2. Проблема смысла жизни человека

Важным аспектом философской антропологии является размышление о смысле жизни человека. Проблема смысла жизни возникает в ответ на размышления о смертности человека. Существуют различные трактовки смысла жизни. Религиозная философия определяет смысл жизни человека как путь к Богу. Смысл жизни заключается в служении Богу, путь земного совершенствования представляет собой средства вечной жизни в потустороннем мире. Земная жизнь, с этой точки зрения, испытание для жизни вечной. Цель жизни человек  спасение его души.

Смысл жизни, как его трактует философия, не связан с жизнь в потустороннем мире. Смысл жизни понимается на пути познания мира, на пути активного деятельностного к нему отношения. В философии сформировались следующие концепции, обосновывающие смысл жизни:

1. Гедонизм. Гедонизм  (от греч.  - наслаждение). Этическое учение, согласно которому наслаждение является высшим благом в жизни человека. Наслаждение – движущее начало жизни человека. Стремление к наслаждению заложено в природе человека. Последовательное рассмотрение гедонизм получил у Эпикура.

2. Аскетизм. Аскетизм  (от греч. - упражняющийся в чем-либо, отшельник, монах). Религиозный принцип, направленный на подавление чувственных желаний человека. Аскетизм присущ некоторым философским школам (киникам) и религиям. Аскетизм представляет собой одну из форм практики исповедания той или иной религии. Цель аскетизма  свобода от материальных потребностей и ценностей, развитие сверхъестественных способностей.

3. Эвдемонизм. Эвдемонизм – ( от греч.  - счастье, блаженство). Учение сформированное в античной философии, согласно которому счастье представляет собой высшую цель жизни человека. В отличии от гедонизма, в эвдемонизме счастье достигается в результате преодоления чувственных наслаждений. Человек должен отрешиться от привязанности к внешнему миру, вести борьбу со своими страстями. Одним из проявление эвдемонизма является стоицизм. Человек покоряясь судьбе обретает истинную свободу. Для человека имеет значение внешние обстоятельства жизни, которые человек должен принимать как данность.

4. Прагматизм. Смысл жизни заключен в активном, деятельном отношении человека к окружающему миру. В прагматизме как философии действия утверждается, что цель жизни  в достижении успеха. Представители прагматизма (Джемс, Дьюи) делают акцент на практической жизни и волевом начале. Познание человеком окружающего мира должно быть направлено на «урегулирование ситуации», на реальную действительность в которой живет человек.

5. Перфекционализм. Согласно перфекционализму  совершенствование, это та цель, к которой должен стремиться человек. Он должен развивать присущие ему способности и таланты. Совершенствование человека – смысл человеческой истории.

6. Гуманизм. Представители гуманизма (Э. Роттердамский, М. Монтень, Петрарка, Ж.-П. Сартр) утверждают, что человек  высшая ценность. Гуманисты на первое место ставят достоинство и права человека. Ренессансные гуманисты полагали, что человека нужно изучать таким каков он есть.

Смысл жизни  понятие, отражающее положительную ценность жизни. Отечественный философ Е.Н. Трубецкой писал: «Речь идет не о том, может ли жизнь (какова бы ни была ее ценность) быть выражена в терминах общезначимой мысли, а том  стоит ли жить, обладает ли жизнь положительной ценностью, притом ценностью всеобщей и безусловной, ценностью, обязательной для каждого».¹ Для того, чтобы разобраться в понимании смысла жизни, необходимо рассмотреть сознание человека. Смыл жизни есть некий сверхпсихологический смысл. Это  стремление соотносить свои поступки с поступками других людей, с общественными ценностями. Человек, расценивая свои переживания, соотносит свои действия с высшими ценностями, с каким-либо авторитетом. Человек должен пытаться объяснить себе и другим, с какой целью, для чего он живет.

Человек обладает свободой выбора. Однако, свободу нельзя соотносить с произволом, со своеволием. Свобода выбора человека как личности связана с осознанием ответственности. Человек должен отвечать с найденный и реализованный им смысл жизни, поскольку его осуществление затрагивает жизнь других людей. Ответственность за реализацию своего предназначения человек осознает только в связи с признанием существования другого человека.

