Перечень рекомендуемой литературы

Наименование разделов и тем

Количество учебных часов

Время на самостоя-тельную работу учащихся (часов)

в том числе

всего

для днев-ной формы

для

заочной формы

на

устано-вочные занятия

на об-зорные занятия

на лабораторные, практические

занятия

Введение

1

1

1

Раздел 1. Оформление чертежей

5

3

1

2

1.1. Графическое оформление чертежей

1

1

1

1.2. Линии чертежа. Выполнение надписей

2

2

1.3. Приемы вычерчивания контуров технических деталей

2

2

2

Раздел 2.Основы начертательной геометрии и проекционного черчения.

18

4

4

14

2.1. Методы проецирования.

2

2

2

2.2. Точка и прямая.

2

2

2.3. Плоскость.

2

2

2.4. Способы преобразования проекций

2

2

2.5. Аксонометрические проекции

2

2

2

2.6. Проекции геометрических тел

2

2

2.7. Пересечение поверхностей геометрических тел плоскостями

2

2

2.8. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел

2

2

2.9. Проекционное черчение. Элементы технического рисования

2

2

Раздел 3. Основы технического черчения

18

18

3.1. Общие правила выполнения чертежей

2

2

3.2. Изображения – виды, разрезы, сечения

6

6

3.3. Изображения и обозначения резьб

2

2

3.4. Эскизы и чертежи деталей

2

2

3.5. Соединения

2

2

3.6. Сборочный чертеж

2

2

3.7. Чтение и деталирование сборочных чертежей

2

2

Раздел 4. Строительное черчение

2

2

4.1. Строительные чертежи. Элементы конструкций

2

2

Раздел 5. Чертежи и схемы по специальности

4

4

5.1. Общие сведения о схемах

2

2

5.2. Условные графические обозначения на схемах

2

2

Обязательная контрольная работа №1

2

2

2

Итого

50

10

2

8

40

Цель изучения темы

Содержание темы

Задания для самостоятельной работы

Введение

Иметь представление о значении графической грамотности, государственных стандартах на оформление чертежей.

Цели и задачи дисциплины. Ознакомление с разделами программы. Краткие исторические сведения о развитии графики и стандартизации.

Основные направления и перспективы развития стандартизации в Республике Беларусь. Роль стандартизации в повышении качества продукции и развития научно-технического процесса. Стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) (общие сведения).

Ознакомление учащихся с необходимыми учебными пособиями, материалами, принадлежностями и оснащением современных конструкторских бюро. Применение системы автоматизированного проектирования (САПР)

Изучить материал 1, с.3-6, 2, с.3-4

Раздел 1. Оформление чертежей

Тема 1.1. Графическое оформление чертежей

Уметь применять основные правила оформления чертежей на основании государственных стандартов.

Уметь читать и оформлять основную надпись, расположенную на чертеже.

Иметь представление о масштабах, правилах нанесения размеров на чертежах.

Инструменты, применяемые при черчении, и работа с ними. Виды чертежей. Стандарты ЕСКД по общим правилам выполнения чертежей: форматы, рамки чертежа, заполнение листа, основная надпись, общие правила образмеривания.

Понятие о масштабах и их применении, правила нанесения размеров по стандартам.

Изучить материал 1, с.7-11, 2, с.5-10, ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое ЕСКД?

2. Каково содержание основной надписи?

Тема 1.2. Линии чертежа. Выполнение надписей

Иметь представление о линях чертежа, номерах чертежных шрифтов.

Уметь изображать различные по начертанию линии в соответствии с их назначением.

Линии чертежа. Чертежный шрифт, правила выполнения надписей на технических чертежах. Приемы работы с карандашом.

Практическое занятие. Вычерчивание линий и выполнение надписей чертежным шрифтом.

Практическая работа №1

Выполнение линий чертежей по стандарту.

Практическая работа №2

Написание слов и предложений чертежным шрифтом (размеры шрифта 3,5;5;7;10)

Изучить материал 1, с.12-30, ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Каково назначение линий чертежа?

2. В каких пределах выбирается толщина сплошной основной линии?

3. Каковы назначение сплошной тонкой линии и ее толщина?

4. Каковы назначение волнистой линии и ее толщина?

5. Какова толщина штриховой линии?

6. Каковы назначение и толщина штрихпунктирной лии?

7. Какие типы шрифтов устанавливает ГОСТ 2.304-81?

8. Что называют размером шрифта?

