Мероприятие «Космическое путешествие»

2017 год

Оглавление

Пояснительная записка 3

Пояснительная записка 7

Ход мероприятия: 9

Заключение 13

Список рекомендуемой литературы 14

Пояснительная записка 17

Структура и ход занятия 18

Инструкция по изготовлению метательного планера 19

Заключение 28

Список рекомендуемой литературы 29

Пояснительная записка 32

Заключение 37

Список рекомендуемой литературы 38

Заключение 39

Список рекомендуемой литературы 40

Пояснительная записка

Актуальность: В настоящее время школьники младших классов о космонавтике владеют небольшой информацией. Их знания сводятся лишь к тому, кто впервые полетел в космос: Юрий Алексеевич Гагарин. Не все ответят, в каком году полетел в космос наш русский космонавт. А кто стал родоначальником науки о космосе и космических полётах, и какой год называют началом космической эры человечества, на эти вопросы учащиеся младших классов в большинстве случаев затрудняются ответить. Потому цель внеклассного мероприятия – расширить у школьников младших классов знания о космонавтике.

Цель: формирование и развитие познавательного интереса обучающихся к ракетной технике, ракетомодельному спорту. Создание условия для организации и сплочения детского коллектива, для развития коммуникативных навыков и способов общения. Предоставление детям возможности вступления во внутригрупповое взаимодействие, сотрудничество, взаимовыручки.

Задачи:

• Расширить представление о космосе, как о беспредельном пространстве, мире, обитателями которого являются звезды и планеты, другие космические объекты;

• подчеркнуть уникальность планеты Земля, ответственность людей за ее будущее;

• создать атмосферу сотрудничества и поиска, способствующую развитию познавательных способностей и формированию личного отношения к окружающему;

• формировать умение логически мыслить, выполнять умозаключения, опираясь на приобретенные знания и опыт;

• продолжать формировать умение детей содержательно, грамотно, связно и последовательно излагать свои мысли, активизировать словарь детей;

• воспитывать у детей нравственные чувства и отношения: дружелюбие, готовность прийти на помощь.

По проведению форма занятия – познавательно-развлекательное путешествие.

По количеству и составу обучающихся форма занятия – групповая.

Методы, используемые на занятии: беседа, рассказ, наглядность, игра.

Возрастная категория – учащиеся начальных классов.

Участники: Две команды учащихся, равные по количеству.

Ход мероприятия:

Организационный момент.

Здравствуйте! Мы с вами встретились, чтобы увидеть друг друга, познакомиться и подружиться. Сегодня я вам предлагаю отправится в космическое путешествие.

Сообщение темы и целей мероприятия.

Учащиеся делятся на две команды. Команда выбирает капитана название команды.

Задание 1.

Все вопросы — о космосе и о людях, которые его покоряют. На вопросы отвечать двумя словами – «да» или «нет».

1. Самая большая планета Солнечной системы — Юпитер? (Да)

2. Только Земля имеет спутник? (Нет)

3. Солнце — это планета? (Нет)

4. Первым космонавтом был Юрий Гагарин? (Да)

5. Первым в открытый космос вышел американец? (Нет)

6. Ближайшая к Земле звезда — Венера? (Нет)

7. На Луну уже летали американцы? (Да)

8. Планета — это относительно холодное небесное тело? (Да)

9. Первая женщина-космонавт — Светлана Савицкая? (Нет)

10. Полет Гагарина длился сутки? (Нет)

11. Самая маленькая планета Солнечной системы — Меркурий? (Нет)

12. Созвездие — это участок звездного неба? (Да)

За правильное выполненное задание команда получает жетон

Задание 2. Нужно отгадать загадку.

Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный … (телескоп)

Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная … (Луна)

До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая … (Ракета)

У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски … (Космонавт)

Космонавт сидит в ракете, Проклиная все на свете — На орбите как назло Появилось … (НЛО)

НЛО летит к соседу Из созвездья Андромеды, В нем от скуки волком воет Злой зеленый … (Гуманоид)

Гуманоид с курса сбился, В трех планетах заблудился, Если звездной карты нету, Не поможет скорость… (Света)

Свет быстрее всех летает, Километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, Нам — тепло, хвосты -… (Кометам)

Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)

В черных дырах темнота Чем-то черным занята. Там окончил свой полет Межпланетный … (Звездолёт)

Звездолет — стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике Звездные … (Галактики)

Задание 3

Собрать из фрагментов планету и назвать ее.

Задание 4

Участники от каждой команды по команде совершив 10 вращений должны собрать шариковую ручку.

Задание 5

« Полет» на болидах

5 участников от команды соревнуются в скорости прыгая на мячах.

Задание 6

Участники от команды собирают ракету из картона.

Задание 7

«Космический биатлон»

5 участников от команды пробегают дистанцию и должны выстрелом из ракеты попасть в шарик, при промахе участник пробегает штрафной круг. Побеждаеткомандапришедшаяперваяк финишу.

Релаксация

Коллективное заполнение карты впечатлений. Все присутствующие, независимо от участия, имеют право голоса. Карта помещена на магнитной доске, каждый ученик наклеивает в выбранную ячейку магнитные значки.

Интерес

Новизна

Доступность

Мотивация

Интересно всё

Узнал новые факты

Владею информацией

Расширить свой кругозор

Интересны некоторые моменты

Посмотрел на знакомые факты с другой стороны

Становится после пояснения учителя

Получить приз

Не заинтересовало

Не узнал ничего нового

Очень сложно для восприятия

Подведение итогов

Команда получившая большее количество жетонов получает приз.

Запуск ракеты.