В истории философии можно выделить несколько ведущих положений, раскрывающих суть смысла жизни:

1. Смысл жизни трансцендентен самой жизни. Это означает, что смысл жизни находится за пределами жизни. Человеческая жизнь приобретает смысл,, если человек живет ради других людей, служит интересам семьи, нации, общества. Человек воплощает себя в своих потомках, передает им результаты своей деятельности.

2. Смысл жизни творит сам человек. Это положение развивает в своей философии Эпикур. Он утверждает, что человек должен наслаждаться своей жизнью, получать от жизни удовольствие. Значение позиции Эпикура в том, что поиск смысла жизни, Эпикур ведет с учетом, ценности жизни как таковой. Жизнь  ценность, человек должен с благодарностью принимать этот дар. Жизнь любого человека является неповторимой и уникальной.

На каждый этапе развития культуры формируется своя позиция в решении вопроса о смысле жизни. Особенно остро вопрос о смысле жизни звучит в эпохи кризисов, в переходные эпохи. Возникает осознание того, что не существует заранее заданного образца смысла жизни, который указывал бы человеку верную тенденции самореализации.

Человек должен развивать свои способности посредством творческой деятельности. Творчество должно получить признание со стороны общества. При этом, творческая деятельность должна приносить личностное удовлетворение. В вопросе о творчестве возникает некий парадокс. Каким содержанием должен быть наполнен смысл жизни, если человек понимает, что он смертен? С конца  века в философии формируются такие течения как философия жизни, экзистенциализм, которые рассматривают вопросы о ничтожности человека перед смертью, о предопределенности человеческой жизни и деятельности.

Человек как биологическое существо смертен. Как и все органическое, человек наделен жизнью, которая рано или поздно заканчивается, и переходит в другое состояние  небытие, смерть. Человек  лишь часть жизни Вселенной. Человек имеет временные законы жизни, обусловленные его органической природой. В античной философии ставится вопрос о смерти и бессмертии души. Смерть рассматривается как переход в новое состояние, как освобождение души из темницы тела. Древнегреческий философ Эпикур полагал, что смерть, это такое естественное состояние человека, которое не нужно отвергать, и не нужно бояться. Эпикур утверждал: «Самое страшное из всех зол, смерть, не имеет к нам никакого отношения, так как, когда мы существуем, смерть еще не присутствует; а когда смерть присутствует, тогда мы не существуем».¹ Эпикур, указывал, что сознание человека и смерть – явления разного порядка, они несопоставимы.

Традиционные религии: иудаизм, христианство, ислам утверждают, что человек бессмертен. Путь духовного совершенствования позволяет человеку преодолеть, победить смерть. В христианстве человек наделен способностью к воскрешению. Достигнув высокого духовного развития, человек способен выйти за пределы природно-космического бытия. Смерть  начало новой жизни. В Исламе умершие должны воскреснуть. Они предстанут перед судом Аллаха, который знает обо всем содеянном каждым человеком. Он вынесет каждому приговор по его делам и заслугам. Праведники попадут в рай, а грешники  в ад.

Атеизм отрицает идею бессмертия. Жизнь человека конечна, «загробной жизни» не существует. Для того, что жизнедеятельность человека не потеряла своего значения, в атеизме формируется концепция личности, которая включает в себя следующее:

1. человек  часть космоса, которая не исчезает бесследно. Человек после смерти входит в вечный круговорот жизни, он сохраняет свое бессмертие;

2. человек  человек не только часть общества, но и часть человечества. Человек оставляет свой вклад для жизни будущих поколений.

Человек несет в себе стремление внести свой вклад в улучшение жизни будущих поколений. Согласно идеям русского космизма о «патрофикации» (Н. Федоров), на основе регуляции природы благодаря развитию науки, возможно воссоздание всех ранее живших людей. По мысли К. Циолковского, в основе материи находится бессмертное элементарное существо – атом. С помощью атома материя претерпевает превращения. Таким образом, космос  живое вещество (существом). В нем человек наделен бессмертными одухотворенными атомами. Согласно В. Вернадскому развитие ноосферы, как «сферы разума» позволяет человеку познать космос, открыть законы жизни и обретения бессмертия.