Тема 1.3. Приемы вычерчивания контуров технических деталей

Иметь представление об элементах геометрии в контурах плоских деталей и приемах построений при разметке.

Уметь выполнять основные геометрические построения: деление окружности на равные части, сопряжения.

Уметь выполнять различные виды сопряжений .

Приемы вычерчивания контуров деталей с применением различных геометрических построений: деление окружности на равные части, построение правильных вписанных и описанных многоугольников. Сопряжения, применяемые в изображении контуров деталей. Сопряжение двух прямых дугой окружности заданного радиуса. Внешнее и внутреннее касание дуг. Сопряжение дугой заданного радиуса дуг с дугами и дуги с прямой. Понятие о лекальных кривых.

Практическое занятие. Деление прямых и окружности на равные части. Вычерчивание контуров детали с применением различных масштабов.

Практическая работа №3

Вычерчивание контуров деталей с делением окружности, построением сопряжений и нанесением размеров.

Изучить материал [1, с.31-51], [2, с.20-40], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Как разделить окружность на 3, 4, 5, 6 равных частей геометрическим способом?

2. В каких случаях применяют сопряжения?

3. Как выполнить сопряжение, в какой последовательности?

4. Что представляют собой лекальные кривые?

5. Как образуются эллипс и синусоида?

Раздел 2. Основы начертательной геометрии и проекционного черчения

Тема 2.1. Методы проецирования

Иметь представление о начертательной геометрии, ее практическом значении, способах проецирования изображений изделий на чертежах.

Начертательная геометрия – теоретическая основа дисциплины «Инженерная графика».

Общие сведения о видах проецирования. Проецирование центральное и ортогональное. Плоскости проекций.

Изучить материал [1, с.60-63], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. В чем заключается метод проецирования?

2. Какова разница между центральным и прямоугольным проецированием?

3. Какие проекции называются прямоугольными?

4. Как располагают плоскости проекций в пространстве при прямоугольном проецировании?

5. Как обозначают плоскости проекций?

Тема 2.2. Точка и прямая

Иметь понятие точки как основного геометрического элемента.

Уметь проецировать точку и отрезок на три плоскости проекции.

Проецирование точки на две и три плоскости проекций. Обозначение плоскостей, осей проекций и проекций точек. Расположение проекций точки на комплексном чертеже. Понятие о координатах точки.

Проецирование отрезка прямой на две и на три плоскости проекций. Расположение отрезка прямой относительно плоскостей проекций. Относительное положение точки и прямой. Относительное положение двух прямых.

Практическое занятие. Построение комплексных чертежей точек и прямых.

Изучить материал [3, с.57-73], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какое положение занимает точка в пространстве, если ее вертикальная проекция лежит на оси проекций Х?

2. Когда проекция прямой обращается в точку?

3. При каком положении относительно плоскостей проекций прямая называется прямой общего положения?

4. Как построить профильную проекцию отрезка прямой общего положения по данным фронтальной и профильной проекциям?

5. Как располагается фронтальная проекция отрезка прямой линии, если его горизонтальная проекция равна самому отрезку?

Тема 2.3. Плоскость

Уметь изображать плоскость на комплексном чертеже.

Иметь понятие о плоскостях уровня и проецирующих плоскостях.

Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскости уровня. Проецирующие плоскости. Проекции точек и прямых, расположенных на плоскости. Взаимное расположение плоскостей. Прямые параллельные плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение плоскостей.

Изучить материал [3, с.81-107], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Как задается плоскость на чертеже?

2. Что такое след плоскости на плоскости проекций?

3. Где располагаются фронтальная проекция горизонтального следа и горизонтальная проекция фронтального следа плоскости?

4. Как определить на чертеже, принадлежит ли прямая данной плоскости?

5. Как построить на чертеже точку, принадлежащую данной плоскости?

6. Что такое фронтально-проецирующая, горизонтально-проецирующая и профильно-проецирующая плоскости?

7. Как провести через точку плоскость, параллельную заданной плоскости?

Тема 2.4. Способы преобразования проекций

Иметь понятие о способах преобразований проекций.

Умение находить действительную величину отрезков прямых, плоских фигур.

Способ вращения. Нахождение действительной величины отрезка прямой способом вращения. Способ совмещения. Способ перемены плоскостей проекций. Нахождение действительной величины отрезка прямой и плоской фигуры способом перемены плоскостей проекций.

Практическое занятие. Определение действительных величин отрезков прямых, плоских фигур способами вращения и перемены плоскостей проекций.

