Занятия 18-19

Тема:. Методические особенности обучения БЖ в начальной школе.

Цель: Определить методические особенности обучения младших школьников основам безопасности жизнедеятельности.

Задания:

1. Вспомните из курса возрастной психологии психофизиологические особенности детей 6-10-летнего возраста. Подумайте, как эти особенности определяют методику обучения младших школьников основам безопасности жизнедеятельности.

2. Разработайте методику изучения темы «Активный отдых на природе и безопасность» в игровой форме.

3. Разработайте методику проведения практических занятий по изучению правил дорожного движения или правил пожарной безопасности в начальной школе.

4 . Попробуйте сочинить стихи для младших школьников, отражающие правила безопасного поведения на дороге, в общественном транспорте, на водоемах, при обращении с огнем, бытовыми приборами.

5. Разработайте для младших школьников настольную игру «Красный…Желтый…Зеленый».

[1, 5, 34, 63-65, 70, 71]

Занятия 20-21

Тема: Методика изучения раздела «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».

Цель: Убедиться в том, что вопросам обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях в курсе уделяется приоритетное внимание, овладеть методикой обучения учащихся безопасному поведению в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Задания:

1. Вспомните психофизиологические особенности учащихся подросткового возраста. Подумайте, как эти особенности следует использовать для разработки методики обучения основам безопасности жизнедеятельности учащихся 5-9 классов.

2. Используя методические пособия по основам безопасности жизнедеятельности, изучите опыт методистов по обучению учащихся вопросам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

3. Н а примере темы «Аварии с выбросом радиоактивных веществ» (8 класс) разработайте методику ее изучения с применением различных форм, методов и средств обучения.

4. Разработайте методику проведения практикумов в разделе «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».

5. Составьте план проведения с учащимися 9-х классов занятия по гражданской обороне.

6 . Составьте кроссворд для учащихся 7-х классов по теме «Чрезвычайные ситуации природного характера».

[3-5, 14-16, 19-26, 35, 37-45, 52-59, 72, 73]

Занятия 22-23

Тема: Методические особенности изучения раздела «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

Цель: Овладеть методикой обучения учащихся оказанию доврачебной помощи при различных заболеваниях и популяризации здорового образа жизни.

Задания:

1. Изучите методический опыт обучения учащихся способам оказания доврачебной помощи.

2. Разработайте методику проведения практикумов по теме «Правила оказания доврачебной помощи» с использованием групповой работы и необходимых средств обучения.

3. Составьте план урока-консультации на тему «Здоровый образ жизни», на котором присутствует медицинский работник.

[1, 19-26, 39-45, 53-59, 61, 62]