Каким образом медведица купала медвежат? (Держала зу­бами за загривок и окунала в воду. Не выпускала до тех пор, пока хорошенько не прополаскивала.)

Как реагировали на купание медвежата? (Визжали и барах­тались.)

Как медведица расправилась с малышом, рискнувшим сбе­жать? (Догнала, нашлепала, совсем как человек поступила.)

Далее воспитатель приглашает троих детей изобразить сценку у реки, строго следуя авторскому тексту.

Еще раз читает рассказ.

Дети пересказывают его целиком и по частям.

Завершая занятие, воспитатель напоминает, что этот замеча­тельный рассказ написал Виталий Биаики. Спрашивает, главы из какой книги этого писателя читают детям постоянно («Синич­кин календарь»), какие еще сказки и рассказы этого автора они знают.

Приглашает рассмотреть подборку книг В. Биаики.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Краткие указания к использованию рисунков

Рисунки на вклейке и форзацах предназначены для индивидуальной работы с детьми, несколько отстающими от своих сверстников в овладении навыками связной речи.

Табл. I. («Две девочки») — картинка для совместного (или поочередного) рас­сказывания воспитателя и ребенка. Методика дидактического упражнения «Рассказываем вместе» раскрыта в тексте пособия (см. занятие 2, сентябрь).

Табл. II. («К Ушастику на день рождения») — сюжетные картинки. Методика работы по ним изложена в тексте пособия (см. занятие 11, март).

Табл. III—V («На занятии в детском саду», «Стройка», «Перед праздничным утренником») — сюжетные картинки для составления описательных рассказов.

Табл. VI—VII («Путешествие лягушек», «Курица и цыплята») — серии сюжетных картинок с последовательно развивающимся действием. Методика работы по ним изложена в тексте пособия (см. занятие 2, апрель).

На форзацах — сюжетные картинки для составления описательных рассказов («В поле», «Игра в «магазин», «На лесной опушке», «Интересные картинки»).

171

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАДАЧИ, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ з

Ознакомление с окружающим и формирование словаря

Воспитание звуковой культуры речи у

Формирование грамматически правильной речи jq

Обучение рассказыванию 14

Ознакомление с произведениями художественной литературы .... 27

ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ 35

1. к в а р т а л

Сентябрь

1. Рассказывание детям русской народной сказки «Заяи-хваета». Лекси­ческое упражнение

2. Составление детьми описательных рассказов 36

3. Игра-инсценировка «Учимся вежливости» 37

4. Рассказ воспитателя о К. И. Чуковском. Чтение детям сказки «Бар­малей» 39

5. Пересказ сказки «Умей обождать» К. Д. Ушинского 40

6. Беседа о хлебе 41

7. Беседа на тему «Строительные профессии». Заучивание стихотворения

«Маляры» М. Пожаровой 43

7. Рассказывание по картине «Осенний день» 44

8. Рассказ воспитателя на тему «Советские люди всегда готовы прийти на помощь всем попавшим в беду». Чтение детям рассказа «Едет, спе- шит мальчик» М. Коршунова, стихотворения «Мальчик потерялся»

3. Александровой 45

7. Звуковая культура речи: дифференциация звуков з — с 43

8. Составление детьми рассказов на тему «Как мы следы осени ис- кали» 47

9. Беседа на тему «Как выращивают хлеб?» 48

Октябрь

1. Рассказывание детям русской народной сказки «У страха глаза ве­лики» 51

2. Рассказывание по картине «Ежи» 52

3. Дидактическая игра «Овощи» 53

4. Заучивание стихотворения «Осенью» А. Плещеева 54

5. Пересказ рассказа «Почему Тюна не ловит птиц» Е. Чарушина .... 55

6. Дидактические игры «Угадай, что это?», «Вершки-корешки» .... 56

7. Заучивание стихотворения «Праздник Октября» О. Высотской. Чтение

в лицах отрывка из сказки «У страха глаза велики» 57

8. Обучение рассказыванию: сюжетно-ролевая игра «Магазин игру­шек» 58

9. Повторение стихотворений «Осенью» А. Плещеева, «Праздник Октября»

О. Высотской. Воспитание нравственных качеств личности 60

10. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с — ц 62

11. Рассказ воспитателя о Дне 7 Ноября, о Советской стране 63

172

12. Рассказ воспитателя о Советской стране (продолжение). Чтение де­тям стихотворения «Твой праздник» А. Барто gg