Подведем итоги

1. Проблема человека относится к числу важнейших проблем философии. Проблема человека разрабатывается философской антропологией. Философская антропология отвечает на вопрос: какова сущность человека, каков смысл его жизни.

2. Человек одновременно включен в сферу биологического и социального. Человек  часть природы. С этой точки зрения, человек принадлежит к высшим млекопитающим, представляя вид Homo sapiens. Отличительная черта биологической составляющей в человеке, в том что человек существует в сфере социального. Жизнедеятельность человека непосредственным образом связана с другими людьми. Жизнедеятельность человека неразрывна связана с обществом, историей, культурой.

3. Человек  субъект культурно-исторического процесса. Овладевая окружающим миром, человек производит орудия труда и инструменты. Деятельность  сущностная характеристика человека. Деятельность представляет собой форму человеческой активности, направленной на преобразование окружающего мира. Человек творит окружающий мир.

4. Человек соотносит свою деятельность, поступки с системой общественных ценностей. Возникает вопрос оправдания своей деятельности, соизмерение ее с деятельностью другого человека. Человек задается вопросом о смысле жизни, осознавая его как соотношение свободы и необходимости.

Основные термины и понятия

Антропный принцип  (от греч. anthropos – человек). Принцип, устанавливающий зависимость человека как физического существа от законов Вселенной (скорости света, движения электронов и протонов). Антропный принцип был утвержден в 1973 г. Б. Картером. Принцип Картера звучит так: «Вселенная должна быть такой, чтобы в ней на некотором этапе эволюции допускалось существование наблюдателей». Вселенная устроена так, чтобы в ней мог появиться человек.

Антропосоциогенез  исторический процесс, в котором осуществляется становление человека (антропогенез) и становление общества( социогенез). Антропогенез и социогенез – две стороны единого процесса – антропосоциогенеза.

Волюнтаризм  (от лат. voluntas).Направление в философии, изучающего волю в качестве основополагающего принципа бытия. Волюнтаризм противостоит рационализму, так как на первый план выдвигает не разум, а волю человека. В центре находятся внимания субъективные желания и цели человека.

Деятельность  форма активного отношения человека к миру. Содержанием этого отношения выступает целесообразное изменение человеком окружающего мира. Деятельность человека включает в себя цель, средство и результат. Деятельность направляется сознательно сформулированной целью.

Жизнь  одна из основных тем философских исследований. Понятие обозначающее сущность окружающего с помощью интуиции. Живое противопоставляется искусственному, сконструированному.

Индивид  (от лат. individuum - неделимое). Конкретный, единичный человек в отличии от массы людей. Отдельный человек в отличии от группы или коллектива. Термин «индивид» не предполагает акцент на уникальных и неповторимых свойствах человека как личности, индивидуальности.

Индивидуальность  уникальное и неповторимое своеобразие человека. Термин «индивидуально» характеризует особенное в человеке, противопоставляющее его всему типичному. Значение термина «индивидуальность» впервые было описано в античной философии атомистами Левкиппом и Демокритом.

Интересы  (от лат. interest – имеет значение, важно). Причина деятельности человека, за которой стоят побуждения деятельности (мотивы, намерения, идеи). В реализации интересов задействованы так же социальные группы и слои общества.

Личность  система социально-значимых черт, характеризующих индивида. Личность в то же время выражает носителя данных черт как свободного субъекта, осознающего свою ответственность. В силу этого, понятие личности отличается от понятия индивидуальности.

Потребности  те или иные нужды, необходимые для поддержания и осуществления жизнедеятельности человека

Свобода  способность человека к активному овладению условиями своей жизни, а так же способность преодолевать зависимость от природных и общественных сил. Свобода предполагает возможности самоопределения, выбора поступков и действий. Свобода  важнейший принцип определения человеком своей жизненной позиции.

