- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Требования к этапам выполнения курсовой работы
- •3. Требования к структуре и объему курсовой работы
- •4. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Требования к защите курсовой работы
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •Курсовая работа
- •Изменение роли рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения в связи с новыми тенденциями развития библиотек
- •Приложение 1. Примерные темы курсовых работ
- •Приложение 2. Пример титульного листа курсовой работы
- •Приложение 3. Пример содержания курсовой работы Содержание
- •Глава 1. Рекомендательные библиографические пособия для руководителей детского чтения на современном этапе. ………………..11
- •Приложение 4. Пример введения курсовой работы Введение
- •Приложение 5. Пример задания на курсовую работу
- •Задание на курсовую работу
- •Изменение роли рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения в связи с новыми тенденциями развития библиотек
- •Глава 1. Рекомендательные библиографические пособия для руководителей детского чтения на современном этапе
- •Приложение 6. Пример отзыва на курсовую работу
- •Отзыв на курсовую работу
- •Изменение роли рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения в связи с новыми тенденциями развития библиотек
- •Приложение 7. График выполнения курсовой работы
- •Приложение 8. Примеры описания использованных источников
Приложение 5. Пример задания на курсовую работу
Кировское областное государственное
профессиональное образовательное автономное учреждение
«Вятский колледж культуры»
Кафедра библиотековедения
-
РАССМОТРЕНО
на заседании кафедры библиотековедения протокол № _____ от __________
Зав. кафедрой _________________И.А.Санникова
Задание на курсовую работу
по ПМ 01 «Технологическая деятельность»
студенту группы 2Б очной формы обучения
специальности 51.02.03 Библиотековедение
Логиновой Дарье Сергеевне
Изменение роли рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения в связи с новыми тенденциями развития библиотек
Содержание работы:
Введение
Глава 1. Рекомендательные библиографические пособия для руководителей детского чтения на современном этапе
1.1. Возникновение и основные этапы развития рекомендательной библиографии для руководителей детского чтения.
1.2. Типовое и жанровое разнообразие рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения.
1.2.1. Программа как новый жанр библиографических пособий для руководителей детского чтения.
1.2.2. Библиографические справочники, словари и энциклопедии для руководителей детского чтения.
1.2.3. Беседы о книгах для родителей.
1.2.4. Каталоги как новые виды библиографических пособий для руководителей детского чтения.
1.2.5. Путеводитель, как жанр библиографических пособий для руководителей детского чтения.
1.3. Развитие рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения в соответствии с новыми тенденциями развития библиотек.
Заключение
Список литературы
Оглавление
Сроки выполнения:
чернового варианта ______________ готового варианта _________________
Задание выдано: дата __________Подпись студента ______
Руководитель курсовой работы ____________________
Приложение 6. Пример отзыва на курсовую работу
Кировское областное государственное
профессиональное образовательное автономное учреждение
«Вятский колледж культуры»
Кафедра библиотековедения
Отзыв на курсовую работу
по ПМ 01. «Технологическая деятельность»
студента группы 2Б очной формы обучения
специальности 51.02.03 Библиотековедение
Логиновой Дарьи Сергеевны
Изменение роли рекомендательных библиографических пособий для руководителей детского чтения в связи с новыми тенденциями развития библиотек
1. Объем работы: количество страниц ____. Список использованных источников состоит из ____ наименований.
2. Цель и задачи работы: _____________________________________________
__________________________________________________________________
3. Актуальность, теоретическая, практическая значимость темы исследования: ______________________________________________________
4. Соответствие содержания работы заданию (полное или неполное): _______
5. Основные достоинства и недостатки работы: _________________________
__________________________________________________________________
6. Степень самостоятельности и способности студента к исследовательской работе (умение и навыки искать, обобщать, анализировать материал и делать выводы):
__________________________________________________________________
7. Оценка деятельности студента в период выполнения работы (степень добросовестности, работоспособности, ответственности, аккуратности и т.п.): ______________________________________________________________
8. Достоинства и недостатки оформления текстовой части, графического, демонстрационного, иллюстративного, компьютерного и информационного материала. Соответствие оформления требованиям стандартов: __________________________________________________________________
9. Целесообразность и возможность внедрения результатов исследования __________________________________________________________________
Рекомендуемая оценка:
Руководитель ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность)
Дата: «___» _______________ 2016 г. Подпись: ___________
