Учебно-тематический план занятий пятого года обучения

№

Содержание программы

Всего часов

теория

практика

Время проведения

1.

Пешеходный туризм. Туристические возможности родного края, Крыма и Хибин.

24

8

16

Сентябрь

2.

Обеспечение безопасности в походе и на занятиях

6

2

4

Октябрь

3.

Технические этапы и специальные задания

18

6

12

Октябрь

4

Категорийный поход в Крым

24

4

20

Ноябрь

5.

Краткие сведения о строении и функциях организма.

6

2

4

Декабрь

6.

Врачебный контроль

6

2

4

Декабрь

7.

Организация бивака, туристического быта, привалы.

12

4

8

Декабрь

8.

Лыжный туризм. Личная гигиена, профилактика заболеваний.

24

8

16

Январь

9.

Знакомство с техническими этапами, специальными заданиями

12

4

8

Февраль

10.

Приодаление «чащобного» участка завала

12

4

8

Февраль

11.

Тропление лыжни, движение по открытому льду

6

2

8

Март

12.

Подъемы и спуски

6

2

4

Март

13.

Организация ночлега

6

2

4

Март

14.

Устройство укрытия в экстремальных условиях

6

2

4

Март

15.

Категорийный поход в Хибины.

24

4

20

Апрель

16.

Соревнования по ориентированию

12

4

8

Май

17.

Общественно-полезная работа в путешествии, охрана природы и памятников культуры

10

2

8

Май

18.

Итоговое занятие

2

2

0

Май

Итого

216

72

144

Теория

Практика

1

Книга «Маугли»

а) герои книги

б) черты характеров героев

в) законы джунглей

г) примеры героев для «нежнолапок»

Выделить положительные качества личности и законы, которые пригодятся нам в жизни

2

Скаутский блокнот:

а) функции блокнота;

б) импровизации в блокноте

Изготовление блокнота (девиз свой)

3

Основатели скаутского движения

а) лорд Баден-Пауэлл (Англия)

б) О.И. Пантюхов (Россия)

Работа со скаутским блокнотом.

4

Скаутские символы:

а) скаутская эмблема, девиз,

рукопожатие, знаки отличия, галстук,

форма

Работа со скаутской символикой.

5

Скаутские традиции:

Мачта, (утреннее построение) кричали, посвящение в скауты.

Соблюдение скаутских традиций.

тест «что такое, самоорганизация»

6

Скаутские Закон и Обещание.

Ценности, на которые опирается здоровое общество.

Творческие задания, игры на темы: «Смысл скаутских Законов» и «Скаутское Обещание».

7

Скаутские праздники:

а) «День Матери» - 1 декабря

б) день рождения Баден-Пауэлла – 22 февраля;

в) «Праздник Первого Костра» - 30 апреля;

г) день Георгия Победоносца – 6 мая

Разработка нового сценария праздника, по предложенным сценариям.

8

Добрые дела руками скаутов и «нежнолапок».

Изготовление открыток, листовок, ремонт книг, уборка территории, изготовление кормушек

9

Программы для «нежнолапок»:

а) «школа Балу»

б) «город Бандерлогов»

в) «Купание с питоном Каа»

г) «Столовая Багира»

Участие в тренингах, игровых программах. Запись любимой программы в скаутский блокнот (с обоснованием).

10

«Скауты Новгородчины»

а) Новгород – Бобры – Клуб Юных Моряков

б) Хвойная –«Ежики»– экологи

в) Чудово –«Пегас» – театралы

г) Боровичи –«Родник» - туристы

Нанести на карту Новгородской области изображения с названием отрядов братьев-скаутов.

11

Экологические акции:

а) «Скаут – друг природы»

б) изготовлениение листовок

в) наблюдение, распространение буклетов

Ремонт уборочного инвентаря. Выращивание цветов.

Изготовление поделок из природного материала.

12

Личное снаряжение.

Запасные вещи, к.л.м.н., предметы личной гигиены.

Уметь формировать личное снаряжение в рюкзак.

13

Следопытство:

Знакомство со следами зверей, насекомых.

Отличать следы животных. Уметь подражать хорошим качествам зверей.

14

«Сигнальная азбука»:

костром, дымом, свистком, перестукиванием.

Азбука Морзе.

Уметь применять азбуку в игре «доброе слово»

15

Скаутские игры:

на развитие глазомера, внимания, слуха, быстроты реакции, выносливости, с элементами ориентирования и первой медицинской помощи.

Уметь провести с ребятами игру.

16

«Чтобы выжить»

а) виды костров

б) страховочная система

в) техника безопасности.

Изготовить макет видов костра.

Надевать страховочную систему без посторонней помощи.

Знать правила Т.Б. наизусть, уметь объяснять зачем.