1. Взаимозависимость.

2. Причинно-следственная зависимость.

3. Сущность причинности является производство причиной следствия.

4. Является гипотезой о причинно - следственных связях.

5. гипотезы о связи

6. гипотезы каузальные

7. все ответы верны

8. нет правильного ответа

21. Эксперимент позволяет проверять гипотезы:

1. Гипотезы о связи

2. гипотезы каузальные

3. Является гипотезой о причинно - следственных связях.

4. Гипотеза-Система умозаключений, посредством которой на основании ряда фактов делается вывод о существовании явления связи, причины. Причем этот вывод нельзя считать абсолютно достоверным.

5. Переменная (любое психическое явление, характеристика) изменения, которой рассматриваются как следствия изменения на экспериментальное воздействие. Проще говоря, это так называемая реакция или отклик на экспериментальное воздействие.

6. Экспериментальное воздействие и экспериментальный фактор - управляемая переменная, активно изменяемая исследователем

7. Все ответы верны

8. Нет правильного ответа

22. К какому типу экспериментальных переменных относятся "дополнительные" и "побочные" переменные?

1. (управляемые - существующая система обучения, аспекты социальной среды. Физиологические переменные)

2. Неосновные, возникающие помимо воли и желания экспериментатора и испытуемого.

3. Но требующие также тщательного фиксирования, измерения и обработки.

4. Нет правильного ответа

5. Все ответы верны

6. Ограниченная по численности группа объектов, специально отобранная из ген. Совокупности для изучения ее свойств.

7. Простой случайный отбор. Каждый член генеральной совокупности имеет равные права с другими попасть в выборку.

23. К какому типу выборки испытуемых относится следующее суждение: "Выборка испытуемых, на которую направлено экспериментальное воздействие..."?

1. Называется контрольной группой.

2. Называется экспериментальной группой.

3. Ограниченная по численности группа объектов, специально отобранная из ген. Совокупности для изучения ее свойств.

4. Простой случайный отбор. Каждый член генеральной совокупности имеет равные права с другими попасть в выборку.

5. В выявлении причинно - следственных связей явления

6. Для проверки результатов полученных на экспериментальной выборке.

7. осуществление контроля после проведения исследования.

8. Все ответы верны

24. Чем квазиэксперимент отличается от эксперимента:

1. Квазиэксперимент - с ограниченными формами контроля условий независимой переменной.

2. использование в качестве эксп, и контр, неэквивалентных групп

3. осуществление контроля после проведения исследования.

4. Все ответы верны

5. Нет правильного ответа

6. Только А

7. А и В

25. Что ограничивает перенос выводов эксперимента на генеральную совокупность:

1. Репрезентативность выборки. С точки зрения изменчивости изучаемых явлений в генеральной совокупности.

2. В зависимости их достоверности и надежности.

3. Данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в жизни. Успеваемость, дисциплина, обращение к врачу и т.д.

4. Расчет достоверности отличий признака между выборками по т-критерию Стьюдента, ф-критерию Фишера.

5. Расчет достоверности отличий по критерию QРозенбаума

6. Все ответы верны

7. Нет правильного ответа

8. Только А

26. "L"-, "О"-, "Т» - данные в психологическом исследовании личности различаются:

1. В зависимости их достоверности и надежности.

2. Данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в жизни. Успеваемость, дисциплина, обращение к врачу и т.д.

3. Внешний критерий.

4. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

5. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

6. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент)

7. Личностный опросник Айзенка.

8. Все ответы верны

27. "L"- данные:

1. В зависимости их достоверности и надежности.

2. Данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в жизни. Успеваемость, дисциплина, обращение к врачу и т.д.

3. Внешний критерий

4.  Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

5. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

6. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент

7. все ответы верны

8. нет правильного ответа

28. "О"- данные:

1. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

2. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

3.  тест Гилфорда-Циммермана (темперамент)

4.  Личностный опросник Айзенка.

5. Физические тесты.

6. Все ответы верны

7. Нет правильного ответа

29. "Т"- данные:

1. Миннесотский многопрофильный личностный перечень.

2. Шестнадцатифакторный личностный опросник Кэтелла.

3. тест Гилфорда-Циммермана (темперамент)

4. Личностный опросник Айзенка.

5. Физические тесты.

6. Физиологические тесты.

7. Все ответы верны

8. Нет правильного ответа

30. Методы непараметрической статистики используются в случае:

Если кривая распределения показателей далека от нормальной.

1. Расчет достоверности отличий по критерию QРозенбаума

2. ПО критерию UМанна-Уитни

3. коэффициент ранговой корреляции Спирмена

4. Факторный, многофакторный, кластерный и другие методы анализа.

5. Второстепенные Характеристики распределения показателей признака.

6. Эксцесс-показатель островершинности. Кривые, высокие в своей средней части-эксцессивные.

7. Коэффициент ассиметрии-показатель скошенности распределения в левую или в правую сторону по оси абсцисс.

8. Все ответы верны

31. Психологический метод, заключающийся в изучении продуктов деятельности субъектов..

1. пробный метод

2. различный метод

3. изучение продуктов деятельности

4. психологический метод

5. сравнительный метод

6. архивный метод

7. А D

8. все ответы верны

32. В научном сообществе аббревиатура Н0 обозначает гипотезу о:

1. Различии

2. Сходстве

3. Опыте

4. Пробе

5. Зависимости

6. B

7. A

8. Нет верных ответов

33. В психологическом эксперименте испытуемый играет роли:

1. Ведущего

2. Ученика

3. Учителя

4. Исполнителя

5. Ведомого

6. Руководителя

7. Инициатора игры

8. Все ответы верны

34. В психологическом эксперименте экспериментатор исполняет роли: