- •Содержание
- •1. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2. Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Линейная модель парной регрессии. Метод наименьших квадратов.. Свойства оценок метода наименьших квадратов. Доверительные интервалы. Показатели качества регрессии.
- •Тема 2. Линейная модель множественной регрессии. Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные). Нелинейные модели регрессии и их линеаризация..
- •Тема 3. Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками. Обобщенный метод наименьших квадратов.
- •Тема 4. Характеристики временных рядов. Модели стационарных и нестационарных временных рядов, их идентификация.
- •Тема 5. Системы линейных одновременных уравнений. Косвенный, двухшаговый и трехшаговый метод наименьших квадратов.
- •5. Планы семинарских (практических) занятий
- •Основная литература
- •Основная литература
- •Основная литература
- •Основная литература
- •6. Тестовые задания
- •4. При построении уравнения линейной парной регрессии используется
- •6. Вариацию результативного признака y, обусловленную вариацией фактора X оценивает
- •8. Суть мнк при построении уравнения и линии регрессии:
- •9. Среди перечисленных условий выделить основные предпосылки мнк – условия Гаусса-Маркова
- •10. Если выполнены основные предпосылки мнк – условия Гаусса-Маркова, то коэффициенты уравнения регрессии как оценки параметров модели обладают свойствами (среди перечисленных выделить необходимые):
- •7. Вопросы к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Словарь терминов и персоналий
- •10. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •11. Самостоятельная работа студентов
- •12. Методические рекомендации по выполнению практических заданий к экзамену
- •13. Задания практической части Задание 1.
- •Исходные данные к контрольной работе1
- •Задание 2.
Калужский филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Калужский филиал РАНХиГС)
Кафедра естественнонаучных и математических дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОНОМЕТРИКА»
для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика»
заочной формы обучения
г. Калуга
2013
Методические рекомендации разработала Хамер Г.В., к. п. н., доцент.
Методические рекомендации к изучению дисциплины «Эконометрика» одобрены на заседании кафедры естественнонаучных и математических дисциплин Калужского филиала РАНХиГС, протокол № 1 от 17 сентября 2012 г.
Одобрено и рекомендовано к изданию советом Калужского филиала РАНХиГС,
протокол № от 2012 г.
Методические рекомендации по дисциплине «Эконометрика» /Калужский филиал РАНХиГС. – Калуга, 2013. -23 с.
Методические рекомендации предназначены для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Эконометрика» для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика» заочной формы обучения.
Содержание
1. Место дисциплины в структуре ооп впо |
4 |
2. цели освоения дисциплины |
4 |
3. компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |
4 |
4. Содержание дисциплины |
5 |
5. Планы семинарских (практических) занятий |
7 |
6. Текстовые задания |
8 |
7. Вопросы к экзамену |
12 |
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
13 |
9. Словарь терминов и персоналий |
14 |
10. Методические рекомендации по изучению дисциплины |
17 |
11. Самостоятельная работа студентов |
18 |
12. Методические рекомендации по подготовке практических заданий к экзамену |
18 |
13. Задания практической части |
20 |
14. Приложение 1. Таблица значений распределения Стьюдента |
22 |
15. Приложение 2. Таблица значений распределения Фишера |
23 |
1. Место дисциплины в структуре ооп впо
Учебная дисциплина «Эконометрика» входит как дисциплина базовой части профессионального цикла.
Требования к входным знаниям и умениям студента – знания и умения, полученные при изучении вузовского курса математики, экономической теории, информатики.
2. Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины “Эконометрика” – подготовка студентов, владеющих современной методологией разработки и применения статистических методов для измерений взаимосвязей между экономическими данными.
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
изучение методов сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей;
овладение комплексом современных методов эконометрической обработки данных и построения эконометрических моделей для выявления и изучения экономических тенденций и закономерностей.
выработка умения использовать эконометрические методы для анализа закономерностей экономической и финансовой деятельности предприятий и организаций.
формирование необходимого научного мировоззрения для исследования и решения задач, возникающих в экономической деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Эконометрика» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать:
методы сбора, обработки и комплексного анализа экономических показателей;
способы построения, подтверждения или опровержения моделей, описывающих экономические тенденции и закономерности;
способы доказательства в эконометрической теории.
уметь:
построить линейные парные и множественные регрессии, описывающие состояние экономического объекта в конкретный момент времени;
определить наличие недостатков в имеющихся моделях и предложить пути их устранения;
анализировать данные, относящиеся к различным моментам времени, выявлять наличие и выделять постоянную, периодическую и случайную составляющие временных данных.
иметь навыки:
построения эконометрических моделей;
анализа экономических данных на основе модели;
нахождения требуемых параметров модели;
использования эконометрических методов в практической деятельности.
В процессе освоения дисциплины «Эконометрика» студенты должны обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
способность выполнять расчёты, необходимые для составления экономических разделов планов. Обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчётов и обосновывать полученные выводы.