Изучить материал [3, с.109-116], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Как найти длину отрезка прямой линии, вводя дополнительные плоскости проекций?

2. Что такое центр вращения точки при повороте ее вокруг некоторой оси?

3. В чем заключается способ вращения?

4. Что такое радиус вращения точки?

Тема 2.5. Аксонометрические проекции

Имеет понятие об аксонометрических проекциях и их видах.

Уметь строить изображения геометрических тел в аксонометрических проекциях.

Общее понятие об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и косоугольные (фронтальная изометрическая, горизонтальная изометрическая и фронтальная диметрическая). Аксонометрические оси. Показатели искажения.

Изображения в аксонометрических проекциях плоских фигур и объёмных тел. Изображение круга в плоскостях, параллельных плоскостям проекций (в изометрической и диметрической или фронтальных проекциях).

Изучить материал [3, с.116-123], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. В какой последовательности строят проекции прямого кругового цилиндра и правильной шестигранной призмы, основания которых расположены на фронтальной плоскости проекций

Тема 2.6. Проекции геометрических тел

Иметь понятие о проецировании геометрических тел на три плоскости проекции.

Уметь строить проекции точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел.

Определение поверхности тела. Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости проекций с пробным анализом проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и образующих). Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. Изображение геометрических тел в прямоугольных проекциях. Построение комплексных чертежей моделей.

Практическое занятие. Построение проекций геометрических тел с проекциями точек, принадлежащих поверхности данного тела, и чертежа несложной модели с натуры. Построение третьей проекции несложной модели по двум данным.

Практическая работа №4

Выполнение комплексного чертежа пирамиды, конуса, цилиндра, призмы. Построение проекции точек, принадлежащих поверхностям заданных тел.

Изучить материал [3, с.123-132], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какие тела называют телами вращения?

2. Чем отличается пирамида от призмы?

3. Какими приемами определяют недостающие проекции точек, лежащих на поверхности конуса, шара?

Тема 2.7. Пересечение поверхностей геометрических тел плоскостями

Иметь понятие о сечении, построении разверток усеченных геометрических тел.

Уметь строить третью проекцию по двум данным.

Понятие о сечении. Пересечение тел проецирующими плоскостями. Построение натуральной величины фигуры сечения.

Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса.

Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических прямоугольных проекциях.

Практическое занятие. Построение комплексных чертежей двух усеченных тел, построение разверток. Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций простых моделей, имеющих сечение плоскостями, и комплексного чертежа модели средней сложности. Решение задачи на построение третьей проекции оп двум данным с наклонными элементами модели.

Практическая работа №5

Выполнение комплексного чертежа усеченной призмы или пирамиды. Построение развертки поверхности и аксонометрической проекции усеченной призмы (пирамиды). Определение действительной величины плоских фигур различными способами.

Изучить материал [3, с.133-145], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Как определяют на комплексном чертеже действительный вид сечения?

2. Какими линиями на чертеже изображаются линии сгиба разверток?

3. Что показывают в сечении?

4. В каком случае фигура сечения цилиндра ограничена эллипсом?

Тема 2.8. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел

Иметь понятие о построении линий пересечения различных геометрических тел с помощью вспомогательных секущих плоскостей и концентрических сфер. Уметь оперировать полученными знаниями при построении линий пересечения поверхностей геометрических тел.

Построение линий пересечения поверхностей с помощью вспомогательных секущих плоскостей.

Взаимное пересечение поверхностей вращения, имеющих общую ось. Случаи пересечения цилиндра с цилиндром, цилиндра с конусом и призмы с телом вращения.

Построение линий пересечения поверхностей вращения с пересекающимися осями с помощью вспомогательных концентрических сфер.

Построение третьей проекции по двум данным с сечением заданной проецирующей плоскостью, наклонной к одной из плоскостей проекций, и построение действительной величины фигуры сечения.

Практическое занятие. Построение чертежей и аксонометрических проекций двух многогранников и двух пересекающихся цилиндрических поверхностей с пересекающимися осями или призмы с телом вращения.

Изучить материал [3, с.145-158], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Как строится линия пересечения поверхностей?

2. В чем заключается общий принцип решения задач на взаимное пересечение поверхностей?

3. Что лежит в основе вспомогательных сфер для определения линии пересечения поверхностей?

Тема 2.9. Проекционное черчение. Элементы технического рисования

Иметь понятие об основных видах, простых разрезах, их классификации и назначении. Уметь выполнять и обозначать разрезы на чертежах, применять условности при выполнении разрезов через тонкие стенки типа ребер жесткости и спицы.

