- •Раздел 1 - Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды»
- •2 Требования к результатам обучения по дисциплине (таб. Раздела 3 Рабочей программы), формы их контроля и виды оценочных средств
- •Содержание
- •Соответствие разделов (тем) дисциплины и контрольно-измерительных материалов и их количества
- •Оценочные средства Блок а а1. Тестовые задания
- •Раздел 1 Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления
- •Тема 1. Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
- •Тема 2. Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
- •Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)
- •Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития рф: понятие, содержание, виды и основные направления
- •Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий
- •Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции
- •Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции
- •Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
- •Тема 8 Антикоррупционные программы
- •Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
- •Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики
- •Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией
- •Тема 12 Специфика коррупционных проявлений в различных сферах деятельности
- •Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение
- •Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда
- •Тема 14 Понятие «антикоррупционная пропаганда»
- •Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды
- •Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании
- •Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
- •А2 Вопросы для семинара
- •Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции
- •Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
- •Тема 8 Антикоррупционные программы
- •Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
- •Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики.
- •Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией
- •Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
- •А3. Вопросы для опроса, коллоквиума
- •Раздел 1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления:
- •Тема 1. Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
- •Тема 2. Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
- •Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений)
- •Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития рф: понятие, содержание, виды и основные направления
- •Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий
- •Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции.
- •Тема 6 Антикоррупционный аудит как инструмент противодействия коррупции
- •Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
- •Тема 8 Антикоррупционные программы
- •Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
- •Тема 10 Формирование антикоррупционного сознания и поведения как основы антикоррупционной политики.
- •Тема 11 Общественный контроль как механизм борьбы с коррупцией
- •Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
- •Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение
- •Блок в в1. Творческое задание (эссе, реферат)
- •Примерная тематика эссе:
- •В2. Комплект разноуровневых задач (заданий)
- •Раздел 1 - Понятие и сущность коррупции, как социально-правового явления:
- •Тема 1 Понятие и сущность коррупции как социально-правового явления
- •Тема 2 Правовые и организационные основы противодействия коррупции в Российской Федерации
- •Тема 3 Понятие и общая характеристика коррупционных правонарушений (преступлений).
- •Тема 4 Антикоррупционная политика на современном этапе развития рф: понятие, содержание, виды и основные направления
- •Раздел 2 Понятие и виды антикоррупционных действий
- •Тема 5 Антикоррупционный мониторинг и антикоррупционная экспертиза как формы противодействия коррупции.
- •Тема 7 Предотвращение коррупционных явлений в системе государственной службы
- •Тема 8 Антикоррупционные программы
- •Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
- •Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
- •Тема 13 Формы и виды ответственности за коррупционное поведение
- •Раздел 3 Антикоррупционная пропаганда
- •Тема 14 Понятие антикоррупционная пропаганда
- •Тема 15 Организационные основы антикоррупционной пропаганды
- •Тема 16 Роль пропаганды в антикоррупционном образовании
- •Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
- •В3. Групповое творческое занятие (семинар-диспут)
- •Тема 9 Противодействие коррупции через образование и воспитание
- •Тема 12 Специфика коррупционных проявлений и борьбы с ними в отдельных областях и сферах деятельности
- •В5. Групповое творческое занятие (Деловая игра)
- •Тема 17 Анализ и эффективность антикоррупционной пропаганды
- •2 Концепция игры
- •Блок с с1. Комплект заданий для контрольных работ в соответствии с программой учебного курса по изучаемой дисциплине студенты должны выполнить контрольную работу.
- •Блок d d1. Экзаменационные вопросы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра гражданского права и процесса
|
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Б.1.В.ОД.8 Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды»
Уровень высшего образования
БАКАЛАВРИАТ
Направление подготовки
40.03.01 Юриспруденция
(код и наименование направления подготовки)
Гражданско-правовой
(наименование направленности (профиля) образовательной программы)
Квалификация
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Оренбург 2016
Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний обучающихся направления 40.03.01 «Юриспруденция», гражданско-правового профиля.
Составитель ____________________ О.А. Ковалева
«____» _________2016 г.
Фонд оценочных средств обсужден на заседании кафедры гражданского права и процесса «_____» ___________ 2016 г. протокол № ____
Заведующий кафедрой ________________________Л.И. Носенко
Фонд оценочных средств является приложением к рабочей программе по дисциплине «Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды», зарегистрированной в ЦИТ под учетным номером __________.
