Тема 7 Отдельные виды договоров в вэд. Лизинг. Агентирование. Факторинг.

Вопросы к семинару

1. Особенности отдельных видов договоров, распространенных в ВЭД.

2. Понятие договора финансовой аренды в Российской Федерации по сравнению с понятием договора международного лизинга в смысле Оттавской конвенции 1988 года.

3. Порядок заключения, исполнения и ответственность по договору международного лизинга.

4. Понятие факторинговых услуг в Российской Федерации по сравнению с понятием договора международного факторинга в смысле Оттавской конвенции 1988 года.

5. Порядок заключения, исполнения и ответственность по договору международного факторинга.

6. Понятие договора поручения в Российской Федерации по сравнению с понятием агентского договора в смысле международного коммерческого оборота.

Тема 8 Промышленная собственность в вэд. Франчайзинг.

Вопросы к семинару

1. Понятие интеллектуальной собственности и особенности отношений, регулируемых данной системой норм.

2. Понятие права промышленной собственности и его территориальный характер.

3. Значение промышленной собственности в ВЭД.

4. Объекты права промышленной собственности.

5. Особенности наднационального регулирования права промышленной собственности.

6. Парижская конвенция по охране промышленной собственности от 20 марта 1883 г.

7. Мадридское Соглашение о международной регистрации знаков от 14 апреля 1891 г.

8. Договор о патентной кооперации (англ. Patent Cooperation Treaty, PCT) от 1970 года

9. Особенности договора франчайзинга в ВЭД.

Тема 9 Разрешение внешнеэкономических споров: государственный суд, арбитраж, медиация и иные арс.

Вопросы к семинару

1. Разрешение внешнеэкономических споров в государственных судах: проблема определение международной подсудности. Источники правового регулирования трансграничных споров. Стадии рассмотрения дела и исполнения судебного решения.

2. Альтернативные способы разрешения споров: востребованность в практике внешнеэкономических связей, преимущества перед государственной юстицией.

3. Международный коммерческий арбитраж: понятие, виды.

4. Арбитражное соглашение.

5. Наиболее популярные зарубежные институциональные арбитражные центры.

6. Международные арбитраж в России: источники правового регулирования, крупнейшие арбитражные институции.

7. МКАС при ТПП РФ: история создания, структура, компетенция, стадии арбитражного разбирательства в соответствии с Регламентом.

8. Исполнение и отмена решений международных коммерческих арбитражей.

Критерии оценки:

Семинарские занятия	А (90-100%)	Участвует в каждом семинарском занятии в форме полноценных ответов или дополнений. Участвует в решении практических заданий. Ответы логичны, структурированы, даются с опорой на нормативные источники и учебники, но с элементами самостоятельных рассуждений.
	В (82-89%)	Участвует в большинстве семинарских занятий, в основном в виде дополнений. Участвует в решении практических заданий, но не приходит к окончательному ответу. Ответы логичны, структурированы, в большинстве даются с опорой на нормативные источники и учебники, иногда с элементами самостоятельных рассуждений.
	С (75-81%)	Участвует в некоторых семинарских занятиях, в основном в виде дополнений. Иногда участвует в решении практических заданий, в основном в виде дополнений. Ответы чаще всего логичны, структурированы, иногда даются с опорой на нормативные источники и учебники, иногда с элементами самостоятельных рассуждений.
	D (67-74%)	Иногда участвует в некоторых семинарских занятиях в виде дополнений. Иногда участвует в решении практических заданий, в основном в виде дополнений. Ответы чаще всего логичны, структурированы, но обычно даются без опоры на нормативные источники и учебники, иногда с элементами самостоятельных рассуждений.
	Е (60-66%)	Очень редко участвует в семинарских занятиях в виде дополнений. Очень редко участвует в решении практических заданий. Ответы иногда логичны, но без опоры на нормативные источники и учебники.
	F (менее 60%)	Не участвует в семинарских занятиях, даже в виде дополнений, не участвует в решении практических заданий. При прямых вопросах преподавателя отказывается отвечать. Не демонстрирует желания изучать предмет и понимание его сути.

Составитель Гребельский А.В., Абросимова Е.А.

(подпись)

«01» сентября 2014 г.