МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО образования

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса

Система менеджмента качества стандарт техникума

Утверждаю : Директор ГАОУ СПО СО НТТМПС _________________/Залманов Я.П./ Ввести в действие с ___»__________20__г.

«Материаловедение»

Методические указания и контрольные задания

для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования

по специальности «СВАРОЧНОЕ ПРОИЗВОДСТВО»

НИЖНИЙ ТАГИЛ, 2013

Рассмотрено на заседании МО

Протокол № от 20__г.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине «Материаловедение» по специальности «Сварочное производство». Включают рабочую программу, задания контрольных работ, материалы итоговой аттестации.

Составитель: Зашляпина Н.Л. – преподаватель спецдисциплин высшей категории

Рецензенты:

Содержание

Пояснительная записка

1. Программа учебной дисциплины, включая перечень лабораторно-практических работ и тематику самостоятельных работ

2. Задания для контрольной работы……………………………

3. Тематика для самостоятельной работы студентов…………

4. Программа промежуточной аттестации студентов…

5. Рекомендуемая литература …………………………………

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины "Материаловедение" предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности Сварочное производство в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования на базе начального профессионального образования.

Учебная дисциплина "Материаловедение" базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин "Химия", "Физика", "Инженерная графика" и д.р. В ней рассматриваются: структура, строение и свойства материалов, области применения материалов, содержания работы нормативных документов для выбора материалов.

Программа дисциплины предполагает следующую последовательность изучения учебного материала:

1. Строение, кристаллизация и свойства.

2. Диаграммы состояния металлов и сплавов.

3. Термическая обработка металлов и сплавов.

4. Химико-термическая обработка металлов и сплавов.

5. Конструкционные материалы.

6. Стали и сплавы с высокой технологической пластичностью и свариваемостью.

7. Стали и сплавы с особыми свойствами.

8. Материалы с малой плотностью.

9. Материалы с высокой удельной прочностью.

10. Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды.

11. Инструментальные материалы.

В результате изучения учебной дисциплине «Материаловедение» студенты должны:

уметь:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;

- определять виды конструкционных материалов;

- проводить исследования и испытания материалов;

- выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации.

знать:

- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки, способы защиты металлов от коррозии;

- классификацию и способы получения композиционных материалов;

- принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве;

- строение и свойства металлов, методы их исследования;

- классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения;

Рабочая программа рассчитана на 42 часа (в том числе 18 часов аудиторных занятий, из них 4 часа лабораторно-практических занятий). Для самостоятельной работы студентам отводится 34 часа.

Основным методом изучения является:

• самостоятельная работа студентов;

• очные консультации в межсессионный период;

• конспектирование;

• выполнение практических работ в период сессии;

• самостоятельное выполнение контрольных работ.

Для студентов, обучающихся на заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы по изучению дисциплины. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних контрольных заданий, рефератов). Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Самостоятельная работа носит творческий и планомерный характер.

В процессе самостоятельной работы большое значение имеют консультации с преподавателем. Они могут быть как индивидуальные, так и групповые.