Ситуация 3

Вы работаете в учреждении культуры – реставрационные мастерские Н.

Вопросы и задания:

1.Назовите основные цели и виды деятельности в конкретном учреждении культуры н.

Цели реставрационной мастерской:

• Рассмотрение российского и мирового опыта реставрации.

• Применение международных технологий реставрации на реальном реставрируемом объекте.

• Обмерная практика и инженерное обследование на реставрируемом объекте группы реставраторов.

• Мастер-классы от российских и международных экспертов в области реставрации.

Виды деятельности:

Вся деятельность реставрационной мастерской делится на четыре вида. Первый – это реставрация классическая, то есть работа с предметами старины, которые требуют особо тщательного обслуживания. Заказы такие будут приходить редко и сосредотачиваться только на них не нужно.

Второй – реставрация быстрая, которая как раз и обеспечивает восстановление дорогих сердцу частному клиенту вещей, которые представляют собой раритет для него.

Третий – art-design, который не столько реставрация, сколько преобразование современной вещи согласно желанию клиента: искусственное «состаривание» мебели, обшивка техники различными материалами и прочие подобные услуги. Может стать одним из основных источников дохода.

И, наконец, четвёртый – моддинг,³ который является для некоторых даже святотатством, потому что модернизирует старую вещь, превращая её в современную и иногда даже более функциональную.

2.Предложите дополнительные цели и виды деятельности для данного учреждения Н.

Дополнительные цели: выявление новых возможностей в деле реставрации, применение на практике собственных разработок в деле реставрации.

3.Опишите идеальный образ учреждения культуры Н.

Динамично развивающееся и экономически устойчивое, не наносит вреда памятникам истории и культуры, чтит положения Кодеса этики консерваторов и реставраторов, предлагает своим сотрудникам профессиональный рост, следит за своим имиждом и проводит грамотную PR- политику.

Список использованной литературы

1 Долженкова М. И. современные тенденции развития информационно - просветительных технологий социально- культурной деятельности // Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы: Труды лаборатории социально-культурного проектирования кафедры социально-культурной деятельности МГУКИ: [сборник научных статей] / сост. и науч. ред. Н.Н. Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2011. С. 49-59.

2 Дюби Ж. Европа в Средние века. Смоленск, 1994 .

3 Как открыть реставрационную мастерскую [Электронный ресурс] режим доступа: http://www.openbusiness.ru/biz/business/kak-otkryt-restavratsionnuyu-masterskuyu/ (дата обращения 9.10.2015).

4 Карсавин Л.П. Культура Средних веков. Киев, 1995.

5 Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004.

6 Коблев Я.К. Организация активного отдыха населения по месту жительства средствами физической рекреации // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 6 (64) 2010. С. 39-45.

7 Козлова, Т. В. Справочник руководителя учреждения культуры / Т.В. Козлова и др. – 2006. – № 12.

8 Корякина Е.П. Культура средневековой Западной Европы: особенности, ценности, идеалы //Ценности и социально- историческая специфика культуры. М., 2004.

9 Культурно-досуговая деятельность: учебник / под науч. редак. академика РАЕН А.Д. Жаркова и профессора В.М. Чижикова. – М.:МГУКИ, 1998.

10 Литвинцева Г.Ю. Исследовательское пространство социально-культурной деятельности // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. № 1. 2012. С. 90-102.

1 Дюби Ж. Европа в Средние века. Смоленск, 1994 С. 172.

2 Карсавин Л.П. Культура Средних веков. Киев, 1995. С. 68.

3 Как открыть реставрационную мастерскую [Электронный ресурс] режим доступа: http://www.openbusiness.ru/biz/business/kak-otkryt-restavratsionnuyu-masterskuyu/ (дата обращения 9.10.2015).