2) Публикацию статьи по теме, соответствующей содержанию изучаемой дисциплины:

• в региональном периодическом издании / сборнике научных трудов –до 5 баллов;

• в межрегиональном сборнике научных трудов / федеральном периодическом издании, не включенном в перечень ВАК – до 10 баллов;

• в международном сборнике научных трудов / периодическом издании, включенном в перечень ВАК – до 15 баллов;

3) углубленное изучение дисциплины (студентом может быть в течение семестра, по усмотрению и поручению преподавателя выполнен блок индивидуальных заданий и подготовлен один пакет творческих работ) а именно:

Индивидуальные задания, выполняемые студентом по темам семестра:

• обследование и описание нормативной базы регулирования выбранной темы (тема выбирается студентом из списка предложенных лектором и согласовывается с преподавателем), рассмотрения судебной практики (если имеется) – 2 балла

• выявление проблем (тема выбирается студентом из списка предложенных лектором и согласовывается с преподавателем) и возможных путей решения – 2 балла

• доклад (в форме мультимедиа-презентации) по материалам исследования (тема выбирается студентом из списка предложенных преподавателем и согласовывается с преподавателем) – 2 балла.

Подготовка пакета индивидуальных творческих работ по выбранной теме, предлагающая:

• написание одного реферата по курсу (тема выбирается студентом из списка предложенных лектором и согласовывается с преподавателем) – до 3 баллов

• составление одного кроссворда (не менее 35 слов) по теме (тема выбирается студентом из списка предложенных преподавателем и согласовывается с преподавателем) – до 3-х баллов

• обобщение дефиниций (не менее 50) по теме (тема выбирается студентом из списка предложенных преподавателем и согласовывается с преподавателем) в терминологических словарь – до 3 баллов

• проработка и оформление одного теста (не менее 25 вопросов и не менее 4-5 вариантов в каждом вопросе) по теме (тема выбирается студентом из списка предложенных лектором и согласовывается с преподавателем) – до 3-х баллов

• подготовка эссе (письменно с приложением в электронном формате мультимедийной презентации) по выбранной тематике (тема согласовывается с преподавателем) – до 3-х баллов;

на основе анализа и обобщения материалов судебной или иной опубликованной правоприменительной практики составление задач по теме изучаемой дисциплины (тема выбирается студентом из списка предложенных преподавателем) – до 3-х баллов.

4.2. Типовые модульные работы и критерии их оценивания.

Тематика вопросов для модульных контрольных и рефератов.

В результате выполнения модульной работы, состоящей из 3-х вопросов, студент может получить 20 баллов, если:

- раскрыты в полном объеме все вопросы задания,

- четко и полно определены рассматриваемые понятия, приведены соответствующие примеры;

- используемые понятия строго соответствуют теме;

- работа выполнена самостоятельно.

Количество баллов зависит от полноты и качества выполнения заданий.

1. Понятие «правового плюрализма». Различные подходы к его пониманию.

2. Понятие обычного права. Его отличительные особенности.

3. Особенности правового положения, использования природных ресурсов и форм собственности у коренных народов.

4. Антагонизм традиционного и технократического подходов к природопользованию в контексте юридической антропологии.

5. Этничность и глобализация. Международное гуманитарное право и пределы его применимости.

6. Взаимодействие адатов, шариата и имперского законодательства на примере Северо-Кавказского региона: историко-правовой опыт Российской империи.

7. Проблема гендера и семьи в современном законодательстве. Мутации семьи на рубеже ХХ – ХХI вв.

8. Антропологический взгляд на нетрадиционные способы зачатия, аборт через призму прав человека.

9. Антропологический взгляд на проблему трансплантации органов, эфтаназию через призму прав человека.

10. Клонирование в контексте юридической антропологии.

Примеры тестовых заданий

Тестовые задания выполняются студентами по результатам освоения соответствующих тем.

Критерии оценок: В каждом тесте по 5 тестовых заданий. За каждое правильно выполненное задание студент получает по 2 балла. Однако общее количество баллов выставляется в том случае, если выполнено минимум 3 тестовых задания. Таким образом, за тест студент может получить от 6 до 10 баллов. В каждом задании верным является только один вариант.

1. Метод «включенного наблюдения» активнее других использовал

Б. Малиновский

М. Ковалевский

К. Леви-Стросс

Г. Мэн

2. Анализ поземельных юридических отношений осетин, послуживший К.Марксу для разработки его теории проделал

Г. Мэн

М. Ковалевский

Б. Малиновский

К. Леви-Стросс

3. Что из перечисленного относится к понятию соматических прав личности:

Право на изменение пола

Право на образование

Право на жизнь

Право на эфтаназию

4. Обычай, устанавливающий права и обязанности в отношениях между племянником и дядей с материнской стороны называется:

Сорорат

Левират

Авункулат

Баранта

5. Обычай, предписывающий женитьбу вдовца на сестре умершей жены называется:

Левират

Сорорат

Авункулат

Баранта

6. Комплекс адатных обычаев гостеприимства у народов Северного Кавказа называется:

Аталычество

Куначество

Аманатство

Маслахат (маслиат)

7. Клонирование в России

Запрещено

Разрешено

Запрещение носило временный характер

Законодатель ни разу не поднимал этот вопрос