Ұсынылатын әдебиет тізімі :

1.Бадмаев Б.Ц.Методика преподавания психологии. М.,2001

2.Давыдов В.В.Теория развивающего обучения.М.1996

3.Климов Е.А.Психология:Учебник для средней школы.М.1996

4.Леонтьев А.А.Психологические особенности лектора.М.,Л.1981

5.Ляудис В.Я.Методика преподавания психологии.М.,2000

6.Джакупов С.М.Психолгоия позновательной деятельности .Алма-Ата, 1992

7.ильясов И.И.Структура процесса учения .М.,1986

8.Психология словарь.М.,1997.

9.Бадмаев Б.Ц.Психология и методика ускоренного обучения .М.,1998

№ 8 Тақырып:Мектептегі психологияны оқытуды бақылау және бағалау. Сабақта оқушының жұмысын белсендендіру.

Жоспары:Меңгеру үрдісін бақылауды ұйымдастыру. Сұрау оқу ic-әрекетінің сәттілігін бағалау формасы ретінде. Тікелей сұрау арқылы оқушылардың бiлімнің тексеру. Сұраудың типтеpi: нeriзri және қосалқы. Фронтальды, ауызша және жазбаша сұрау. Тақырып бойынша сұрактарды құрауға әдістемелік бағыт беру. Тоқсан бойынша сұрау. Оқушылардың жауабын бағалау.

Психология такырыбы бойынша бақылау жұмыстарын өткізуге әдістемелік бағыт беру. Бақылау жұмысын өткізудің әдістемесі. Класта бақылау жұмысын талдау, үйреншікті қателерді талдау. Бақылау сұрактарының шамалас варианттары.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тапсырмаларды орындау үшін студенттер имидж психологияның теориялық мерзімдік басылымдардағы мақалаларға (психологиялық журналдар «Вопросы психологии»т.б.), терминологиялық сөздіктер, сонымен бірге Интернет желісіндегі ресурстар мен электрондық дәрістер курсына сүйеніп, силлабуста берілген әдебиеттер тізімін пайдаланулары қажет.

Ұсынылатын әдебиет тізімі :

1.Бадмаев Б.Ц.Методика преподавания психологии. М.,2001

2.Давыдов В.В.Теория развивающего обучения.М.1996

3.Климов Е.А.Психология:Учебник для средней школы.М.1996

4.Леонтьев А.А.Психологические особенности лектора.М.,Л.1981

5.Ляудис В.Я.Методика преподавания психологии.М.,2000

6.Джакупов С.М.Психолгоия позновательной деятельности .Алма-Ата, 1992

7.ильясов И.И.Структура процесса учения .М.,1986

8.Психология словарь.М.,1997.

9.Бадмаев Б.Ц.Психология и методика ускоренного обучения .М.,1998

№ 9 Тақырып:Психология курсы бойынша қайталау. Оқушылардың озіндік жұмысы.

Жоспары:Қайталаудың негізі принциптері өткен тақырыптармен жаңа материалдың байланысының жүйесі. Қайталауға арналған сұрақтар. Схемалар бойынша жұмыс қайталау әдісі ретінде. Мысалы ретіндеп әдістемелік өңдеулер.Психология бойынша оқулықпен, дәптермен жұмыс. Оқушылар үшін психология бойынша оқулықпен жумысгың ерекшеліктері. Психология бойынша дәптермен жұмыстың ерекшеліктері. Психология бойынша оқу тапсырмаларының ерекшеліктері. Оқушының оқулықпен, дәптермен жұмысын мұғалімнің бақылауы. Психология бойынша жазба үй жұмысы. Шығармалар. Рефераттар. Мысалы ретіндегі әдіетемелік өңдеулер.

Әдістемелік нұсқау: Берілген тапсырмаларды орындау үшін студенттер имидж психологияның теориялық мерзімдік басылымдардағы мақалаларға (психологиялық журналдар «Вопросы психологии»т.б.), терминологиялық сөздіктер, сонымен бірге Интернет желісіндегі ресурстар мен электрондық дәрістер курсына сүйеніп, силлабуста берілген әдебиеттер тізімін пайдаланулары қажет.