Иметь понятие о техническом рисунке, правилах его выполнения. Уметь выполнять технические рисунки простых геометрических тел и моделей, выбирать положение модели на основе анализа ее формы.

Виды. Расположение основных видов. Основные сведения о простых разрезах: горизонтальном, фронтальном и профильном, применяемых на комплексных чертежах учебных моделей. Случаи соединения части разреза с частью соответствующего вида.

Комплексные чертежи учебных моделей с применением простых разрезов.

Практическое занятие. Построение комплексных чертежей моделей (с применением простых разрезов) с нанесением размеров и изображений их в аксонометрической проекции с вырезом четверти.

Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции. Зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей. Техника зарисовки квадрата, прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостях, параллельных какой-либо из плоскостей проекций. Технический рисунок призмы. Пирамиды, цилиндра, конуса и шара. Придание рисунку рельефности (штриховкой или шраффировкой).

Выбор положения модели для более наглядного ее изображения. Приемы построения рисунков моделей. Приемы изображения разрезов на рисунках моделей.

Практическое занятие. Выполнение рисунков квадрата, треугольника, шестиугольника и круга. Выполнение рисунков призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и шара. Выполнение рисунков моделей с натуры.

Изучить материал [1, с.163-183], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Как оформляют изображения, называемые видом?

2. Что называют разрезом? Назовите виды простых разрезов?

3. Чем отличается технический рисунок от аксонометрических проекций?

4. Какой должна быть последовательность выполнения технического рисунка?

5. Какими правилами пользуются при выполнении технического рисунка?

Раздел 3. Основы технического черчения

Тема 3.1. Общие правила выполнения чертежей

Иметь понятие о видах изделий и конструкторских документов.

Уметь оперировать полученными знаниями при оформлении основной надписи на конструкторских документах.

Виды изделий и конструкторских документов. Наименование конструкторских документов в зависимости от способа выполнения и характера использования. Основные надписи на конструкторских документах.

Практическое занятие. Выполнение основных надписей на конструкторских документах.

Изучить материал [3, с.179-186], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Что называют сборочной единицей?

2. Назовите виды изделий?

Тема 3.2. Изображения – виды, разрезы, сечения

Иметь понятие о местных и дополнительных видах, простых разрезах (местном, наклонном), сложных разрезах и сечениях. Их классификации и назначении.

Уметь выполнять и обозначать разрезы и сечения на чертежах, читать изображения, содержащие все виды разрезов и сечений.

Виды: местные виды, их расположение и обозначение; дополнительные виды, их применение, расположение и обозначение.

Основные сведения о простых разрезах: местном, наклонном.

Сложные разрезы (ступенчатые и ломаные). Линии сечения, их проведение и обозначение. Расположение разрезов.

Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений и обводка их контуров. Обозначения и надписи. Штриховка в разрезах и сечениях.

Выносные элементы. Их определение и содержание. Применение выносных элементов. Расположение, изображение и обозначение выносных элементов.

Условности и упрощения. Изображение симметричных видов, разрезов и сечений. Разрезы через тонкие стенки, ребра, спицы и т.д.

Практическое занятие. Выполнение простых и сложных разрезов и сечений по чертежам деталей (без резьбы).

Практическая работа №6

Выполнение чертежа детали с применением простого разреза и с построением технического рисунка.

Изучить материал [3,с.186-197], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какая разница между основным и дополнительным видом?

2. Какие элементы деталей на продольных разрезах не заштриховывают?

3. Что называется сложным разрезом? Назовите виды сложных разрезов.

4. Какой разрез называют наклонным?

5. Что называется местным разрезом?

6. В чем заключается особенность выполнения разрезов на симметричных изображениях?

7. Какая разница между разрезом и сечением?

8. Назовите виды сечений.

9. В каком случае на разрезах не отмечают положения секущей плоскости и не сопровождают разрез надписью?

Тема 3.3. Изображения и обозначения резьб

Иметь понятие о винтовой линии и винтовой поверхности, об основных типах резьбы, правилах ее изображения.

Иметь понятие о стандартных резьбовых крепежных деталях и их условных обозначениях.

Уметь изображать резьбы на стержне и в отверстии; читать обозначения всех типов резьбы

Винтовая линия на поверхности цилиндра. Понятие о винтовой поверхности.

Основные сведения о резьбе: шаг, профиль и другие элементы резьбы. Основные типы и виды резьб.

