарядка на участие муниципальных образований (городских округов) в областном лагерном сборе. 3
1. Полное название программы 4
2. Пояснительная записка 4
В свете складывающейся ситуации становится все более очевидным, что систему деятельности по обучению финансовой грамотности детей и молодежи необходимо развивать и усовершенствовать. Областной лагерный сбор актива школьников «Ровесник» по программе «Я в мире финансов» призван повысить уровень знаний и навыков детей и подростков в области экономики, что позволит им правильно оценивать ситуацию на рынке и принимать разумные решения. 5
3. Цели, задачи программы 5
4. Организаторы и партнеры программы 6
6. Основное содержание программы 6
9
8. Схема управления лагерным сбором 9
9. Ресурсное обеспечение 10
10. Кадровое обеспечение 10
11. Критерии и механизм оценки эффективности программы 11
12. Наличие методик, направленных на изменение уровня самодеятельности, самореализации детей в различных видах деятельности 11
13. Наличие системы стимулирования 12
14. План-сетка областного лагерного сбора актива школьников «Ровесник» по программе «Я в мире финансов» 13
Описание экономической игровой модели сбора 17
1. Полное название программы 3
2. Пояснительная записка 3
3. Цели, задачи программы 4
4. Организаторы программы 5
5. Участники программы 5
6. Основное содержание программы 5
7. Механизм реализации программы 8
8. Схема управления лагерным сбором 9
9. Ресурсное обеспечение 9
10. Кадровое обеспечение 9
11. Критерии и механизм оценки эффективности программы 10
12. Наличие методик, направленных на изменение уровня самодеятельности, самореализации детей в различных видах деятельности …..11
13. Наличие системы стимулирования 11
14. План-сетка областного лагерного сбора актива школьников 12
Приложение 1. Разнарядка на участие муниципальных образований (городских округов) в областном лагерном сборе.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Учебно-методическое пособие «Работа с малой группой», в электронном виде.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Описание игровой модели.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Искусственно-смоделированные ситуации в области экономики и финансов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Финансовый глоссарий.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Истории русского рубля.
ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Составление личного финансового плана и определение финансовой цели-мечты.
ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Методические рекомендации по проведению станционной игры «Путешествие в мир финансов».
ПРИЛОЖЕНИЕ 9. Методические рекомендации по проведению акции «Чистые деньги».
ПРИЛОЖЕНИЕ 10. Методические рекомендации по проведению дебатов среди участников сбора на тему «Азбука финансов»
ПРИЛОЖЕНИЕ 11. Анкета индивидуальной удовлетворенности участников сбора
1. Полное название программы
Областной лагерный сбор актива школьников «Ровесник» по программе «Я в мире финансов».
2. Пояснительная записка
Проблема развития финансового образования и повышения уровня финансовой грамотности населения является относительно новой и сложной для современного общества. Переоценить актуальность решения указанной проблемы (особенно в условиях неблагоприятной экономической конъюнктуры) крайне сложно.
Во-первых, это связано с низкой осведомленностью граждан об основах финансовой системы Российской Федерации и функционировании персональных финансов.
Во-вторых, постоянно увеличивается распространение мошеннических схем, финансовых пирамид, риск вовлечения населения в которые велик.
Неосведомленность в финансовой сфере вкупе с неумением управлять собственными/привлеченными финансовыми ресурсами негативно отражается на финансовой безопасности и уровне жизни граждан.
Больше 60% россиян считают даже банковские услуги чрезвычайно сложными и непонятными. Предпочитают к финансовым услугам не прибегать, что задерживает развитие целого ряда инструментов и финансового рынка в целом.
Одна из самых негативных тенденций - крайне низкий уровень финансового планирования. Речь идет об элементарных вещах - о семейном бюджете. Меньше 10% людей занимаются финансовым планированием на срок от одного года и больше. Только часть населения (около 40-42%) осуществляет планирование на горизонте один месяц. Все остальные не имеют финансовой стратегии. Проще говоря, живут от зарплаты до зарплаты. (По данным Департамента международных финансовых отношений Минфина России).
С 2012 года Организация экономического сотрудничества и развития ввела в свою практику исследование не только уровня читательской и математической грамотности в различных странах, но и оценку уровня финансовой грамотности у 15-летних школьников. Российские подростки оказались в середине списка. Оценивались базовые финансовые знания, способность распознать элементы мошеннических схем и принять те или иные финансовые решения. По целому ряду позиций российские школьники оказались не хуже своих сверстников из этого рейтинга. За исключением двух моментов. Однозначный ответ – да или нет – россияне дать готовы, но объяснить, почему выбран именно этот вариант, и почему они его считают правильным или неправильным в данном случае, не могут. Кроме того, исследование показало существенный разрыв в уровне знаний о финансовой грамотности между детьми, которые живут в крупных городах, и теми, кто живет в малых городах или в селах. Если на Западе этот разрыв практически нигде не превышал 5%, то у нас больше 10, а по некоторым регионам картина еще хуже.
Вопросы непрерывного (ступенчатого) повышения финансовой грамотности населения в настоящее время приобретают особую актуальность. И здесь, нельзя не отметить необходимость обучать детей ориентироваться в этом сложном «финансовом» мире начиная со школьной скамьи.
«Что касается финансового образования — чрезвычайно важная вещь. На первый взгляд всё просто. Добиться практического внедрения на самом деле сложно, потому что нужно, чтобы и преподавательский состав был к этому готов, чтобы это внедрялось в школьную программу, нужно с профессиональным педагогическим сообществом договориться о том, что это является одним из приоритетов. Но тогда надо решить вопрос с общей нагрузкой на учащихся, тогда надо решить вопрос, что из программы убрать, в каком контексте в основной программе либо факультативно это изучать. Но то, что это нужно делать, с этим я, безусловно, согласен», — из речи Владимира Путина.
Грамотность учащейся молодежи в финансовой сфере – важное средство долгосрочного оздоровления мировой финансовой системы, эффективная мера обеспечения повышения стандартов качества жизни и экономической безопасности населения и будущих поколений граждан.
В свете складывающейся ситуации становится все более очевидным, что систему деятельности по обучению финансовой грамотности детей и молодежи необходимо развивать и усовершенствовать. Областной лагерный сбор актива школьников «Ровесник» по программе «Я в мире финансов» призван повысить уровень знаний и навыков детей и подростков в области экономики, что позволит им правильно оценивать ситуацию на рынке и принимать разумные решения.
К тому же, в 2016 году исполняется 700 лет с момента первого упоминания о русском рубле. За семь столетий его история знала множество взлетов и падений, была тесно переплетена с важнейшими политическими и культурными событиями нашей страны. Вместе с духом давно ушедшей эпохи монета несет сквозь время чеканные профили самодержцев, их замысловатые вензеля, регалии Российского государства. Изучение истории русского рубля позволит участникам сбора окунуться в историю России и найти в денежных знаках разных лет отголоски эпохальных исторических фактов России.