Змістовий модуль іі самостійна робота № 2

1. Підготувати такі питання:

1. Висвітліть специфіку й мету мовної політики. Назвіть етапи мовної політики.

2. Дайте визначення поняття «мовне будівництво». Яку роль відіграє держава у здійсненні мовного будівництва?

3. Мовна ситуація в незалежній Україні. Статус, порядок використання мов в Україні. Мовна політика в умовах сьогодення.

4. Правове забезпечення мовної політики в Україні.

5. Історичні передумови й чинники виникнення проблеми мовного питання в Україні (від 17 століття до 1917 року). Мовна політика в радянській Україні (1917–1940 рр.; 1941–1989 рр.).

Рекомендована література Основна:

1. Ажнюк Б. М. «Всесвітня декларація мовних прав»: український контекст / Б. М. Ажнюк // Соціолінгвістичні студії. – К., 2010. – С. 51–57.

2. Антошкіна л. Соціолінгвістика : навчальний посібник // л. Антошкіна, г. Красовська, п. Сигеда, о. Сухомлинов. – Донецьк : тов «Юго-Восток лтд», 2007. – 360 с.

3. Мацюк Г. Прикладна соціолінгвістика: питання мовної політики / Г. Мацюк. – Львів, 2009. – 210 с.

4. Мовна політика та мовна ситуація в Україні: Аналіз і рекомендації / за ред. Юліане Бестерс-Дільґер. – К., 2008. – 363 с.

5. Труб В. М. До проблеми мовного планування в поточній мовній ситуації в Україні / В. Труб // Соціолінгвістичні студії. – К., 2010. – С. 36–44.

Додаткова:

1. http://academy.gov.ua/NMKD/library_nadu/Navch_Posybniky/112186c0-0060-405c-bb0b-34a403dd4cd6.pdf

2. http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/5029-17

Практичні поради

Зверніть увагу на таку інформацію:

Від мовної політики залежить мовна ситуація у багатомовному суспільстві — уряд може стимулювати розвиток багатомовності в державі, стримувати і звужувати функціонування мов недержавних націй, нерідко доводячи їх до повного вимирання, як це мало місце в Німеччині, СРСР, США.

Звуження функцій і відмирання мов спричиняється використанням нерідної мови в школах, вищих закладах освіти, масовим знищенням населення на завойованих територіях великих імперій, насильницьким виселенням корінних жителів із їхньої предковічної території та ін.

Мовна політика стосується і нормалізації літературної мови – вироблення та впровадження усних та писемних мовних норм (орфоепічних, орфографічних, у сфері слововживання), усталення термінології тощо.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ

САМОСТІЙНА РОБОТА № 3

МЕТОДИ ЗБИРАННЯ СОЦІОЛІНГВІСТИЧНИХ ДАНИХ

Мета: ознайомити студентів з методами збирання соціолінгвістичних даних.

ПЛАН

1. Назвіть методи збирання матеріалу для соціолінгвістичних досліджень.

2. Які особливості має інтерв’ю? Як уникнути ефекту мікрофона?

3. Чим відрізняються включене і невключене спостереження? Що таке

«парадокс спостерігача».

4. Поясніть термін «генеральна сукупність».

5. Які параметри має репрезентативна вибірка?

6. Що таке квотна пропорційна вибірка?

7. Чим відрізняються цільова та ймовірнісна вибірки?

8. У чому перевага анкетування як засобу збирання інформації?

9. Назвіть складники анкети для соціолінгвістичних досліджень.

10. Як спостереження доповнює матеріал соціолінгвістичного

дослідження, що збирається за допомогою анкети?

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна: