Министерство культуры Российской Федерации
Санкт-Петербургская государственная академия культуры
Зинаида Васильевна Савкова
Техника звучащего слова
Учебное пособие
Санкт Петербург 2017 год
Учебное пособие «Техника звучащего слова» издается по решению Редакционно- издательского совета Санкт-Петербургской государственной академии культуры. План 2017 года.
Савкова Зинаида Васильевна, кандидат
искусствоведения, профессор СПбГАК.
Рецензенты:
С.М.Климов, член-корреспондент Санкт-Петербургского гуманитарного университета, председатель Правления Санкт-Петербургской организации общества «Знание»,
Б.В.Сапегин, заслуженный деятель искусств России, профессор, заведующий кафедрой режиссуры и мастерства актера СПбГАК.
Санкт-Петербургская государственная академия
культуры, 2017
ВВЕДЕНИЕ
Любители, и вообще артисты, вступившие на сцену без технической подготовки, не имеют в своем распоряжении послушного материала для того, чтобы жить на сцене жизнью того лица, которое они изображают.
А. И. Островский
Звучащее слово является главнейшим выразительным средством драматического искусства и особенно - искусство чтеца. Интонации, которыми окрашивается речь актера, учителя, чтеца, превращают его мысли в живые картины реальной или воображаемой жизни. Яркость интонаций бывает убедительнее самих слов, степень активности воздействия на партнера, ученика, зрителя, выражается в богатстве, разнообразий и выразительности голосовых интонаций.
На сцене, в аудитории, в классе голосовые интонации, не теряя всей своей жизненной достоверности и правды, как бы укрепляются, делаются более рельефными, яркими, художественно правдивыми. В сценическом, аудиторном диалоге, который, должен вестись так же непосредственно, органично, импровизационно, как в жизни, участие третьего заинтересованного лица – зрителя, ученика, студента - меняет формы его. Речь становится более четкой по артикуляции, более звучной по голосу, более заостренной по интонациям, более медленной по темпу произнесения, с большим количеством логических и психологических пауз. Словесное действие в условиях сцены и аудитории ставит задачу развить, обогатить голоса участников коллектива, школы, усовершенствовать дикционную чистоту и четкость, сделать голосо–речевой аппарат воплощения послушным инструментом, способным передавать внутреннюю жизнь «человека – роли».
Методическое пособие «Техника звучащего слова» предназначено руководителям драматических коллективов и коллективов художественного слова. Оно рекомендовано всем тем, кто так или иначе заинтересован в том, чтобы его речь была эмоционально убедительна и доходила до разума и души слушателя, то есть – учителям, школьникам, преподавателям Вузов, студентам, репортерам, депутатам, руководителям всех рангов и особенно дикторам, выступающим на телевидении и радио. Состоит оно из двух разделов, органично связанных между собой.
В первом разделе в научно-популярной форме излагаются вопросы теории голосообразования, раскрываются теоретические предпосылки основных принципов развития голоса и речи, разработанных автором приемов голосо-речевого тренинга.
Во втором разделе пособия предлагается методика работы над голосом, дикцией, выразительными средствами речи, дается система упражнений голосо-речевого тренинга для развития всех сторон и качество звучащего со сцены слова.
Система это проверена многолетней актерской, режиссерской и педагогической практикой автора, практикой многих театральных школ в нашей стране и за рубежом. Она успешно используется в школах, вузах, коллективах художественной самодеятельности, корреспондентами на радио и телевидении. И это потому, что созданные приемы голосо–речевого тренинга опираются на законы природы, построенных на органических законах общества. Они высоко оценены многими известными театральными деятелями, последователями К. С. Станиславского (докторами искусствоведе-ния, профессорами М.О. Кнебель, Г. В. Кристи, Л.Б. Дмитриевым, народными артистами СССР В.В. Меркурьевым, М. И. Царевым, И.О. Горбачевым и др.).