Смерть  естественное прекращение жизнедеятельности биологической системы. с точки зрения, смерть, - социальный феномен, который необходимо рационально осмыслить. Хайдеггер наделяет смерть онтологической характеристикой. «Жизнь есть бытие-к-смерти».

Творчество  деятельность человека, которая способна породить нечто новое, не имевшее место ранее: в науке и технике, в поведении и общении. В творчестве важна роль человека как субъекта творческой деятельности. Творчество исследуется в психологии и философии.

Философская антропология  философская дисциплина, занимающаяся проблемами человека. Активно развивается во второй половине  века. Впервые о необходимости разработки философской антропологии говорил немецкий философ Л. Фейербах. Исследовательская сфера философской антропологии начинается с разработки антропологического принципа. Согласно этому принципу, человек  исходный пункт и конечная цель философии.

Целесообразность  соответствие какого-либо явления или процесса определенному состоянию, модель которого рассматривается в качестве цели. Целесообразность представляет собой отношение человека к объективному миру. Целесообразность несет в себе антропологическую составляющую.

Цель  результат деятельности, заранее заданный мышлением человека. Ради достижения этого результата человек предпринимает те или иные действия. Цель  побуждающий мотив деятельности.

Человек  философская категория, выступающая смысловым центром философской той или иной философской системы. Определение человека можно дать только через осмысление его бытия в мире. Человек  уникальное существо, с неповторимом индивидуальным, личностным опытом. Уникальность человеческого бытия обретается в ситуации свободы.

Вопросы для самоконтроля.

1. Какие проблемы стоят в центре философской антропологии?

2. Каково содержание антропологического принципа, сформулированного Л.Фейербахом?

3. Что такое «антропный принцип»? Каковы его истоки?

4. Как соотносятся между собой понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»?

5. Опишите основные характеристики антропосоциогенеза.

6. Дайте краткую характеристику основных воззрений представителей современной философской антропологии.

7. Каково соотношение биологического и социального в человеке?

8. Каковы основные составляющие идеи многомерности человека?

9. Что такое антропный принцип?

10. Дайте определение понятия деятельности с точки зрения философской антропологии.

11. Каково значение целеполагания в осуществлении деятельности?

12. Что такое цель деятельности?

13. Какая способность человека носит определение «свободы»?

14. Дайте определение понятию творчества?

15. В чем состоит сущность и предназначение человека?

Литература

1. Человек. Современная философская энциклопедия в 4-х томах. Т.4. М.2004.

2. Граф А.А. Жизнь// Социальная философия. Словарь. М.,2006. С.148.

3. Кемеров В.Е. Индивидуальность// Социальная философия. Словарь. М.,2006. С.178.

4. Кемеров В.Е. Творчество//Социальная философия. Словарь. М.,2006. C.509.

5. Мостова Л.А. Философская антропология. М.,2007.

6. Ильин В.В. Философская антропология. Учебное пособие для вузов. М.,2006.

7. Сорокин А.А. Идеальное, творчество и развитие человека// Вопросы философии. 2009.№ 6. С.82-91.

8. Ильенков Э.В. Психология// Вопросы философии. 2009.№ 6. С. 92-105.

9. Трубецкой Е.Н. Смысл жизни. М.,2003.

10. Гуревич П.С. Философская антропология. М.,2012.

11. Попкова Н.В. Введение в философскую антропологию. М.,2010.

12. Философская антропология. Человек многомерный. М.,2010.

13. Философская антропология Макса Шелера. Уроки, критика, перспективы. М.,2011.

14. Губин В.Д. Некрасова Е.Н. Философская антропология. М., 2008.

15. Моторина Л.Е. Философская антропология. М.,2009.

16. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М.,1989.

17. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

Примерные темы для рефератов

1. Человек как предмет философского анализа.

2. Развитие основных идей философской антропологии.

3. Антропологический поворот в философии.

4. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

5. Биосоциальная проблематика в трактовке сущности человека.

6. Единство биологического, социального и духовного в человеке.

7. Многомерность человеческого бытия

8. Проблема смысла жизни.

9. Антропный принцип в современной философии и науке.