Условные обозначения резьбы: наружной и внутренней, цилиндрической и конической. Обозначения стандартных и специальных резьб.

Изображения и условные обозначения стандартных резьбовых крепежных деталей по их действительным размерам согласно стандартам (болты, винты, гайки, шпильки и т.д.).

Практическое занятие. Вычерчивание крепежных деталей по действительным размерам, соответствующих стандарту.

Изучить материал [3,с.207-226], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. В чем разница между ходом и шагом многозаходного винта?

2. Назовите виды стандартных резьб?

3. В чем разница в обозначениях метрических резьб с крупным и мелким шагом?

4. Охарактеризуйте метрическую резьбу?

5. Какой профиль имеют ходовые резьбы?

6. Как обозначают левые резьбы?

7. Что такое многозаходная резьба?

Тема 3.4 Эскизы и чертежи деталей

Иметь понятие о назначении и содержании рабочего чертежа и эскиза. Определять главный вид детали и количество необходимых изображений, наносить размеры с учетом конструкторской и технологической базы.

Иметь понятие о шероховатости поверхностей и правилах ее обозначения на чертежах. Читать и анализировать требования к рабочим чертежам.

Выполнять эскиз детали с резьбой с применением сечений и выносных элементов.

Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая части чертежа. Нанесение размеров понятие о допусках и посадках. Применение нормальных диаметров, длин и т.п. понятие о конструктивных и технологических базах.

Измерительный инструмент и приемы обмера деталей.

Литейные и штамповочные уклоны и скругления. Центровые отверстия, галтели, проточки.

Понятие о чертежах, шероховатости поверхности, ее обозначении. Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей.

Назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза детали. Рабочие чертежи изделий основного и вспомогательного производства, их виды, назначение и технические требования к ним.

Порядок составления чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа.

Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий для единичного и массового производства.

Практическое занятие. Выполнение эскизов и рабочих чертежей детали. Чтение чертежей деталей.

Практическая работа № 7

Выполнение эскиза детали с резьбой с применением сечений.

Изучить материал [3,с.202-207, 257-264], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Чем отличается технический рисунок от аксонометрической проекции?

2. Какой должна быть последовательность выполнения технического рисунка?

3. Какая разница между эскизом и техническим рисунком?

4. Какие чертежи называют эскизами?

5. Чем измеряется шероховатость поверхности?

6. Какими параметрами характеризуется шероховатость поверхности?

7. Как обозначается на чертежах шероховатость поверхности?

Тема 3.5. Соединения

Иметь понятие о резьбовых, шпоночных, зубчатых (шлицевых), штифтовых соединениях деталей, их назначении; об условностях их изображения на чертежах; о неразъемных соединениях, правилах их обозначения на чертежах.

Уметь расшифровывать условные обозначения сварных швов.

Иметь представление об изображении соединений пайкой и склеиванием.

Уметь изображать резьбовые соединения в разрезе, применяя условности и упрощения при изображении на сборочных чертежах болтовых соединений.

Различает виды разъемных соединений. Резьбовые, шпоночные, зубчатые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, их назначение и их изображение на чертежах.

Первоначальные сведения по оформлению элементов сборочных чертежей (обводка контуров соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение зазоров). Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы. Изображение резьбовых соединений болтом, шпилькой, винтом и этих же соединений упрощенно.

Типы неразъемных соединений. Условные изображения и обозначения швов сварных соединений, пайки, склеивания и заклепочных соединений.

Практическое занятие. Вычерчивание болтового, шпилечного, винтового соединения деталей по условным соотношениям.

Практическая работа №8

Выполнение чертежа болтового соединения болтом.

Изучить материал [3,с.239-245,292-307], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какие соединения относятся к разъемным и какие к неразъемным?

2. Назовите виды неразъемных соединений?

3. Как изображают в разрезах резьбу болта и гайки в собранном виде?

4. Как определить длину болта в болтовом соединении?

5. Как обозначается на чертеже сварной шов?

6. Линией какой толщины изображается на чертеже место соединения элементов, получаемой пайкой и склепыванием?

Тема 3.6. Сборочный чертеж

Иметь понятие о чертежах общего вида и сборочных чертежах, порядке нанесения размеров на сборочном чертеже; об условностях и упрощениях изображений, о правилах нанесения номеров позиций на сборочных чертежах.

Комплект конструкторской документации.

Чертеж общего вида, его назначение и содержание.

Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. Размеры на сборочном чертеже. Условности и упрощения на сборочном чертеже.

Назначение спецификации. Порядок заполнения спецификации. Основная надпись на текстовых документах. Нанесение номеров позиций на сборочном чертеже. Порядок сборки и разборки сборочных единиц.

Изучить материал [3,с.284-292], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы правила нанесения номеров позиций на сборочных чертежах?

2. Как заштриховываются граничные детали на сборочных чертежах в разрезе?

3. Какие размеры наносят на сборочном чертеже?

4. Какая разница между эскизом и рабочим чертежом?

5. В каком месте чертежа детали записывают технические требования?

6. Какие размеры называют справочными?

Тема 3.7. Чтение и деталирование сборочных чертежей

Иметь понятие о деталировании по сборочному чертежу.

Уметь читать сборочные чертежи с условностями и упрощениями; с разъемными и неразъемными соединениями с соблюдениями последовательности чтения.

Анализ назначения и работы сборочной единицы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу. Количество стандартных деталей. Габаритные, установочные, присоединительные и монтажные размеры. Деталирование сборочного чертежа (выполнение рабочих чертежей отдельных деталей и определение их размера).

Практическое задание. Чтение сборочного чертежа, выполнение сборочного чертежа детали.

Практическая работа № 9

Разработка рабочих чертежей (деталирование) – выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу изделия, состоящего из 6-10 деталей и технического рисунка одной детали. Выполняется на стандартных форматах.

Изучить материал [2,с.268-278], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какова последовательность чтения сборочного чертежа?

2. Из какого документа можно получить сведения об основных размерах стандартных изделий, изображенных на сборочном чертеже?

3. Какие сведения содержит паспорт изделия?

Раздел 4. Строительное черчение

Тема 4.1. Строительные чертежи. Элементы конструкций

Иметь понятие об особенностях строительных чертежей. Иметь понятие об изображениях, применяемых на строительных чертежах.

Уметь читать строительные чертежи, выполнять чертежи планов и разрезов.

Основные сведения о строительном черчении.

Особенности строительных чертежей. Чертежи планов и разрезов, фасадов, перекрытий, фундаментов зданий и сооружений. Условные изображения и обозначения на строительных чертежах проемов, лестничных клеток, подъемно-технических устройств и т.п. чертежи железобетонных, металлических и деревянных конструкций. Генеральный план. Условные обозначения, применяемые для генеральных планов.

Практическое занятие. Построение планов и разрезов зданий. Правила нанесения координационных осей и размеров.

Изучить материал [2,с.207-221], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Что называется планом здания?

2. В какой последовательности следует чертить план здания?

3. Что поазывают высотные отметки на разрезах и фасадах зданий?

Раздел 5. Чертежи и схемы по специальности

Тема 5.1. Общие сведения о схемах

Иметь понятие об электрических схемах, требованиях к их выполнению и чтению.

Сведения об электрических схемах. Требования к выполнению и чтению электрических схем.

Классификация схем. Виды схем (электрические-Э, гидравлические-Г, пневматические-П, газовые-Х, кинематические-К, вакуумные-В, оптические-Л, энергетические-Р, комбинированные-С, деления-Е).

Типы электрических схем (структурная-Э1, функциональная-Э2, принципиалтная-Э3, соединений-Э4, подключения-Э5, общая-Э6, расположения-Э7, объединенная-Э8).

Изучить материал [1,с.315-337], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какой документ называют схемой?

2. Какие типы схем существуют?

3. Какие типы схем существуют?

Тема 5.2. Условные графические обозначения на схемах

Уметь изображать условные буквенно-цифровые и условные графические обозначения элементов в электрических схемах.

Уметь изображать схемы электрические принципиальные, применяя условные буквенно-цифровые и условные графические обозначения элементов в электрических схемах.

Назначение и типы условных буквенно-цифровых обозначений. Условные графические обозначения элементов электрических схем.

Практическая работа № 10

Выполнение чертежа схемы электрической принципиальной

Изучить материал [2,с.193-206], ответить на вопросы для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля

1. Какие геометрические образы используют для построения условных графических обозначений?

2. Из каких элементов состоят позиционные обозначения и для чего их применяют?

3. Каковы одно-, двух- и трехбуквенные позиционные обозначения?

4. Какие способы обозначения на схемах электрических цепей и их участков вы знаете?

5. Как обозначают на схемах силовые цепи переменного и постоянного тока?

6. Где наносят на схемах позиционные обозначения и обозначения цепей?