- •Содержание
- •Модуль 1. Что такое философия. Онтология
- •Тема 1.1. Философия. Круг ее проблем и роль в обществе
- •Тема 1.2. Философия бытия. Диалектика бытия
- •Тема 1.3. Философия сознания
- •Модуль 2. Философия познания
- •Тема 2.1. Как человек познает мир
- •Тема 2.2. Философия научного познания
- •Модуль 3. Социальная философия
- •Тема 3.1. Философия общества
- •Тема 3.2. Философия истории. Будущее человечества
- •Модуль 4. Философия человека и его ценностей
- •Тема 4.1. Философская антропология
- •Тема 4.2. Философская аксиология
- •Тематический план курса
- •Тема 1.1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Тестовые задания к теме 1.1.
- •Библиографический список
- •Тема 1.2. Философия бытия Перечень ключевых слов
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и сообщений
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.2
- •Тестовые задания к теме 1.2
- •Библиографический список
- •Тема 1.3. Философия сознания Перечень ключевых слов
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и сообщений
- •Вопросы для самопроверки
- •Библиографический список
- •Модуль II. Философия познания
- •Тема 2.1. Философия познания Терминологический минимум
- •План семинарского занятия(4 час.)
- •Темы докладов и сообщений
- •Тестовые задания к теме 2.1
- •Библиографический список
- •Тема 2.2. Философия научного познания
- •Библиографический список
- •Mодуль III. Социальная философия
- •Тема 3.1. Терминологический минимум
- •План (4 час.)
- •Темы докладов и сообщений
- •Тестовые задания к теме 3.1
- •Библиографический список
- •Тема 3.2. Философия истории. Будущее человечества Терминологический минимум
- •План семинарского занятия
- •Темы докладов и сообщений
- •Тестовые задания к теме 3.1
- •Библиографический список
- •Терминологический минимум
- •Тема 4.1. Философская антропология Терминологический минимум
- •Тестовые задания к теме 4.1
- •Библиографический список
- •План семинарского занятия (2-е занятие)
- •Темы докладов и сообщений
- •Библиографический список
- •Тема 4.2. Философская аксиология Терминологический минимум
- •План семинарского занятия(4 часа)
- •Темы докладов и сообщений
- •Тестовые задания к теме 4.2
- •Библиографический список
- •Итоговый перечень ключевых слов
- •Библиографический список
- •Приложение. Балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов в применении к философии
- •Текущий контроль
- •Промежуточная аттестация
- •44.03.01 Педагогическое образование
- •44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
- •44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Тема 3.2. Философия истории. Будущее человечества Терминологический минимум
Историзм, прогресс, формационный подход, цивилизационный подход, эволюция, революция, утопия, пассионарность, этногенез, социогенез, космизм.
План семинарского занятия
Общество как исторический процесс. Основные подходы к историческому процессу. Возможность и действительность, необходимость и случайность в общественном процессе.
Линеарная концепция развития общества. Гипотеза прогресса. Проблема источника и стадий развития общества в истории философии.
Цивилизационный подход к развитию общества. Концепции Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, Л.Н. Гумилева.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
Темы докладов и сообщений
Проблема направленности и источников изменения общества.
Место и роль России в мировом историческом развитии.
Будущее общества. Прогнозы и утопии.
Линеарная концепция развития общества. Гипотеза прогресса. Проблема источника и стадий развития общества в истории философии.
Цивилизационный подход к развитию общества. Концепции Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, Л.Н. Гумилева.
Глобальные проблемы современности.
Что такое общественный прогресс?
Утопии и антиутопии как модели будущего.
Философия техники.
Роль насилия и ненасилия в истории.
Тестовые задания к теме 3.1
1.Ф. Фукуяма в своей философии провозгласил:
конец политики
конец истории
конец экономики
конец государства
2. Составлением глобальных прогнозов занимается:
футурология
информатика
евгеника
синергетика
3. Установите соответствие трактовки общества тому или иному философу:
а) формационный подход
б) цивилизационный подход
1. Шпенглер
2. Маркс
3. Тойнби
4. Конт
4. К. Маркс не выделял в качестве особой общественно-экономической формации
рабовладельческую
коммунистическую
феодальную
африканскую
5.Своеобразие развития стран Востока К. Маркс обозначил понятием
азиатский способ производства
первобытнообщинный способ производства
византийство
новосемитский культурно-исторический тип
6.Средства производства, по К. Марксу, включают в себя
предметы труда
производственные отношения
средства труда
надстройку
7.Высшим этапом развития общества, по К. Марксу, является
коммунистическая формация
постиндустриальное общество
информационное общество
посткапиталистическое общество
8.Постиндустриальному обществу, с точки зрения Э. Тоффлера, не свойственно
деконцентрация производства и населения
рост информационного обмена
политическое самоуправление
патриархальные сельские общины
9.Н.Я. Данилевский утверждал идею
единого направления прогресса человечества
специфики культурно-исторического развития народа, данной Богом
способности всех народов к культуротворчеству
прогресса как результата развития науки
10.По О. Шпенглеру, для цивилизации не характерны
атеизм и материализм
сциентизм и техницизм
урбанизация
развитие всех сущностных сил человека
11.Что означает конец истории Ф. Фукиямы?
прекращение всяких событий в социуме
прекращение идеологических противостояний
распространение западного образца либеральной демократии
наступление эпохи геноцида и тоталитаризма
12. Сторонниками цивилизационной трактовки истории человечества являются (укажите все варианты):
Тойнби
Конт.
Шпенглер
Маркс
13. С точки зрения Хантингтона, отношения между цивилизациями в будущем приведут к:
конфликту
миру
самоизоляции цивилизаций
единой цивилизации
14.»Активность, проявляющаяся в стремлении индивида к цели и в способности к сверхнапряжениям и жертвенности ради этой цели». Что именно определял таким образом Н. Гумилев?
пассионарность
флуктуации
евразийство
суперэтнос
15.Расцвет цивилизации возможен в случае успешной реакции общества на вызовы под руководством мудрых меньшинств. Это идея
К. Маркса
А. Тойнби
Н. Данилевского
Конфуция