Ноябрь

1. Заучивание стихотворения «Дуб» И. Токмаковой. Дидактическое

упражнение «Что лишнее?» g₇

2. Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела» . • • 69

3. Беседа на тему «Правила дорожного движения» 7Q

4. Рассказ воспитателя о Владимире Ильиче Денине. Чтение детям рассказа «Еще один враг» 3. Воскресенской и стихотворения «Ильич

и девочка» М. Рыльского 72

5. Составление детьми рассказов на тему «Дары природы» 73

6. Ознакомление со свойствами стекла 75

7. Рассказывание детям русской народной сказки «Дисичка-сестричка

и серый волк» 7g

8. Составление детьми рассказов на тему «Знакомьтесь — наш детский

сад» ₇₇

9. Дидактическое упражнение «Хоккей»

10 Рассказ воспитателя о домашних животных. Чтение детям рассказа

«Верблюжья варежка» Г. Снегирева 73

11. Звуковая культура речи: дифференциация звуков ж — ш 79

12. Обучение рассказыванию: сюжетно-ролевая игра «Ателье» gl

2. квартал Декабрь

1. Рассказывание детям русской народной сказки «Крылатый, мохна­тый да масленый» go

2. Рассказывание по картине «Зимние развлечения» 84

3. Беседа на гему «Труд работников детского сада» 85

4. Чтение детям рассказа «Обыкновенные варежки» Я. Пннясова . ... 86

5. Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Угадайте, где

мы были?» Повторение сказки «Крылатый, мохнатый да масленый» 87

6. Совершенствование навыков культурного поведения. Дидактическое

упражнение «Оденем кукол на прогулку» gg

7. Чтение детям рассказа «Сквозь буран» И. Винокурова 99

8. Пересказ рассказа «Телефон» Д. Габе _

9. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с — ш 92

10. Заучивание стихотворения «Песня о елке» С. Маршака. Дидактиче­ское упражнение «Живые слова» 93

11. Составление детьми рассказов на тему «Дед Мороз едет на елку» ... 94

12. Беседа на тему «Автотранспорт». Чтение детям рассказа «Машины

на нашей улице» М. Ильина и Е. Сегал. Рассказ воспитателя о родном городе 96

Январь

1. Рассказывание детям сказки «Три поросенка» 97

2. Составление детьми рассказов на тему «Новогодний подарок». Чтение

детям рассказа «Торопливый ножик» Е. Пермяка 98

3. Ознакомление со свойствами материалов (керамика) 99

4. Чтение детям рассказа «Елка в Сокольниках» А. Кононова 100

5. Пересказ-сказки «Еж» А. Н. Толстого 101

6. Беседа на тему «Дикие животные» 102

7. Заучивание стихотворения «Зима» И. Сурикова. Повторение стихот­ворения «Осенью» А. Плещеева .103

8. Обучение рассказыванию: сюжетно-ролевая игра «Выставка авто­машин»

9. Звуковая культура речи: дифференциация звуков з — ж 105

10. Чтение детям рассказа «Неизвестный друг» Э. Цюрупы 106

11. Рассказывание по картинкам («Кормим птиц»). Дидактическое упраж­нение «Подбери слово» 107

173

12. Беседа на тему «Наш родной город». Чтение детям стихотворения

«Неумейка» Я. Акима IQg

Февраль

1. Рассказывание детям русской народной сказки «Сестрица Аленушка

и братец Иванушка»

2. Рассказывание по картине «Зайцы» jjq

3. Беседа на тему «Летний день — год кормит». Дидактическое упраж­нение «Заготовим на зиму фрукты, овощи» Ill

4. Заучивание стихотворения «Есть в лесу под елкой хата...» П. Воронько | j2

5. Дидактическая игра «Магазин «Сувенир» 114

6. Ознакомление со свойствами тканей. Дидактическая игра «Ателье» —

7. Чтение детям произведения «Дядя Степа» С. Михалкова 115

8. Звуковая культура речи (повторение пройденного материала). Чте­ние стихотворения «Дозор» 3. Александровой 115

9. Беседа на тему «Наша родная Армия» 117

10. Чтение детям рассказа «Окся-труженица» Н. Емельяновой, В. Челин-

цовой 119

11. Составление детьми рассказов на тему «О нашем городе мы свой

ведем рассказ»

12. Повторение программных сказок . 120

3. квартал Март

1. Чтение детям произведения «Почта» С. Маршака. Дидактические

упражнения «Кто назовет?», «Кто скажет точнее?» 121

2. Составление детьми рассказов на тему «Одежда» 122

3. Беседа на тему «Что мы знаем о рыбах?» 123

4. Рассказывание детям русской народной сказки «Хаврошечка» ... 124

5. Пересказ отрывка из рассказа «Ссора с бабушкой» Д. Воронковой . . 125

6. Беседа на тему «Наши мамы». Чтение детям стихотворения «Посидим

в тишине» Е. Благининой 127

7. Чтение детям рассказа «Два радиста» С. Сахарнова .

