- •Часть 1. Решите тестовое задание. Каждому вопросу соответствует один правильный вариант ответа.
- •10. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма:
- •13. Характерной чертой средневековой философии является:
- •Часть 2. Письменно ответьте на поставленные вопросы.
- •Тематика домашних контрольных работ по дисциплине «Основы философии» для студентов заочной формы обучения
- •10. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма:
- •13. Характерной чертой средневековой философии является:
- •Часть 2. Письменно ответьте на поставленные вопросы.
- •Тематика домашних контрольных работ по дисциплине «Основы философии» для студентов заочной формы обучения
- •10. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма:
- •13. Характерной чертой средневековой философии является:
- •Часть 2. Письменно ответьте на поставленные вопросы.
- •Тематика домашних контрольных работ по дисциплине «Основы философии» для студентов заочной формы обучения
- •10. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма:
- •13. Характерной чертой средневековой философии является:
- •Часть 2. Письменно ответьте на поставленные вопросы.
- •Тематика домашних контрольных работ по дисциплине «Основы философии» для студентов заочной формы обучения
- •10. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма:
- •13. Характерной чертой средневековой философии является:
- •Часть 2. Письменно ответьте на поставленные вопросы.
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •«Введение в специальность»
- •«Информатика и икт в профессиональной деятельности»
- •Практические задания к дифференцированному зачету по дисциплине Информатика и информационно-коммуникационные технологии (икт) в профессиональной деятельности
- •Дифференцированной зачет включает в себя две части:
- •К зачету нужно изучить теоретические вопросы и предоставить в электронном варианте результаты выполнения заданий:
- •Преподаватель: Серкина е.Н.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Математика»
- •Тема 1. «Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности, на производстве»
- •Тема 2. «Негативные факторы техносферы»
- •Тема 3. «Общие сведения о чрезвычайных ситуациях»
- •Тема 4. «Назначение и задачи гражданской обороны. Организация гражданской обороны на объектах экономики»
- •Тема 5. «Оказание первой медицинской помощи при радиационном, химическом и биологическом поражении»
- •Список литературы
- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •«Безопасность жизнедеятельности»
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
- •Группы дз-11
- •Преподаватель: а.Ю. Белореченский
- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •Преподаватель: Маркова а.В.
Часть 2. Письменно ответьте на поставленные вопросы.
1. Что такое философия? Предмет и метод философии. Её роль в обществе.
2. Древнегреческий философ Диоген днём ходил с зажжённым фонарём и объяснял спрашивающим: «Ищу человека». Он всегда говорил, что людей много, а человека найти трудно. Как вы объясните эти слова Диогена.
3. Гносеология - ?
Тематика домашних контрольных работ по дисциплине «Основы философии» для студентов заочной формы обучения
специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
группы ДЗ-11
Преподаватель: Е.А. Помелова
2 вариант
Часть 1. Решите тестовое задание. Каждому вопросу соответствует ОДИН правильный вариант ответа.
1. С греческого языка слово «философия» переводится как:
1. любовь к истине
2. любовь к мудрости
3. учение о мире
4. божественная мудрость
2. Впервые употребил слово «философия» и назвал себя «философом»:
1. Сократ
2. Аристотель
3. Пифагор
4. Цицерон
3. Определите время возникновения философии:
1. середина III тысячелетия до н.э.
2. VII – VI вв. до н.э.
3. XVII - ХVIII вв.
4. V - XV вв.
4. Мировоззренческая функция философии состоит в том, что:
философия осуществляет рефлексию современной ей культуры
философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками существующего строя
философия способствует улучшению характеров людей
философия помогает человеку понять самого себя, своё место в мире
5. Хронологические рамки развития античной философии:
VI в. до н.э – VI в. н.э.
VI в. – XVI в.
VII в. до н.э. – II в. до н.э.
6. Основная проблема, решавшаяся философами милетской школы:
проблема познаваемости мира
проблема первичности материи или духа
проблема первоначала
проблема природы человеческой души
7. Тезис, принадлежащий мыслителю Фалесу
«Все течет»
«В одну реку нельзя войти дважды»
«Первооснова мира – огонь»
«Начало всех вещей – вода»
8. Положение: «Число есть сущность и смысл всего, что есть в мире», принадлежит:
Пифагору
Протагору
Евклиду
9. Кто из античных философов учил, что всё развивается, что первопричина мира и его первооснова – это огонь, что в одну и ту же реку нельзя войти дважды?
Фалес
Гераклит
Платон
Демокрит
10. «Я знаю, что ничего не знаю...». Автор афоризма:
Фалес
Платон
Сократ
Эпикур
11. Высказывание о том, что душа до рождения человека пребывала в мире идей, поэтому в процессе познания она способна припоминать их, принадлежит:
Диогену
Сократу
Платону
Демокриту
12. Философ, считавший логику главным орудием познания:
Платон
Аристотель
Демокрит
Пифагор
13. Характерной чертой средневековой философии является:
космоцентризм
антропоцентризм
теоцентризм
скептицизм
14. Философия в Средние века занимала подчиненное положение по отношению к:
богословию
науке
психологии
15. Название периода творческого служения «отцов Церкви» (III-VIIIвв.), заложивших основы христианской философии и богословия; в их трудах в противостоянии-диалоге с греко-римской философией идет формирование системы христианской догматики:
апологетика
патристика
схоластика
экзегетика
16. Выдающийся представитель патристики, автор книг «Исповедь», «О Граде Божьем»
Климент Александрийский
Мейстер Экхарт
Августин
Цицерон
17. Схоластика – это:
философия, отрицающая роль разума в постижении сущности Бога
тип философствования, отличающийся умозрительностью и приматом логико-гносеологических проблем
теория и практика, позволяющая слиться с божеством в экстазе
учение о происхождении Бога
18. Проблема доказательства бытия Божия была одной из центральных для
Фомы Аквинского
Демокрита
Гуго Сен-Викторского
Тертуллиана
19. Какая проблема является центральной в философии Нового времени?
Проблема знания
Проблема сущности и существования человека
Проблема бытия
Происхождение мира
20. Познание, ориентированное на здравый смысл и повседневный опыт называется:
анаучным
теоретическим
обыденным
религиозным
21. Ф. Бэкона можно назвать основателем:
эмпиризма
материализма
идеализма
дуализма
22. Идею непротивления злу силой утверждал в своей философии...
Л. Толстой
В. Соловьев
Н. Бердяев
В. Вернадский
23. На основе механики строится картина мира...
Возрождения
Нового времени
В Античности
Средневековья
24. Р. Декарт - основатель:
философии
антропологии
схоластики
дедуктивного метода
25. Марксизм в качестве критерия истины называет:
соглашение
практику
непротиворечивость
надежность
26. Какую проблему Ф.Энгельс назвал «основным вопросом философии»?
1. Проблему отношения духа к природе, сознания к материи.
2. Что первично? Материя или сознание?
3. Познаем ли мир?
4. Сущность и предназначение человека, его место в мире.
27. Представителем антропологического материализма в русской философии является…
Н.Г. Чернышевский
П.А. Флоренский
М.В. Ломоносов
В.С.Соловьёв
28. Термин «глобализация» происходит от латинского слова «глобус»:
шар
круг
земля
космос
29. Учение о человеке – это …
Онтология
Антропология
Социология
30. Какое положение верно?
Человек, прежде всего, природное существо
Человек и природное, и социальное существо
Человек, прежде всего, социальное существо, но на его поведение оказывают влияние и биологические факторы
31. Человек становится личностью в результате...
индивидуализации
информатизации
социализации
рождения
