Список дополнительной литературы:

1. Научно-практический комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (постатейный). С изменениями, вступающими в силу 5 декабря 2013 г. и 1 января 2014 г. [Текст] / Усанов В. Е., ред.; Российская Академия образования. – Москва : ЛЕНАНД, 2014. - 568 с.

2. Касевич В.Б. и др. Болонский процесс в вопросах и ответах, СПб. Изд. СПбГУ, 2004.

3. Скоробогатов, А. В. Нормативно-правовое обеспечение образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Скоробогатов, Н. Р. Борисова ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2014. - 288 с. : ил., табл. - Библиогр. в кн. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257983.

4. Федорова м. Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования: учебное пособие для студентов учреждений высшего проф. Образования / м. Ю. Федорова. - м. : Академия, 2013. - 176 с.

5. Шкатулла в. И. Образовательное право: Учебник для вузов. - м.: 2010. Семинар №7. Тема 3.2. Соотношение российского и зарубежного законодательства в области образования

Цель семинара:

Осуществление сравнительного анализа соотношения российского и зарубежного законодательства в области образования.

План занятия:

1. Интеграция высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации в мировую образовательную систему.

2. Нормативно-правовая поддержка вхождения Российской Федерации в Болонский процесс

3. Сравнительный анализ подготовки педагогических кадров и их материального обеспечения в России, США, Англии, Германии, Южной Корее (в виде презентаций обучающихся).

Кол-во часов: 2

Список практических заданий

Презентации обучающихся состояния подготовки педагогических кадров и их материального обеспечения в России, США, Англии, Германии, Южной Корее.

Вопросы для обсуждения на форуме

1. Осуществить анализ нормативно–правовых актов систем образования стран СНГ. Какие проблемы соотнесения образовательных систем стран СНГ и Российской образовательной системы выявлены вами при этом анализе? 2. Какова необходимость интеграции высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации в мировую образовательную систему?

3. Какие нормативно-правовые документы, необходимые для поддержки вхождения Российской Федерации в Болонский процесс, вам известны?

Список дополнительной литературы:

1. Научно-практический комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (постатейный). С изменениями, вступающими в силу 5 декабря 2013 г. и 1 января 2014 г. [Текст] / Усанов В. Е., ред.; Российская Академия образования. – Москва : ЛЕНАНД, 2014. - 568 с.

2. Касевич В.Б. и др. Болонский процесс в вопросах и ответах, СПб. Изд. СПбГУ, 2004.

3. Скоробогатов, А. В. Нормативно-правовое обеспечение образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Скоробогатов, Н. Р. Борисова ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2014. - 288 с. : ил., табл. - Библиогр. в кн. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257983.

4. Федорова м. Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования: учебное пособие для студентов учреждений высшего проф. Образования / м. Ю. Федорова. - м. : Академия, 2013. - 176 с.

5. Шкатулла в. И. Образовательное право: Учебник для вузов. - м.: 2010. Семинар №8. Тема 3.3. Характеристика ведущих правительственных нормативно-правовых документов в области образования

Цель семинара:

Осуществление характеристики и практико-ориентированного анализа ведущих правительственных нормативно-правовых документов в области образовния.

План занятия:

1. Национальная доктрина образования РФ до 2025 г.

2. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года, как основополагающий документ для системы образования.

3. Федеральная целевая программа развития образования.

4. Региональные целевые программа развития образования (на примере своего региона).

Кол-во часов: 2