- •1 Семестр
- •Перечень заданий для контрольных работ студентов заочной формы обучения
- •Структура контрольной работы
- •Шкала и критерии оценивания
- •Порядок слов в предложении
- •Образование временных форм глагола Präsens (настоящее время)
- •Спряжение модальных глаголов в претерите
- •Вспомогательные глаголы
- •Futur (будущее время)
- •Спряжение слабых глаголов в претерите
- •Спряжение сильных глаголов в претерите
- •Perfekt и Plusquamperfekt – сложные (завершенные) прошедшие времена
- •Образование причастия II. (p. II.) основного глагола
- •Модальные глаголы
- •Местоимения Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Притяжательные местоимения 1-3 лица в именительном падеже единственного и множественного числа:
- •Склонение притяжательных местоимений:
- •Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •Исключения
- •Склонение имён существительных
- •Склонение определённого и неопределённого артиклей
- •Список рекомендуемой литературы
Спряжение сильных глаголов в претерите
число |
лицо |
schreiben |
schneiden |
Ед. число |
ich du er(sie, es) |
schrieb schrieb- st schrieb |
schnitt schnitt-est schnitt |
Мн. число |
wir ihr sie(Sie) |
schrieb- en schrieb-t schrieb-en |
schnitt-en schnitt-et schnitt-en |
Perfekt и Plusquamperfekt – сложные (завершенные) прошедшие времена
Perfekt |
Plusquamperfekt |
Образуется с помощью глаголов haben / sein и причастия II.(P. II.) основного глагола
|
|
Выбранный вспомогательный глагол используем в в настоящем времени ( в форме hat / ist)
|
Выбранный вспомогательный глагол используем в в претерите ( в форме hattе /war)
|
Употребляется в диалоге, кратких сообщениях, а также для обозначения действия, завершившегося в прошлом и предшествовавшего другому действию, которое совершается в настоящее время и выражается глаголом в презенсе: Er hat die Arbeit gemacht und sieht jetzt fern.
|
Употребляется для обозначения действия, завершившегося в прошлом и предшествовавшего другому завершившемуся действию, выраженному глаголом в претерите. Nachdem er seine Arbeit gemacht hatte, sah er fern. |
Образование причастия II. (p. II.) основного глагола
1. Partizip II. сильных глаголов образуется с помощью присоединения префикса ge- и суффикса - en. У многих сильных глаголов изменяется корневая гласная.
geben – gegeben
fahren – gefahren
sprechen – gesprochen
2. Partizip II. слабых глаголов образуется с помощью присоединения префикса ge- и суффикса - (e)t.
arbeiten – gearbeitet
lernen – gelernt
machen – gemacht
3. Глаголы, оканчивающиеся на - ieren или имеющие неотделяемую приставку, образуют форму Partizip II. без префикса ge-.
diskutieren – diskutiert
studieren – studiert
erzählen – erzählt
bemerken – bemerkt
4. Модальные глаголы в Partizip II. принимают префикс ge- и суффикс - t.
При этом они теряют умляут.
dürfen – gedurft
können – gekonnt
Как выбрать вспомогательный глагол haben / sein?
С глаголом « haben » спрягаются |
С глаголом « sein » спрягаются |
а) переходные глаголы, т.е. те, после которых следует дополнение в Аkk. (действие переходит на кого? что?) lesen, geben, schreiben, nehmen. b) возвратные глаголы : sich erholen, sich waschen. c) безличные глаголы: regnen, schneien. d) некоторые непереходные : beginnen, sitzen, tanzen. e) все модальные f) сам глагол „haben“ |
а) непереходные глаголы, обозначающие перемену места или состояния: kommen, gehen, aufstehen, einschlafen, fallen, wachsen. b) глаголы: werden, bleiben, begegnen, geschehen, passieren, werden. c) сам глагол „sein“ |