Раздел 1 - Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Формирование антикоррупционного поведения субъектов гражданского оборота посредством правовой пропаганды»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 академических часов).
Вид работы |
Трудоемкость, академических часов |
|
5 семестр |
всего |
|
Общая трудоёмкость |
144 |
144 |
Контактная работа: |
51,25 |
51,25 |
Лекции (Л) |
18 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
34 |
34 |
Консультации |
1 |
1 |
Промежуточная аттестация (зачет, экзамен) |
0,25 |
0,25 |
Самостоятельная работа: |
92,75 |
92,75 |
- выполнение индивидуального творческого задания (ИТЗ); - выполнение расчетно-графического задания (РГЗ); - написание реферата (Р); - написание эссе (Э); - самостоятельное изучение разделов (перечислить); - самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий; - подготовка к практическим занятиям; - подготовка к коллоквиумам; - подготовка к рубежному контролю и т.п.) |
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен, дифференцированный зачет) |
экзамен |
экзамен |
2 Требования к результатам обучения по дисциплине (таб. Раздела 3 Рабочей программы), формы их контроля и виды оценочных средств
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих результатов обучения
Формируемые компетенции |
Планируемые результаты обучения по дисциплине, характеризующие этапы формирования компетенций |
Типы контроля
|
Виды оценочных средств по уровню сложности/шифр раздела в данном документе |
ОПК-3 способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста |
Знать: основы и принципы этики юриста; нормативные основы противодействия преступности, правовые основы профессиональной юридической деятельности |
Тестирование; Индивидуальное устное собеседование |
Тестовые задания (Блок А1); Вопросы для семинара (Блок А2); Вопросы для опроса, коллоквиума (Блок А3) |
Уметь проводить анализ нормативной базы, научных исследований в сфере уголовно-правовых и гражданско-правовых отношений, толковать и применять нормы законов и других нормативно-правовых актов с целью соблюдения прав и обязанностей субъектов гражданского оборота в различных гражданско-правовых отношениях, составлять правовые документы. |
Индивидуальное устное собеседование; Выполнение письменных работ |
Решение комплекта разноуровневых задач (Блок В2); Творческое задание (эссе, реферат) (Блок В1)
|
|
Владеть навыками исследования на предмет выявления коррупционной составляющей уголовно-правовых норм, ориентации в нормативных правовых актах и специальной юридической литературе; умением применять теоретические правовые знания в практической антикоррупционной деятельности, навыками ведения антикоррупцонной пропаганды в различных сферах гражданского оборота.
|
Выполнение и защита контрольной работы Участие в групповых творческих заданиях
|
Выполнение заданий контрольной работы (Блок С1); Участие в групповом творческом занятии (семинар-диспут) (Блок В3); Участие в групповом творческом занятии (круглый стол) (Блок В4); Участие в групповом творческом занятии (деловая игра) (Блок В5); |
|
ПК-11 способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
Знать: определение коррупционных правонарушений, виды коррупционных правонарушений, отличительные особенности правовых последствий совершения коррупционного правонарушения; меры предупреждения коррупционных преступлений |
Тестирование; Индивидуальное устное собеседование |
Тестовые задания (Блок А1); Вопросы для семинара (Блок А2); Вопросы для опроса, коллоквиума (Блок А3) |
Уметь: формулировать предложения по устранению противоречий между нормами действующих правовых актов и нормами проектов актов, направленных на регулирование гражданских правоотношений для устранения в них коррупционной составляющей.
|
Индивидуальное устное собеседование; Выполнение письменных работ |
Решение комплекта разноуровневых задач (Блок В2); Творческое задание (эссе, реферат) (Блок В1)
|
|
Владеть: умением выбирать оптимальные меры предупреждения совершения и устранения причин коррупцонных правонарушений, способы ведения пропаганды среди субъектов гражданского оборота; способы защиты прав субъектов гражданского оборота в зависимости от характера нарушения.
|
Выполнение и защита контрольной работы Участие в групповых творческих заданиях
|
Выполнение заданий контрольной работы (Блок С1); Участие в групповом творческом занятии (семинар-диспут) (Блок В3); Участие в групповом творческом занятии (круглый стол) (Блок В4); Участие в групповом творческом занятии (деловая игра) (БлокВ5); |