9. Найди вторую часть предложений. Правильно раскрой скобки. Запиши.
Лама пара тият, (лама ялгат муят; тялонда аф аварьдят)_______________________________________________________________ .
Кизонда маендат, (тялонда аф аварьдят; кона суски фталга)_________________________________________________________________ .
Лама луват, (тялонда аф аварьдят; лама содат)_______________________________________________________________ .
Лямбе кизоть удосак, (кельме тялоть сюдосак; аньцек рахсемат няят)__________________________________________________________________ .
Ся аф ялга, (кона суски фталга; кода шуфтсь тарадфтома) ________________________________________________________________ .
10. Отгадай, кто что нарисовал. Запиши под рисунками имена детей.
Коля рисавась аф яксярга.
Юля рисавась аф алаша.
Марина рисавась мазы мелав.
_________________________________________________________________________
11. Используя данные слова и выражения, составь предложения.
Бабазе машты ________________________________ .
Алязе машты ________________________________ .
Шабась машты ____________________________ .
Пинесь машты ______________________________ .
С л о в а д л я с п р а в о к : пилама и строяма, пидема и панема, ванфтома и увама, лувома и сёрмадома.
12. Составь текст про весну.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________
Олимпиадные задания муниципального этапа по мокшанскому языку для 5 класса
2 Вариант
1. Определите предмет по его признакам.
Кельме, акша, кеме - _______________________ .
Акша, мазы, кудрявай - ______________________ .
Сялги, сянгяря, сери - ______________________ .
Якстерь, ламбама, кувака - __________________ .
2. Расставь слова по порядку так, чтобы получились предложения.
Оцю, и, минь, валда, классоньке.
Эсонза, партат, шра, стулхт, и.
Тонафнида, лама, минь, классонк.
Портретт, повфтафт, стенава, и, картинат.
3. Определи и обозначь последовательность предложений так, чтобы получился текст.
___ Бабазе панць пачат и пярякат.
___ Минь цебярьста васьфтеськ Роштувань шить.
___ Тячи – Роштува.
___ А минь тядязень мархта анокласьк шрать.
___ Ширезонк тячи сайхть инжихть.
4. Продолжи текст.
Мордовияса шачсть-кассть и эряйхть лама содаф ломатть.
Писательхть: _______________________________________________________
___________________________________________________________________
Спортсметт: ________________________________________________________
___________________________________________________________________
Художникт: ________________________________________________________
___________________________________________________________________
Скульпторхт: ______________________________________________________
5. Распредели слова по группам.
Панар, варягат, ор, суркс, вай, лям, кърганят, пилькст, пачат, пярякат, понкст, пулай, сюлгам, кятькс.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Прочитай предложения. Используя слова для справок, впиши названия птиц.
_______________ ёмланя, сёрмавня, нярец сонь нюрьхкяня.
_____________ ёмланя, мяштец тюжяня.
___________________ пулоц кувака, пряц равжа, пацянца акша толга мархтот.
_________________ сембода мазыста морай нармонць.
С л о в а д л я с п р а в о к : цёфкс, сязьгата, граць, варси, кирьхкс, ситявня, вермяште, варси.
7. Определи границы предложений.
Мокшень кяль.
Монь тядянь кялезе – мокшень мон сонь пяк кельгса мокшекс корхтай и тядязе, ламоц мала минь ломаненьке мокшень кяльсь пяк мазы, кайги пайгоня лаца мон маштан корхтама рузонь кяльсовок тонафнян и английскяй кяльть эса лама кялень содамась лезды сембе ломаттненди.
8. Впиши нужные слова в текст. Выбери из слов для справок. Запиши предложения
… ошсь – республиканьконь столицац . … ошсь оцю железнодорожнай центра. … республикань ошнень ёткса инь сиресь. … ошсь сембода од. … ошсь райононь центра. Тяса шачсь скульпторсь С.Эрьзя. … ошсь ащи Исса ляйть лангса. … ошсь ащи Мокша ляйть кержи ширеса.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
С л о в а д л я с п р а в о к : Ковылкинась, Саранск, Рузаевка, Ардатова, Краснослободск, Темниковась, Инсар.
Переведи на русский язык два последних предложения из текста. Перевод запиши.
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________