Физиология сенсорных систем

Исследование явления адаптации рецепторов.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность адаптации кожных терморецепторов.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: Три сосуда: с горячей (40-42°), теплой (20-25°) и холодной (6-10°) водой.

ХОД РАБОТЫ:

1. Предложить испытуемому погрузить одну руку в горячую, а другую – в холодную и отметить различия в ощущениях.

2. По истечении 30 с руки перенести в теплую воду и вновь отметить различия в ощущениях.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (описать ощущения)

ВЫВОД:

Определение пространственных порогов тактильной чувствительности (эстезиометрия).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Научиться определять пороги тактильной чувствительности и сравнить чувствительность различных участков тела.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: Эстезиометр Вебера или циркуль.

ХОД РАБОТЫ:

1. Предложить испытуемому закрыть глаза. Ножками циркуля дотронуться до кожи испытуемого. Установить, сколько прикосновений одновременно он ощущает. Исследование начинать с такого расстояния между ножками циркуля, при котором испытуемый различает два прикосновения.

2. Сдвигая ножки циркуля, найти минимальное расстояние, при котором испытуемый еще чувствует два прикосновения. Это расстояние принять за порог тактильной чувствительности.

3. Определить порог в области шеи, предплечья, тыла кисти, ладони и кончиков пальцев.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Исследуемая поверхность	Порог тактильной чувствительности, мм
Наружная поверхность шеи
Предплечье
Тыльная сторона кисти
Ладонь
Кончики пальцев

ВЫВОД:

Определение порога вкусовой чувствительности.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Определить и сравнить наименьшие концентрации веществ, вызывающих различные вкусовые ощущения.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: Глазные пипетки, 0,001%; 0,01%; 0,1%; 1%-й растворы сахара, соли и лимонной кислоты.

ХОД РАБОТЫ:

1. Испытуемому на кончик языка нанести каплю 0,001%-го раствора сахара и предложить сделать глотательное движение. Получить отчет о вкусовых ощущениях. При их отсутствии прополоскать рот, увеличить концентрацию раствора до появления вкусовых ощущений.

2. Аналогичные пробы провести с другими веществами.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Вещество	Вкусовое ощущение	Порог чувствительности, %
Сахар
Соль
Лимонная кислота

ВЫВОД:

Опыт Ринне.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Сравнить воздушную и костную проводимость звука и обосновать клиническую значимость пробы.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: Камертон, деревянный молоток.

ХОД РАБОТЫ:

1. Основание звучащего камертона приложить к области сосцевидного отростка исследуемого, убедиться, что звук воспринимается.

2. После того, как звук перестанет быть слышимым, ножки камертона поднести непосредственно к ушной раковине исследуемого и установить, слышит ли он звук.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (описать ощущения)

ВЫВОД:

Опыт Вебера.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность проведения звука по кости и обосновать клиническую значимость пробы.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек

ОБОРУДОВАНИЕ: Камертон, деревянный молоток, вата.

ХОД РАБОТЫ:

1. Основание звучащего камертона установить на голове испытуемого по средней линии. Испытуемый должен сравнить субъективное ощущение громкости звука в обоих ушах.

2. Закрыть один из слуховых проходов испытуемого ватным тампоном, имитируя нарушение функции звукопроведения. Повторить пробу и сравнить ощущения звука в ушах.

РЕЗУЛЬТАТ: (описать ощущения)

ВЫВОД:

Исследование остроты зрения.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть методом исследования остроты зрения у человека и определить ее.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: Таблица Сивцева, щиток, указка.

ХОД РАБОТЫ:

1. Таблицу повесить на хорошо освещенную стену.

2. Предложить испытуемому отойти на 5 м от таблицы и смотреть на нее одним глазом, закрыв другой щитком.

3. Начать исследование со средней строки. В зависимости от того, как испытуемый видит буквы этой строки, переходить к выше или ниже расположенным строкам.

4. Повторить исследование для другого глаза.

5. Рассчитать остроту зрения по формуле:

V= ,

где V – острота зрения; d – расстояние от испытуемого до таблицы, м;

D – расстояние, с которого данная строка правильно читается нормальным глазом, м.

РЕЗУЛЬТАТ: (расчет остроты зрения для каждого глаза)

Для левого глаза	Для правого глаза

ВЫВОД:

Исследование полей зрения.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть методикой исследования полей зрения у человека и определить их границы у испытуемого.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

ОБОРУДОВАНИЕ: Периметр, белая и цветные марки, щиток.

ХОД РАБОТЫ:

1. Испытуемого посадить спиной к свету, подбородок установить на подставку периметра так, чтобы нижний край глазницы находился на уровне верхней части визирной пластинки. Другой глаз закрыть щитком. Взглядом фиксировать белую точку в центре периметра. Всё исследование проводить при фиксации взора.

2. Дугу периметра установить горизонтально, взять белую марку и медленно перемещать ее по внутренней поверхности дуги от периферии к центру, пока она не появится в поле зрения испытуемого. Определить границы поля зрения в градусах.

3. Повторить исследование при вертикальном положении дуги. Определить верхнюю и нижнюю границы поля зрения в градусах.

4. Аналогично определить границы поля зрения другого глаза.

5. Используя цветные марки, определить границы цветовых полей для обоих глаз.

Левый глаз Правый глаз

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД: