Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Іс әрекет кезеңдері

Педагогтік іс әрекет

Балалардың іс әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Тәрбиеші музыка қойып,балаларды шаттық шеңберіне шақырып, өлең жолдарын айтқызады.

Табиғат ол анамыз,

Табиғатқа баламыз.

Құшағында ойнаймыз.

Шаттық әнге саламыз.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Жұмбақ шешкізеді.

Өзі қорқақ.

Аяғы талтақ.

Көзі тостақ.

Ол не балалар?

Жасыл құрбақа туралы бейнетаспа көрсетеді.

Құрбақа жайлы не айта аласындар, оның көзі,аяғы қандай?

Дұрыс айтасыңдар,құрбақаның терісі бұдырлы, мүйізді болатындықтан құрлыққа тіршілік етуге бейімделген. Педагог шыны ыдысқа салынған құрбақаны алып көрсетеді (балалардың айтқандарына өзі толтырулар енгізіп,мағлұмат береді).

Құрбақалар денесі кеуіп кетпес үшін, күндіз орманда ылғалды жерлерде: жапырақ, шөптердің астына,тышқандар мен көртышқанның індерінде,құлаған ағаш пен олардың тамырының астына жасырынып жатады,қорегін түнде аулайды. Жаңбырлы күндері күндізде белсенді тіршілік етеді. Өрмекші,құмырсқа.жұлдызқұрт,шырышты ұлу,шұбалшынмен т.б. қоректенеді.Індерінде,тұрғын үй астында,қоймаларда қыркүйектің аяғы мен қазаннан бастап қысқы ұйқыға кетеді. Көктемде ақпайтын немесе ағыны баяу су қоймасына уылдырығын шаша бастайды. Құрбақалар зиянды .

жәндіктермен қоректеніп.ауыл шаруашылығына пайда келтіреді.

Бақалар да адам сияқты осылай тыныс алады екен. Ал қыстыгүні олар ауаны өкпе арқылы емес,терісі арқылы қабылдайды.

(Құрбақаны шеттері жабық биік шыны террариумға жібереді).

«Жалғасын тап» ойыны

Жансыз табиғат - ...

Жанды табиғат - ...

Үй жануарлары - ...

Үй құстары - ...

Жәндіктер - ...

Бөлме гүлдері - ...

Дала гүлдері - ...

Гүлзарда өсетін гүлдер - ...

Дәптермен жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы түсіндіреді.

Ол бақа.

Балалар мұқият қарап,бақаның қимыл қозғалысын,тіршілігін бақылайды.

Құрбақа туралы білетіндерін айтады.

Балалар құрбақаның қозғалысын бақылайды.

-Су, күн, ауа,тас

-адам, өсімдік, жануарлар т.б

Дәптерде берілген тапсырманы орындайды.

Рефлексиялық -түзетушілік

Тәрбиеші балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды.

Іс әрекеттегі көңіл күйлерін дәптердегі таңбаларға бейнелейді. Қойылған сұрақтарға жауап беріп, ой бөліседі.