Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
сборник нп леч дело.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
441.64 Кб
Скачать

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИВАНОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ИВАНОВСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

АССОЦИАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЁР РОССИИ

СБОРНИК АЛГОРИТМОВ

ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ

ДЛЯ ФЕЛЬДШЕРОВ

ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Часть II

Иваново 2015

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИВАНОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ИВАНОВСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

АССОЦИАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЁР РОССИИ

СБОРНИК АЛГОРИТМОВ

ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ

ДЛЯ ФЕЛЬДШЕРОВ

ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Часть II

Под общей редакцией

Заслуженного учителя РФ,

доктора медицинских наук Н.Е. Филиппова

Иваново 2015

У ДК 610

ББК 51.1(2)2

С 23

СБОРНИК АЛГОРИТМОВ ОКАЗАНИЯ ДОВРАЧЕБНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ И ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ для фельдшеров: Пособие для студентов/ И.М. Игнатина, М.А.Маяковская, Е.М. Галкина, Н.Б. Симагина, С.А. Темрук, А.А. Бурлакова, Л.В. Посисеева, Т.Б. Гудухина, Е.В. Юдина. Под общей редакцией Н.Е.Филиппова.– Иваново: ОГБПОУ «ИМК», 2015.- 146с.

Данное учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по специальности Лечебное дело.

Пособие содержит алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе в рамках профессиональной деятельности фельдшера.

Содержащиеся в пособии материалы способствуют более чёткой организации оказания доврачебной медицинской помощи как на догоспитальном этапе, так и в лечебных учреждениях, помогают студенту в организации своей основной деятельности, а также помогают организовать работу среднего медицинского персонала в условиях стандартизации.

Пособие предназначено для студентов ССУЗа, преподавателей ССУЗа и специалистов со средним медицинским образованием.

Рецензент: д.м.н. Посисеева Л.В.

Сведения об авторах

Пособие подготовили сотрудники Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Ивановский медицинский колледж»:

Филиппов Николай Евгеньевич – заслуженный учитель РФ, доктор медицинских наук, профессор, директор колледжа

Посисеева Л.В.- д.м.н., преподаватель клинических дисциплин

Гудухина Т.Б.- к.м.н., преподаватель клинических дисциплин

Игнатина И. М. – преподаватель клинических дисциплин

Маяковская М.А.- преподаватель клинических дисциплин

Галкина Е.М. – преподаватель клинических дисциплин

Темрук С.А.– преподаватель клинических дисциплин

Бурлакова А.А.- преподаватель клинических дисциплин

Симагина Н.Б.- преподаватель клинических дисциплин

Юдина Е.В. – преподаватель клинических дисциплин

ã Авторы, 2015

  • ОГБПОУ 2015.

Предисловие

Проблема оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе является одной из важнейших в настоящее время не только при подготовке средних медицинских работников, но и при повышении квалификации медицинских специалистов среднего звена. Необходимость подготовки конкурентоспособных специалистов, готовых работать в условиях реорганизации здравоохранения, ставит перед учреждениями среднего профессионального образования задачи не только по содержанию образования в целом, но и по организации подготовки специалистов в области оказания квалифицированной помощи на догоспитальном этапе, как важнейшем этапе оказания медицинской помощи.

Данное пособие является второй частью сборника оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе и предназначено в помощь фельдшерам.

Данное учебное пособие имеет целью помочь студентам освоить алгоритмы действия при ряде неотложных состояний у пациентов разного возраста и при чрезвычайных состояниях. Алгоритмы действия фельдшера при различных состояниях в данном пособии составлены с учётом действующих стандартов оказания неотложной помощи.

Надеемся, что данное учебное пособие поможет не только студентам, но и молодым специалистам в начале их профессиональной деятельности, а также позволит способствовать преемственности в подготовке специалистов при совместной работе с ЛПУ.