- •«Проблемы формирования физической и технико-тактической подготовки футболистов 11-12 лет»
- •Введение
- •Глава 1. Теоретическое исследование проблемы формирования физической и технико-тактической подготовки футболистов 11-12 лет
- •Глава 2. Цели, задачи и методы организации исследования
- •2.1. Цель и задачи исследования
- •2.2. Методы исследования
- •2.2.1. Теоретический анализ специальной научной литературы
- •2.2.2. Анкетирование тренеров-преподавателей
- •2.2.3. Методы математической статистики
- •2.3. Организация исследования
- •Глава 3. Экспериментальное обоснование результатов исследования
- •Методические основы обучения технике футбола
- •Задачи обучения и тренировки
- •3.1.2. Принципы обучения и тренировки
- •3.1.3.Формирование двигательных навыков
- •3.1.4. Структура процесса обучения
- •Методы обучения технике футбола
- •3.3. Методика обучения отдельным техническим приемам
- •3.4. Характер трудностей, возникающих в учебно-тренировочной деятельности тренера при работе с футболистами 11-12 лет
- •Практические рекомендации
- •Список использованной литературы
- •Приложение
- •6. Какие направления деятельности тренера в процессе подготовки футболистов вызывают наибольшие трудности?
- •7. Как Вы считаете, насколько возникающие трудности связаны с ниже перечисленными моментами?
- •8. Каким образом Вы стараетесь разрешить возникшие в процессе работы трудности?
- •Приложение 2
6. Какие направления деятельности тренера в процессе подготовки футболистов вызывают наибольшие трудности?
А) Отбор и комплектование класса
Б) Планирование учебно-тренировочной деятельности
В) Профилактика травматизма и заболеваний у спортсменов
Г) Выступление спортсмена на соревнованиях
7. Как Вы считаете, насколько возникающие трудности связаны с ниже перечисленными моментами?
А) Отсутствие должного уровня материально-технической базы
Б) Недостаточный уровень знаний по различным сторонам специальной подготовки
В) Отсутствие специальной литературы
Г) Сложности по дозированию нагрузки и отдыха
8. Каким образом Вы стараетесь разрешить возникшие в процессе работы трудности?
А) Чтение специальной литературы
Б) Участие в тренерских семинарах
В) Просмотр матчей с участием российских и иностранных футболистов
Г) Встречи и беседы с коллегами
Приложение 2
Этапы подготовки
Стороны специальной подготовки |
Этап начального обучения |
Этап начальной специализации |
Этап углубленной специализации |
Этап спортивного совершенствования |
||||
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
|
Физическая |
18 |
2 |
2 |
4 |
11 |
3 |
19 |
1 |
Техническая |
5 |
4 |
21 |
1 |
10 |
3 |
14 |
2 |
Тактическая |
4 |
4 |
5 |
2 |
11 |
3 |
30 |
1 |
Психологическая |
9 |
3 |
23 |
1 |
11 |
2 |
7 |
4 |
Приложение 3
Этапы подготовки
Стороны физической подготовки |
Этап начального обучения |
Этап начальной специализации |
Этап углубленной специализации |
Этап спортивного совершенствования |
||||
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
|
Силовые |
10 |
3 |
16 |
1 |
15 |
2 |
9 |
4 |
Выносливость |
4 |
4 |
8 |
3 |
21 |
1 |
17 |
2 |
Гибкость |
3 |
4 |
6 |
3 |
14 |
2 |
27 |
1 |
Двигательно- координационные |
8 |
4 |
18 |
1 |
15 |
2 |
9 |
3 |
Приложение 4
Этапы подготовки
Стороны технической подготовки |
Этап начального обучения |
Этап начальной специализации |
Этап углубленной специализации |
Этап спортивного совершенствования |
||||
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
|
Обучение технике приемов |
19 |
1 |
15 |
2 |
11 |
3 |
5 |
4 |
Обучение технике нападения |
23 |
1 |
13 |
2 |
10 |
3 |
4 |
4 |
Обучение технике защиты |
10 |
2 |
33 |
1 |
5 |
3 |
2 |
4 |
Приложение 5
Этапы подготовки
Стороны психологической подготовки |
Этап начального обучения |
Этап начальной специализации |
Этап углубленной специализации |
Этап спортивного совершенствования |
||||
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
Сумма баллов |
Место |
|
Комплексный подход к формированию гармоничной личности спортсмена |
5 |
4 |
31 |
1 |
8 |
2 |
6 |
3 |
Создание благоприятных условий для адаптации футболистов к большому объему нагрузки |
12 |
2 |
26 |
1 |
9 |
3 |
3 |
4 |
Воспитание морально-волевых качеств |
10 |
3 |
19 |
1 |
13 |
2 |
8 |
4 |
Учет при выборе средств психорегуляции индивидуальных особенностей спортсмена |
3 |
4 |
28 |
1 |
13 |
2 |
6 |
3 |