- •«Основы научных исследований»
- •Содержание
- •Тема 1. Основы организации научных исследований
- •1. Понятие о науке.
- •1.1. Понятие о науке
- •1.2. Основы научных исследований
- •1.3. Основы научно-исследовательской работы студентов
- •Тема 2. Работа над публикациями, рефератами и докладами
- •2.1. Научная публикация: понятие, функции, основные виды
- •2.2. Особенности подготовки реферата. Научный доклад
- •2.3. Тезисы научного доклада (сообщения)
- •2.4. Научная статья
- •2.5. Научная монография, учебник, научное пособие
- •2.6. Методика подготовки и оформления публикации
- •Тема 3. Информационное обеспечение научных исследований
- •3.1. Понятие о научной информации, ее виды и источники.
- •3.2. Библиографический поиск информации.
- •3.4. Требования к оформлению литературных источников в научных исследованиях
- •3.1. Понятие о научной информации, ее виды и источники.
- •3.2. Библиографический поиск информации
- •3.3. Поиск информации в сети Internet
- •3.4. Требования к оформлению литературных источников в научных исследованиях
- •Тема 4. Требования к оформлению научной работы
- •4.1 Общие требования.
- •4.2 Нумерация.
- •4.3 Оформление рисунков.
- •4.1 Общие требования
- •4.2 Нумерация
- •4.3 Оформление рисунков
- •4.4 Оформление таблиц
- •4.5 Оформление формул.
- •4.6 Ссылка и примечания
- •4.7 Оформление приложений.
- •4.8. Библиографическое описание.
2.5. Научная монография, учебник, научное пособие
Монография - это научный труд в виде книги, которая содержит полное или углубленное исследование одной проблемы или темы, принадлежащая одному или нескольким авторам.
Различают два вида монографий - научные и практические.
Научная монография - это научно-исследовательская работа, предметом изложения которой является исчерпывающее обобщение теоретического материала по научной проблеме или темы с критическим его анализом, определением значимости, формулировкой новых научных концепций. Монография фиксирует научный приоритет, обеспечивает первичной научной информацией общество, служит для освещения основного содержания и результатов диссертационного исследования.
Научная монография обязательно должна содержать выдвинутые автором для публичной защиты научно обоснованные теоретические или экспериментальные результаты, научные положения автора, опубликованные ранее в профессиональных изданиях. Для такой монографии характерно единство содержания; она свидетельствует о личном вкладе соискателя в науку и рассматривается как квалификационная научная работа. В этих условиях соискатель не пишет рукопись диссертации, его заменяет монография. Объем индивидуальной монографии соискателя научной степени доктора наук, которая засчитывается как диссертация, должна составлять не менее 10 авторских листов в области природных и технических наук и не менее 15 авторских листов в области гуманитарных и общественных наук.
Второй тип практическая монографии - это научная работа, которая является средством освещения основного содержания диссертации и одной из основных публикаций по теме исследования.
Практическая монография предназначена прежде всего для ученых, специалистов определенной отрасли науки. Она должна соответствовать по содержанию и форме этому жанру публикации. Особенно важны четкость формулировок и изложения материала, логика освещения основных идей, концепций, выводов. Ее объем - не менее 6 печатных листов.
Результаты научного исследования могут завершаться написанием книг, в том числе учебников и учебных пособий.
Рассмотрим их особенности и структуру.
Учебник - учебное издание, содержащее систематизированное изложение содержания учебной дисциплины, соответствует программе и официально утвержден как такой вид издания.
Учебное пособие - учебное издание, которое частично или полностью заменяет или дополняет учебник и официально утвержден в качестве такого вида издания.
При создании учебников и учебных, методических пособий необходимо учесть следующие требования:
- учебные книги должны иметь высокий научно-методический уровень, содержать соответствующий справочный аппарат;
- учебники и учебные пособия должны быть написаны в доступной форме, учебный материал должен быть связан с практическими задачами, в книге должны прослеживаться тесные межпредметные связи;
- в учебниках и пособиях необходимо усилить внимание к вопросам их профессиональной ориентации с учетом использования компьютерной техники.
Структура учебной книги содержит: содержание (перечень разделов); введение (предисловие); основной текст; вопросы, тесты для самоконтроля, обязательные и дополнительные задачи, примеры; справочно-информационные данные для решения задач (таблицы, схемы и т.п.); библиографический список; аппарат для ориентации в материалах книги (предметный, именной указатели), приложения, которые имеют непосредственное значение для темы книги.
Таким образом, каждый ученый-исследователь выбирает наиболее подходящий способ для преобразования так называемого чернового варианта рукописи в окончательный вид научной работы.
