- •Практическое занятие 1 Журналистика как общественный феномен и учебная дисциплина
- •Практическое занятие 2 к истокам профессии
- •Практическое занятие 3 Журналистика как совокупность профессий
- •Практическое занятие 4 Профессиональное образование журналистов в отечественном и зарубежном пространстве
- •Практическое занятие 5 Роль журналистики в массово-информационном пространстве современности
- •Практическое занятие 7 Функции журналистики
- •Практическое занятие 8 Журналистика как общественно-профессиональная система
- •Практическое занятие 9 Журналист в профессиональном коллективе
- •Практическое занятие 10-11 Журналист: я познаю мир
- •Практическое занятие 12-13 Журналистский текст: сущность, разновидности, особенности функционирования
- •Баллы, которые получают студенты дневной формы обучения
Практическое занятие 7 Функции журналистики
План
«Пространство функций» современной журналистики: тенденции расширения и усложнения. Полифункциональность как особенность.
Коммуникативная функция как базисная.
Разновидности идеологических функций журналистики. Понятие идеологии как способа социальной ориентации. Процессы ре-, пере- и деидеологизации в обществе. Структура массового сознания.
Культуроформирующие, рекламно-справочные и рекреативные функции современной журналистики.
Собственно организаторские функции журналистики.
Литература
Прохоров Е. Введение в теорию журналистики. – М., – С.57-86.
Задание
Подберите различные тексты, в которых ярко выражена одна из основных функций журналистики. Тексты вклейте в рабочую тетрадь, свой выбор аргументируйте.
Сравните отечественный и зарубежный* (см. ниже текст) подходы к выделению основного комплекса функций журналистики. Укажите сходства/различия, подумайте над причиной разных подходов в определении комплекса.
*О ФУНКЦИЯХ СМИ
«Ряд ученых, исследующих массовую коммуникацию, предпочитает говорить не о функциях журналистики, а о функциях средств массовой коммуникации.
Французские социологи А. Катля и А. Каде выделяют четыре основные функции СМК в современном обществе.
Функция антенны: снабжают общество разного рода информацией (вызывающей конфронтацию с культурой других стран) и нововведениями (стимулирующими агрессивные чувства), систематически предъявляют обвинения обществу по поводу различных воззрений, привычек, установок, обычаев. В этом заключается их стимулирующая роль: в результате происходит ниспровержение традиций и устоявшихся норм.
Функция усилителя: вызывают нарушение баланса различных сторон жизни общества, и у людей все более возрастает ощущение «непригодности личных схем поведения»; обостряют и распространяют дисбаланс, пока это явление не охватит все общество; драматизируют ситуацию, преувеличивают значение фактов и событий.
Функция призмы: так же как призма преломляет свет, каждое средство массовой коммуникации фильтрует, детализирует и передает новые тенденции, облекая их в простую, доступную форму с атрибутами повседневной жизни каждого человека, предлагает новые модели поведения и установки, адаптированные к новой социальной структуре. Эта роль распространения культурных инноваций и разнообразия вкусов выполняется специализированной прессой (журналами для домохозяек; журналами мод; журналами для мужчин, женщин, юношества; специализированными техническими журналами и т. д.).
Функция эха: защита и сохранение определенной социальной структуры, социального порядка; противостояние инновациям. Если изменения все же происходят и реализуются в новых товарах, новых поведенческих установках, новых ценностях, средства массовой коммуникации начинают говорить о становлении новых тенденций. Данную функцию выполняют прежде всего местные газеты, издания для детей и семейного чтения, женские и мужские журналы.
Обобщив терминологию исследований, к функциям СМК можно отнести регулятивную, инструментальную, информационную, прогностическую, развлекательную* (Мисонжников Б., Тепляшина А.).
