Анализ результатов.

Согласно результатам исследования уровня выраженности инфантилизма испытуемые относятся к трём групам;

Неинфантильные – 7 человек (57%)

Слабоинфантильные – 17 человек (23%)

Среднеинфантильные – 6 человек (20%)

Антон Б. оказался в категории среднеинфантильные, набрав за тест 76 балов. (приложение 2)

Также, весьма показательным было обсуждение на классном часе проблемы моего исследования.

Воспитательное мероприятие

1. Тема: проблема Инфантильности в молодёжной среде

2. 9«в» класс

3. Цель: исследование причин проявления инфантильности у подростков и способы борбы.

4. Задачи:

1.Теоретическое обоснование инфантилизма .

2. Рассмотрение возрастных особенностей проявления инфантилизма.

3.Предложение рекомендации по преодолению детскости.

5. Оборудование: технические средства, схемы и таблицы. Листы с опросом.

6. Подготовка текста и оборудования

7. Ход мероприятия.

   1. Организационное начало.

-Объявление темы.

-Проговаривание цели и задач.

-Вовлечение подростков в данную проблематику.

2. Основная часть.

-Подача материала в форме беседы с классом.

-Ведение дискуссии по данной проблеме.

-Приведение примеров из жизни.

-В конце прохождение опроса, подготовленного заранее.

3. Подведение итогов.

-Обобщение материала.

-Предложение рекомендаций по преодолению проблемы безволия.

-Анализ результатов опроса

Анализ проведенного внеурочного дела:

Мероприятие прошло успешно, дети проявили интерес и заинтерисованость. Многие задумались над своим поведением и возможно приняли те или иные решения, по борьбе с инфантилизмом.

Степень достижения поставленных целей и задач:

Я считаю, что у нас получилось провести классный час, и дети нам хорошо помогли, рассуждали на данную проблему.

Классный руководитель проявил деятельное участие и не остался равнодушным.

Рекомендации по преодалению инфантилизма.

Инфантильный подросток – это не так страшно, главное, чтобы эта черта плавно не перетекла во взрослую жизнь. Преодолеть подростковую инфантильность помогут следующие нехитрые правила:

1. Одно из самых эффективных средств против инфантилизма – занятия спортом. Научно доказано, что дети, занимающиеся спортом, более ответственны, настойчивы в достижении целей, эффективнее планируют свое время. Ведь ответственность – это противоположная сторона инфантилизма.

2. Одна из основных причин подросткового инфантилизма – гиперопека. Мы живем в динамичное, но небезопасное время. Сейчас уже редко встретишь маленьких детей, гуляющих самостоятельно во дворе – в основном за ними присматривают родители. Школьники все реже самостоятельно ездят на транспорте, ходят в кружки. Поэтому в семье давайте детям возможность проявлять как можно больше самостоятельности. У них должны быть свои обязанности, и за их выполнение они должны нести полную ответственность.

3. Поощряйте общественную деятельность, особенно если она связана с помощью и заботой.

4. Привлекайте подростка к обсуждению бюджета – это помогает выработать чувство ответственности. Совместно обсуждайте траты, инвестиции. Этим вы, во-первых, показываете подростку, что относитесь к нему как ко взрослому, а во-вторых, всегда имеете железный аргумент при отказе что-то купить.

5. Очень хорошо в преодолении инфантилизма помогает периодический выход из так называемой «зоны комфорта». Присмотритесь, что вызывает трудность у вашего ребенка: общение с противоположным полом, публичные выступления? Периодически организовывайте ему необходимость преодолевать эти трудности.

6. Особое внимание обратите на ребенка, если он играет роль «клоуна». Если в компании подросток постоянно готов к шуткам, «приколам», отпускает остроты, дело, возможно, не в веселости нрава. Скорее всего, таким образом ребенок, а порой и взрослый бежит от сложностей жизни, надевая маску детской беспечности.

7. Приучайте подростка планировать свою жизнь. Грамотная постановка целей – один из показателей зрелости эмоционально-волевой сферы.

Критические ошибки

Ошибка № 1

Гиперопека. Мы живем в тревожное время, детей нельзя отпускать на улицу одних. Мобильные телефоны сейчас имеют все, и это не баловство, а необходимость. Ведь наличие постоянной связи с ребенком позволяет родителям снизить ощущение тревоги. Тем не менее с собственной тревогой нужно бороться, а не потакать ей.

Ошибка № 2

Постоянная критика. Ребенок, нещадно критикуемый значимыми взрослыми, живет с уверенностью, что у него ничего не получится, даже не стоит пытаться. А если что-то хорошее в его жизни и происходит, то это или случайность, или заслуга других людей. Страх неуспеха у такого человека во сто крат сильнее радости предвкушения удачи.

Ошибка № 3

Предложение ребенку готовых решений. Ребёнок должен сам искать выход из трудных ситуаций, роль родителей должна быть коректирующей.