8. Составление детьми рассказов

на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днем».

Чтение детям стихотворения «Песенка весенних минут» В. Берестова 128

9. Беседа о труде работников швейной промышленности 129

К). Заучивание стихотворения «Ласточка» А. Майкова. Рассказ вос­питателя о перелетных птицах 130

11. Составление детьми рассказов на тему «День рождения Ушастика» 131

12. Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч—щ. Заучивание

стихотворения «Песенка весенних минут» В. Берестова 133

Апрель

1. Заучивание «Стихов о весне» С. Маршака. Повторение стихотворения

«Ласточка» А. Майкова 134

2. Рассказывание по картинкам с последовательно развивающимся

действием 135

3. Беседа на тему «Что мы знаем о птицах?» 136

4. Рассказывание детям сказки «Бременские музыканты» бр. Гримм . : . 138

5. Пересказ рассказа «Ракета» В. Бороздина —

6. Беседа на тему «О чем могут рассказать вещи, которые нас окружают?» 140

7. Беседа о Владимире Ильиче Ленине. Чтение детям рассказа «День

рождения» Б. Никольского. Заучивание стихотворения «Портрет Ле­нина» С. Погореловского 141

8. Обучение рассказыванию: сюжетно-ролевая игра «Выставка изделий

народных промыслов» —

9. Беседа о Владимире Ильиче Ленине. Чтение детям рассказа «Цветы»

Э. Шима N2

10. Заучивание стихотворения «Майский праздник» 3. Александровой 143

11. Составление детьми рассказов на тему «Моя любимая игрушка» . . 144

12. Звуковая культура речи: дифференциация звуков р — л .. . . .

174

146

Май

1. Рассказ воспитателя об А. С. Пушкине

2. Рассказывание по картине «Брат и сестра». Чтение детям стихотворения

«Веревочка» А. Барто

3. Рассказ воспитателя о Дне Победы

4. Заучивание стихотворения «Сельская песня» А. Плещеева. Рассказ

воспитателя о птицах. Чтение детям рассказа «На лесной полянке» Г. Скребицкого

5. Пересказ сказок «Лиса и рак». «Заяц и еж» (отрывок) ... . . .

6. Беседа на тему «Как мы встречали весну». Повторение стихотворения

«Сельская песня» А. Плещеева

7. Чтение детям рассказа «Лисичкин хлеб» М. Пришвина. Повторение

стихотворений о весне

8. Беседа на тему «О дружбе и друзьях»

9. Составление детьми рассказов («Письмо друзьям»)

10. Итоговое занятие по художественной литературе

11. Звуковая культура речи (повторение пройденного материала). Пере-

сказ рассказа «Как мальчик Женя научился говорить букву «р» Е. Чарушина

РАБОТА В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

ПРИЛОЖЕНИЕ

147

148

150

151

152

153

154

155

157

171

Валентина Викторовна Гербова

ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

Зав. редакцией Г. А. Фиалкина Редактор Т. Б. Слизкова Мл. редактор Т. П. Наумова Художники Ж. Варенцова, М, Салин, Н. Рожков Художественный редактор А. Л. Кашеков Технические редакторы Е. В. Богданова, Л. М. Абрамова Корректор Г. Л. Нестерова

ИБ № 8174

Сдано в набор 29.11.83. Подписано к печати 14.06.84. Формат 60X90 ¹ /ie- Бум. кн. жури. Гарант, литер. Печать офсетная. Уел. печ. л. 1 Н-0,5 вкл.4-0,625 форз. Уел. кр.-отт 15,81. Уч.-изд. л. 12,15+ + 0,53 вкл.+0,68 форз. Тираж 600 000 экз. Заказ .№ 716. Цена 65 кои.

Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 129846, Москва, 3-й проезд Марьиной

рощи, 41.

Смоленский иолиграфкомбипат Росглавполиграфпрома Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. Смоле иск-20, ул. Смольянинова, 1.

Таблица — I

Таблица — II

Таблица — Ш

Таблица — IV

Таблица — V

о